浅议校园安全文化建设的重要性

吴丽影

摘 要：校园安全文化就是指师生员工在工作、学习、生活过程中创造出来的有关师生员工健康安全、生命安全、财产安全方面的物质和精神财富的总和。校园安全文化建设是预防校园安全事故的基础性工程，是提高师生员工安全文化素质的一项系统工程，是校园创造安全环境的实质要求。

关键词：校园安全；安全文化；文化建设

校园安全文化建设包含三个层面的内容，即精神层面的建设、制度层面的建设、物质层面的建设。这三个层面是浑然一体的、是不可分割的关系。但精神层面是物质层面和制度层面的思想内涵，是校园安全文化建设的核心和灵魂。

一、构建校园安全精神文化

精神层面，指的是学校领导及师生员工共同的安全理念、安全教育、安全态度等，是师生员工对校园安全问题的个人响应和情感认同。其中安全理念是精神层面的核心和灵魂，安全教育是关键，态度取向是结果。

把安全理念转化为安全态度，这就要对师生员工进行全面的安全文化渗透，唤醒他们对健康安全、生命安全、财产安全的渴望和责任，从而从根本上提高师生员工对校园安全的认识，牢固树立“安全第一”的思想。这就是安全教育。

二、构建校园安全制度文化

制度层面，是校园安全文化的中间层次，主要指对师生员工和学校组织行为产生规范性、约束性、影响性的部分。构建科学的管理制度是“学校安全文化建设”研究工作的前提。学校通过制订“安全文化建设”研究工作的《长远发展规划》和《近期实施计划》，对研究活动进行全面安排和精心部署，不断增强安全文化建设工作的针对性和实效性。根据学校实际，我们制定《安全管理实施细则》《安全保卫制度》《安全检查监督制度》《事故报告制度》《安全隐患排查制度》和《学校突发事件应急预案》等多项制度，严格落实各项指标及负责人，使“安全文化建设”研究工作做到有法可依、有章可循。

三、夯实校园安全物质文化

校园安全物质文化是实现校园安全管理的基本保障和前提。我们要通过学校安全物质文化建设，使校园设备、设施完善，功能齐全，为师生营造安全、稳定的学习和生活氛围。

物质文化建设主要包括经费投入及安全设施和条件建设，如，防护设备、应急通道、卫生急救、体育设施；引入保险保障机制，如学生平安保险、校方责任险等；加强安全工作督导，监督、检查、评估、指导，把安全工作成效纳入考核，实行一票否决。

四、校园安全文化建设的具体方法

（一）加强领导，落实职责、责任，强化监督

为了加强学校的安全工作，加强安全文化建设，按照有关要求，明确责任人，学校分别与教职工签订安全工作责任书，并加大督查力度；本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职、玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保学校及校园周边环境专项整治工作落实到位。

（二）完善相关制度，有章可循

结合学校实际和学校及校园周边环境专项整治的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依法办事、依章办事，狠抓落实。这样对校园的安全管理工作提供了依据，有利于安全文化建设的进行。

（三）根据实际情况，明确工作重点

校园应确定以下几个方面作为学校及周边环境进行专项整治的工作重点：交通安全、食品安全、消防安全、人身安全等教育；加强思想道德建设及法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；加强对校舍和教学设施的安全检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所要做重点检查，对消防设施进行定期维护，及时排除安全隐患，严防伤人事件的发生，确保学生的生命安全；加强学校心理健康教育等。

（四）广泛宣传安全文化，增强安全文化意识

要充分利用班会、团队会，以讲座、板报、宣传栏、广播等形式广泛宣传有关的法律常识及安全保护措施，加强学校及周边环境进行专项整治工作的实效性，引导和教育师生增强做好学校及校园周边环境专项整治工作的紧迫感和责任感，强化法制安全意识。

（五）开展一些安全文化活动

开展“安全文化传播”专题讲座；开展关于“安全联系你我”征文竞赛；组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动，在校园的一些内部刊物上设立安全专篇等，越有创新，越有实践性，效果就会越好。

学生的安全与健康是教育的生命，平安和谐校园是校园文化的重要载体。中小学应该培养和构建具有“学校精神”的校园安全文化，以“安全文化”来启发人、教育人、影响人、造就人，以良好的安全文化氛围来滋养师生，从而创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐校园。

参考文献：

[1]张寅.安全文化建设书系：安全教育常识[M].1版.西安电子科技大学出版社，2013-04.

[2]喻发胜.文化安全：基于社会核心价值观嬗变与传播的视角[M].华中师范大学出版社，2011-05.

注：本论文为广东省中小学德育课题“校园安全文化建设研究（课题批准号：GDDYYJ14057）”阶段性成果。