五彩斑斓的生活是写作的源泉

江西省上饶市第五小学 陈 芳

写作是学生观察生活、积累生活、感悟生活，并运用语言文字表达生活的统一体，是学生听、说、读、写等能力的综合运用，历来是语文教学中的难点。但我相信许多语文老师在习作教学中和我有同感：大部分小学生怕上作文课，怕写作文，写作兴趣不强，写作水平不高，这已成为一个比较严重而普遍的问题。小学语文教育是基础的基础，而作文教学是语文教育中的重中之重。孩子们识字、学句、分析段落的最终目的就是为了提高写作水平。如何把发生在身边的真人真事记录下来？但从目前的现状来看，小学生整天关在教室里或家里，面对着一大堆作业，何时去体验生活，寻找玩的快乐？枯燥乏味的两点一线生活，只能写一些早已过时的作文，抄搬别人的佳作来完成自己的写作任务。基于这样的现状，我觉得：“作文应该从封闭走向开放。”成功的写作来源于生活，参加实践活动，既丰富孩子们的生活，又为成功的写作提供了素材。

为了让学生在写作中有新的突破，我围绕“生活”为学生寻找写作的素材。接下来，我从下面几点来谈谈我的做法：

一、利用校园周边优势，创造写作素材

我校位于繁华的步行街，孩子们走出学校就能见到熙熙攘攘的人群和各种艺术雕塑以及园艺设计。我觉得这可以为学生提供丰富的素材，是学生创作的源泉。于是，我带他们走出课堂，走进生活。看到行人那匆匆的脚步，孩子们开始构思一个个精彩的故事。那捡垃圾的老人，那手抱小孩的妇女，那满脸疲惫的少年……这些孩子们眼中的人物最终成为他们故事中的主人翁。而那些铜人雕塑也如带着翅膀的蝴蝶飞入一篇篇故事中。

二、利用模仿体验，绽放智慧火花

老师应该创造机会，帮助学生体验，让学生作文就“言之有物”了。苏教版第五册第一单元中有一篇习作，让学生写自己经历的一件事。我想这对孩子们来说是最熟悉不过的事了，我在辅导本课时，尝试着，让孩子们看题目写。谁知，五十多位学生除几名好学生乖乖地写作外，大部分咬着笔杆，冥思苦想，怎么也写不出来。十分钟过去了，我又来一个大检查，结果很多人都在苦想。没办法，我只好让学生停笔观看，我做表演洗衣服，孩子们便仔细地观察我的一举一动。我又让大家说一说刚才老师洗衣服的情景，孩子们只能简单地说了一下洗衣服的经过。而且说的千篇一律，因为他们看到的是相同的过程。为了让孩子写出自己特色，我让孩子们自己去尝试洗衣服，这下教室沸腾起来了，有的把手帕掏出，有的寻找抹布。有的甚至连红领巾都解下来……飞一般地涌向水龙头……十分钟后，孩子们满怀喜悦地回到教室，把刚才的活动真实地记了下来。写出来的文章各不相同。虽然大家都是围绕同一个内容，但洗法不一样。有的用肥皂，有的用洗洁精，有的用洗衣粉……漂洗也各不相同，有的直接在水龙头上冲洗，有的打来一脸盆水漂洗，有的在水槽里漂清……看着孩子们五花八门的作文，我暗中感叹，生活才是写作的生命之源。

三、玩出快乐，玩出水平

相信许多语文老师对于这样的经历深有同感：孩子们一说搞活动，就高兴得一蹦三尺高，但如果活动前，老师提出要求，是为了作文才搞活动的，这下孩子们就像泻了气的皮球，没气了，其实孩子最怕写作文无话可说，但一旦经历了亲身感受后，写作也就水到渠成了。记得本学期，有一次，我突发奇想给学生布置家庭作业，家庭作业让大家玩。要求玩得有意义，有水平。明天向我汇报。到了第二天，同学们有的说在滑冰，有的说在踢足球，有的玩智力游戏……唯独班上的Z在玩磁铁。磁铁有什么好玩的呀，大家感到非常好奇，于是，我请他上台当场表演，Z带着早已准备好的磁铁粉和矿泉水瓶盖，只见原来那些细细的磁铁粉立刻变成了一朵朵正在盛开的小花。后来在我的指导下，还有声有色地写下了一篇作文《磁铁的魔力》从中展示了科学的奥秘。

在孩子们成长的过程中，有的事使人终生难忘，而有的事似过眼云烟。小学生当然要写难忘的事，但也要留心注意被人忽略的甚至不值一提的小事，用创新的眼光去发现小事中所包含的深刻道理，记下亲身体验到的独特感受，向生活索取丰富的素材。

叶圣陶先生曾说：“文章必须从真实生活里产生出来”，“有了充实的生活才有好文章”。“生活是写作的源泉”。我们作为新时代的人民教师，要引导学生到社会这个大环境中去认识生活，体验生活，丰富生活积累。五彩斑斓的生活给学生提供了大量的写作素材。生活中的素材要变成写作的材料，学生的观察和注意必须有明确的指向。这就要引导学生做生活的有心人，引导他们留心周围的人事物景，引导他们关注天下事，留心电视与新闻，从生活中选取素材，积累素材。

世界上没有“无源之水，无本之木”，生活的根基厚了，想象与联想才有起飞的基地。很难想象，一个生活经验贫乏的人，能写出充满活力的文章来。教师主要应引导学生做生活的有心人，让学生观察和思考生活，从生活中、实践中取材，留心观察身边的事物，从中捕捉灵感，发展自己的创新思维。这样，留心各种各样的事物和社会现象，做到触类旁通，由此及彼，从而拓展视野，获取丰富感人的生活素材。有了丰厚的生活根基，写文章时就不会文思枯竭，无从下笔了。