浅议小学语文作文教学方法的创新分析

许正慈

（重庆市巫溪县尖山镇中心小学校）

新课程改革对小学语文作文教学也有重要影响，加强语文作文教学对学生的全面素质发展有积极作用。

一、小学语文作文教学现状

当前我国小学语文教学中有几个重要问题有待解决，这些问题主要体现在学生的作文写作与自身生活相脱节，缺少内涵。教师在实际教学中比较缺少示范性，作文的写作形式化问题比较严重，以及在内容上缺乏真情实感等。

二、小学语文作文教学方法创新策略

1.小学语文作文教学方法的创新对学生作文写作有重要作用，通过将多媒体技术在作文教学中加以应用能够激发学生的写作热情。多媒体技术能够将动态化的内容呈现出来，从而吸引学生的注意，对学生的兴趣能有效培养，这样学生在作文的写作积极性上就能有效体现。

例如，小学生的作文写作中对动物的描述要求为能够准确生动地描写，老师可以通过对多媒体技术的应用，通过播放相关的视频让学生观看，这样学生就能够在这一方式下根据自己的观察进行描写。

2.作文教学过程中要能够将教学方法多样化地呈现出来，这对学生更快地进入作文教学课堂中有积极作用。传统作文教学方法主要是以讲评为主，教学的方法形式较为单调，不利于学生的写作发展，并且对学生的写作也有很大的限制，所以老师要能在作文的教学方式上进行丰富创新，对写作的途径加以拓展。

例如，在实际教学中可以通过游戏的方式，让学生积极地参与进来，通过传话游戏以及成语接龙等在结束之后让学生根据自己的感想来进行写作，这样学生就能够在实际的活动经历下将自己的感想抒发出来，能够通过自己的观察从不同的视角写出不同的真实内容。在经过多次的锻炼下，学生就能够慢慢地知道如何进行作文的写作。

总而言之，小学作文教学的方法创新要能在学生接受的范围内实施，要对传统的作文教学方式积极地转变，利用当前的教学资源促进学生作文写作水平的提升。在作文教学过程中，老师要能积极地引导学生加强阅读，培养自己的阅读兴趣，这样才能增长自己的作文知识，不断地得到丰富。本文主要从小学语文作文教学现状及教学创新策略层面进行研究，希望能够对实际教学发展起到一定的促进作用。

刘红虎.小学语文作文教学中如何培养学生的创造能力［J］.快乐阅读，2013（36）.