初中英语写作教学的技巧漫谈

马峥嵘

（吉林省敦化市第三中学）

英语写作能力的培养是初中英语教学的重要组成部分，是提升学生英语综合运用能力的重要途径，对于学生英语能力的运用和学习具有很重要的意义。但是，在实际的教学过程中，如何提升学生的英语写作能力是目前很多教师比较头疼的问题，学生对于英语写作望而却步，教师也感觉比较困难，因此加强初中英语写作技巧能力的培养变得十分重要。

一、提升学生的学习热情和自信心

学生学习英语写作的过程中，最重要的一个问题就是学习兴趣的问题，由于学生对英语写作没有足够的兴趣和信心，导致学生对英语写作感到困惑和头疼。这种负面的情绪和心理导致学生对于英文写作的排斥和恐慌，最终导致英语写作能力不足，英语学习停滞不前。因此，在实际的教学过程中，教师必须要重点抓住学生上课的注意力，让学生在课堂上能够专心地听讲，通过课堂的引导来加强学生的英语写作能力和自信心，使学生愿意去学习，愿意去写作，主动参与到写作中来，这样才能更好地去提升学生的学习水平和质量。例如，通过一些学生感兴趣的话题让学生进行英语写作创作，让学生能够融入到这些故事性较强的写作中，通过自身的体验去描述这个故事，经过这种创作的作文会让学生有一种新的体验，在不断的强化锻炼中，掌握这种写作技巧，形成一种长期的写作热情。

二、加强写作技巧锻炼

一篇好的英文写作需要一个好的构思，所以在进行英文写作的过程中，教师必须从创作思路上对学生进行引导，通过确定大纲和写作思路，让学生利用已给的词汇进行联想，通过段落之间的过渡和联系，让学生尽可能地去运用自身所学的句型结构去进行写作，尽量避免用自身不熟悉的语句去写作，表达思路要清晰，句子要通顺。通过合理运用这些技巧让学生去思考和探索，避免汉语的表达习惯，通过简单句来表达意思，能增强写作的可读性，使写作的文章更加通顺。可以多利用一些and，or，but，because 等连词去完善句型结构，保证文章的意思连贯。

总之，初中英语写作教学的技巧锻炼需要以学生的实际情况作为出发点，通过教师的悉心教导，不断地拓展学生的思路和视野，更好地去提升学生的英语综合素质能力。

舒畅.浅谈初中英语写作教学的策略［J］.读与写杂志，2013（06）.