浅析小学校园体育文化建设

福建省宁德市蕉城区教师进修校附属小学 陈起聪

文化建设一直以来都是校园整体建设的重点，校园体育文化建设是其中的重要组成部分，对于强健师生体魄、打造和谐校园来说具有重要意义，尤其在面向活泼好动的小学生时，良好的校园体育文化更有助于孩子们养成优秀的意识品质，有助于孩子们身心健康成长。然而，就目前情况来看，大多数学校的校园体育文化建设仍处在一个无章法的混乱状态，转变管理模式、提高小学校园体育文化建设水平势在必行。

一、增强校园体育文化建设意识

意识是行为的先导，认识到校园体育文化建设的重要性，明确其功能和意义，才能更好地推进建设步伐，增强校园体育文化建设意识应从校领导、教师、学生三个方面考虑。校领导在建设过程中扮演着策划者、推动者的角色，是校园体育文化建设顺利进行的有力保障。作为一名教育工作者和领导者，校领导应积极响应国家素质教育有关决策，采用多样化的方式宣传校园体育文化建设的重要性，加大体育设施改善力度，为校园体育文化建设备好基础条件。比如说足球场与篮球场的建设，足球与篮球是为师生广泛接受的体育运动，不仅有利于学生身体素质的提高，还可以让学生在运动中感受通力合作中蕴含的浓浓友情与体育精神。但在实际情况中，许多学校设施落后且不能及时维修，足球场草坪铺设不合理、篮球架不稳等现象普遍存在，不利于激发学生运动兴趣，也会埋下潜在的风险，故学校应注重基础运动场地的建设与维护工作。此外，还应注重多样化体育用具的引入，多增加一些趣味性的运动器材，比如说跳跳球、跳跳鼠等，造价不贵却能极大地激发学生兴趣；还可以在运动场附近的树阴下设置象棋桌、军旗盘等，让学生接触到更为丰富的体育活动项目，“能文会武”，促进学生全面发展。

教师作为与学生直接接触的领路人，也需要具备强烈的校园体育文化意识，从心底认同体育文化建设的必要性，主动投身到校园体育文化建设中，以自身的热情感染学生，以自身行为为学生树立榜样，可采用多种形式对学生的意识进行引导。除了体育课堂教学外，教师还可以让学生策划以体育文化为主题的校园小报与广播站播报，鼓励学生自己动手收集、整理资料，并注意每日或者隔日更新，保证信息的实效性，让学生在实践中感受到校园体育文化的魅力，认知到校园体育文化建设的重要意义，也可以采取组建运动协会的方式，将喜爱某一运动的学生召集起来，大家一同探讨，共同进步，实现校园体育文化建设的发展。

二、营造体育运动氛围

良好的氛围是极大的助力，能够有效地推进校园体育文化建设脚步，而体育氛围的营造要靠所有师生的共同努力，也应注意渗透到平日的一点一滴中。目前部分学校不同程度地存在着体育器材管理过严的现象，生怕学生借用会损坏器材，器材似乎只是为了检查而购，为展示而存在，与器材自身意义相悖，是一种不正确的观念。学校配备的体育器材是为师生运动锻炼服务的，不应藏起来，而应鼓励学生借用，特别是一些群体性的项目，如跳大绳、沙包等，在春天到来的时候，学生们在操场上跑跳如一只只翩翩起舞的蝴蝶，会为校园体育文化注入极大活力。

同时，也应注意各种运动会的氛围营造，以往情况下，学校运动会宣传方式模板化，悬挂的横幅总是写着千篇一律的“热烈祝贺……”、“……圆满成功”，运动会检阅的方式也是一成不变，学生很难感受到运动会带来的激动氛围。针对这种现象，校方可采用多样化的方式增加运动会的趣味性，可以选择丰富多彩的小游戏，如海底传月、背球接力赛，让学生玩得开心、运动得快乐；可以适当增加一些师生互动项目。

三、弘扬体育文化精神

弘扬体育精神是校园体育文化建设的追求，体现在竞赛精神与文化精神两方面。体育竞赛精神是一种永不服输的力量，是一种注重过程的享受，是一种不计较得失的豁达，教师应注重对学生良性竞争意识的引导。除春、秋两季运动会之外，平日里也应举办单项小竞赛如乒乓球赛、羽毛球赛等等，不仅欢迎水平较高的学生，更鼓励勇于尝试的学生，通过丰富多样的比赛让学生感受到体育运动的魅力，体味竞技体育精神。同时，比赛裁判员的评价也应力求公正客观，培养学生的公平公正的竞争意识。

在体育课堂上或者是科普时间，教师可组织学生观看视频，让学生看到运动员们赛场上的表现与平日里的默默付出，让学生感受到荣誉背后的汗水，让学生体会到坚持不懈努力最终收获成功的喜悦，引发情感共鸣，实现精神升华；也可以组织学生观看世界著名体育赛事，通过不同国家体育文化的交融，感受体育的相通性，增强民族自豪感。

校园体育文化建设是一个系统性的过程，需要长时间探索，依据实际情况不断更正、不断调整，在建设过程中，应以增强体育文化意识为切入点，充分调动师生的积极性，师生携手创造良好校园体育文化氛围。同时，注重新型体育活动、民族体育资源的开发利用，增强体育运动的趣味性，为校园体育文化建设注入源源不断的活力，促进校园体育文化建设可持续发展。

[1]田蕾蕾、谢存军.景德镇市中小学校园体育文化模式研究[J].科技信息.2011(26)

[2]孙大虎、马骏、唐万科.浅析校园体育文化建设的构建[J].当代体育科技.2014(03)