高中生物教学中技术性操作教学的重要性

郭建明

（青海省海东市互助县第三中学）

生物教学是我国高中教育体系当中不可忽视的重要组成部分，一方面它可以使学生学到文化知识，另一方面它可以使学生提高个人文化素养。当然在教学过程中教学方式也是相当重要的一部分，在高中生物教学过程中普通的教学只能使学生得到书面理论知识，而真正学习的不仅是理论，更重要的是实践，因此在人教版的生物教学中又提出了技术性操作教学。

一、旧式高中生物教学的弊端

在以前的高中生物教学中，主要是老师讲课学生听，课后学生做练习再加死记硬背。这样的学习方式确实可以提高学生的考试成绩，但是最后考试完以后学生便会把所有学会的东西“还给老师”。因为这样的教学方式只是教会了学生考试，学生并没有真正学会学习。长此以往，学生学习便成了表面的走形式，对学生、对社会都是不利的。

二、高中生物教学中技术性操作教学的重要性

1.技术性操作教学可以激起学生对生物学习的兴趣

在生物教学过程中，通过技术性操作教学可以让学生自行操作，通过操作让学生理解所学内容，这样可以提高学生对生物学习的兴趣，也可以让学生在理解中学习，在操作中学习，让学生真正明白所学知识的原理，加深印象、减少死记硬背，提高学生对生物的学习积极性，使教学得到事半功倍的效果。

2.技术性操作教学可以提高学生的实践能力

在高中生物教学过程中，单纯地学习书面知识会导致学生学得快、忘得快，而且真正在生活中遇到问题的时候完全没有时间操作。

本文结合个人所学，就高中生物教学中技术性操作教学的重要性进行了分析探讨。得出两点结论，分别是技术性操作教学可以提高学生对生物学习的兴趣，技术性操作教学可以提高学生的实践能力。然而个人所学有限，无法做到面面俱到，希望本文可以对生物教学的发展起到一定的作用。

陈志伟，贾秀英.中国科学教育［M］.浙江大学出版社，2001.