铁路系统会计人员继续教育问题思考

陈新玲

（乌鲁木齐铁路局物资供应段 新疆·乌鲁木齐 830023）

我国会计法中有明确的规定，会计工作人员必须无条件遵守职业道德。作为铁路系统的会计工作人员更应该不断的学习，提升个人综合业务素质。财政部曾颁布了《会计人员继续教育规定》，该规定中对会计工作人员的继续教育目标以及教育方法等有原则性规定。虽然铁路总公司曾经出台过《铁路系统持有会计从业资格证书人员继续教育实施办法》，但是实际应用效果有限。下文将从上述法律法规的基本要求出发，围绕目前我国铁路系统会计工作人员继续教育开展实况，提出如何完善铁路系统会计人员继续教育工作，提升教育质量。

一、影响继续教育的原因

继续教育的重要性虽然已经被人们认可，但是在实际运行中依然存在各种影响教育质量的因素。继续教育及培训方式是其中比较明显的一个负面制约因素。这种教育方式及培训方式的局限性比较强，很多继续教育机构都在通过面授的形式进行教育，但是铁路部门属于线长点多的类型，下属单位甚至可能分布在不同的省份，这样在培训时就需要不断的跨省，不仅浪费时间，也会打消被培训人员的积极性。一些人因为工作原因、家庭原因不能参加培训，使培训流于形式，没有实际意义。培训层次多样化程度差，也是影响继续教育的原因之一，因为不同工作人员必然会存在个体差异，所以在拟定继续教育方向及教育内容时，如果没有关注个体差异问题，必然会影响后期教育质量。

二、铁路会计继续教育完善方式

（一）创新培训方式

随着时代不断发展，传统的培训方式已然不能满足时代发展的需求，所以必须要不断的创新培训方式，推广远程教育。在对培训方式进行创新时，需要充分发挥网络资源的力量，通过远程教育等方式提升继续教育质量。远程教育方式和前些年比较常见的集中化教育模式相比，优点比较明显，可以打破时间以及空间上的限制，使会计工作人员随时随地都可以学习，不需要再考虑继续教育与生活时间以及空间上的矛盾冲突。远程教育方式可提供的信息量及信息的准确性，传统教育方式是达不到的，可以开拓会计工作人员视野，使其更好的完成工作。远程教育可以让国内外相关方面的专家、学者打破地域限制，对会计人员传道授业，提升师资力量。在铁路总公司的角度看待该问题，可以从本地区铁路会计工作人员发展现状入手，自行拟定单纯使用远程教育还是远程教育与传统教育相结合的教育方式，也可以让会计工作人员自行选择培训方式。浙江省在该方面实践结果比较明显，构建了网络继续教育平台，使会计工作人员可以在办公室或者是家中不断的学习。

（二）丰富培训内容

铁路基层站段通常按专业分为车务、机务、工务、电务，之后按照不同的区域进行单位划分。可以从专业的角度进行培训，培训的内容需要具有比较强的针对性，促使会计工作人员相互交流、相互交换工作经验，做到共同提升，最终达到各专业都有专业化的会计工作模式，提升铁路总公司会计工作管理质量。也可以按照岗位拟定培训内容，虽然各个岗位的工作内容具有一定的差异性，但是各个岗位之间的业务也有交叉的地方。尽量将教育培训的内容划分到最细致的程度，虽然这样的教学难度比较高，但是可以保证教学结果，提升教学的实效性。

（三）道德教育

会计行业工作性质比较特殊，职业道德与职业技术的重要性基本相同。想要提升会计工作人员的道德意识，使其形成优良的道德品格，必须要通过循序渐进的方式来完成。会计职业道德教育工作可以从根本上提升会计工作人员个人道德水准以及在道德方面的判断能力，所以铁路总公司需要将会计工作人员职业道德教育工作作为主要事项很抓严管，可以将职业道德当成会计继续教育工作主要构成部分，以诚信为本、坚持基本准则为教育目标，对会计职业道德进行培训，提升工作人员职业道德水平及在道德方面的决策能力。

（四）贯彻继续教育理念

继续教育对象是铁路部门会计工作人员，不论继续教育主体还是企业管理人员，都需要不断的转变对继续教育的观念。从当前发展情况来看，继续教育工作已经上升到国家战略层面，经常会在社会发展计划以及人大报告中看到职业道德教育培训及继续教育观点。发达国家在该方面的发展速度较快，已经成功构建了切实可行的继续教育体系，我国也可以从发达国家继续教育工作历程中汲取经验，让资历和学历有机结合，成为会计工作人员终身学习的教育方式。铁路会计的主管部门需要做好相关的宣传工作，构建以学习为主导的会计工作组织，强调学习及继续教育的必要性，将学以致用的思想贯彻到实际工作中，使会计工作人员清楚的认识到继续教育属于市场经济发展的必要前提之一，可以通过继续教育来提升会计工作人员职业操守，不断完善自我。随着信息时代的到来，传统知识老化速度明显提升，专业知识的更新速度也越来越快，如果不能根据时代发展情况不断的去学习先进的工作经验，未来必然会被高速发展的时代所淘汰。

（五）完善继续教育体制

继续教育体制需要通过考核政策、激励政策等方式，保持其正常运转，可以在培训的过程中将考核制度下达到所有被培训会计人员手中，通过考试的方式对会计人员培训结果进行考核，为其准备出足够的时间。待考试之后，将所有参与考试人员的考试结果公布出来，形成竞争机制，让会计人员正确的了解自己对各方面知识的掌握程度，查缺补漏，将定期考核制度贯彻到工作始终，配合奖惩机制，提升学习的积极性。

（六）构建平台

随着信息技术的不断发展，交流平台这一学习交流方式逐渐受到相关工作人员的青睐。充分利用铁路部门目前已有办公网络来构建网上平台，为所有会计人员发放网站账号，使其可以在平台上相互交流工作经验及先进的工作方法。如果在日常工作中遭遇任何问题，也可以到平台上求助，相互交流，学以致用，全面提升会计工作人员职业判断能力。

三、结语

会计人员继续教育工作对提升会计工作人员个人综合素质及工作能力有着至关重要的作用。铁路总公司是我国交通运输行业的引领者，铁路系统会计工作人员个人综合素质将直接影响铁路系统财政运行情况，所以需要不断的对其进行继续教育，贯彻继续教育理念，不断的发展与完善继续教育体系，使继续教育更好的为铁路跨越式发展服务。

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