浅谈高中化学实验教学中的几点注意事项

刘传莉

摘 要：在高中化学教学当中，实验教学具有十分重要的作用。提高化学实验教学的质量，能够使学生更好地理解教学内容，完善知识体系、强化动手能力。但是在当前的高中化学实验教学当中，还存在着一些问题，使得化学实验教学的效果始终无法得到有效提高。因此，在高中化学实验教学当中，应当对教学目的、实验完成、安全操作等方面的事项加以注意，确保高中化学实验教学能够充分的发挥作用，保证高中生化学学习的效果。

关键词：高中化学；实验教学；注意事项

在新高考改革的影响和要求下，传统的高中化学教学已经无法完全满足教学中的实际需求，因此，需要对教学内容和教学模式进行有效的调整。在化学实验教学当中，应当注重实验的合理性，采取有效的手段，提高化学实验教学的效果。当前的化学实验教学还没有真正适应新高考改革的要求，也没有充分落实新的教学理念。而化学这门学科又是一门以实验为基础的学科，因此，在高中化学实验教学过程中，应当对以下三种关键事项加以注意，确保化学实验教学的质量和效果。

一、实验教学的目的

化学实验教学是化学教学中不可缺少的重要环节，化学实验的重要性在高中阶段越来越突出。在一些学校，化学实验仅作为高考试题当中的一部分来看待，注重的是理论知识，而且很多教师的教学目的和学生的学习目的缺乏合理性，对化学学科的学习少了实事求是的科学精神。如在实际教学当中，一些学生在进行实验报告填写的时候，对于实验现象、实验数据、实验条件等信息，没有进行仔细的记录，甚至根本没有亲自进行实验就抄袭和编造。在实验过程中遇到错误，学生往往也缺乏应有的基本了解，只是简单地认为进行化学实验就是对前人的研究进行重复。在这样的情况下，学生很难在实验当中获取新的知识。化学实验最基本的是用以强化学生的化学知识，通过实验，希望学生能够理解化学反应的实质，亲身感受化学变化的过程，帮助他们能够自主地建构学科知识网络，并且在动手实践的基础上，了解实事求是和严谨规范的实验作风对科学研究的重要意义，要明确实验目标，敢于让学生动手，进而提高学生解决问题的能力。因此，学校和教师应当对化学实验教学的目的加以注意，切实发挥化学实验教学的作用。

二、实验教学的完成

化学是一门实验科学，实验是科学研究的基本方法之一。实验的标准定义是以科学研究的目的，尽可能排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地控制条件发生或再现，从而认识自然现象、自然性质、自然规律。人为即需要人来操作。

在目前的教学工作中，本人发现，由于教学时间的安排，很多教师为了赶进度而教学，有些实验不做了，取而代之的是放放视频，或者带着空的装置去给学生看看，“说”实验过程，“想”实验结果，硬生生地讨论分析，是比较枯燥和乏味的教学方式，导致学生认为化学难学，知识杂乱无序，考试成绩不理想。自课程改革以来，化学实验教学已有很大的突破，绝大多数的学校都有健全的化学实验配套硬件设施，但由于受应试教育的影响，的确存在教师“重讲授，轻实验”，学生实验走走过场、学生背实验的现象。如今，新高考方案中文理不再分科，积极有效地开展化学实验教学从而激发学生对化学学科的学习兴趣，需要每一位化学教育工作者的重视和注意。

三、实验操作的安全

在高中化学实验当中，存在着很大的安全风险。如果缺乏注意，将可能造成巨大的危害。首先，大多数高中生接触化学实验的时间都比较短，仍然沉浸在化学实验所带来的新鲜刺激当中，却没有对实验中的安全风险加以注意。教师应对化学实验安全操作规范进行切实贯彻，要培养学生形成安全、良好实验习惯。并且教师在实验操作的过程中起着表率作用，教师首先要准确安全地进行实验操作。其次，学生在进行实验操作的过程中，实验装置的连接往往缺乏合理性，对于过程中的现象也无法准确观察和记录，因此在每一次的实验操作过程中，都需要教师在学生操作、配合、记录、收尾等过程给予必要的帮助，让学生在安全的前提下，合理正确地进行动手操作，得到理想的实验结果，因此，在高中化学实验教学当中，安全有效地完成实验，达成实验目标需要每一位教师共同努力，要对实验操作的安全事项加以注意。

在高中化学教学当中，化学实验教学发挥着不可忽视的重要作用。要想在高中化学实验教学中取得理想的效果和成绩，就应当对教学过程中的教学目的、实验完成、安全操作等方面的事项加以注意。虽然当前的高中化学实验教学还存在很多的问题，会在一定程度上阻碍实验教学作用的发挥。但充分注意这些问题，采取有效的措施进行应对，高中化学实验教学会取得理想的教学效果。

参考文献：

[1]刘女兢.“启发—探究”式教学在高中化学实验教学中的应用[D].湖南师范大学，2012.

[2]白瑞华.新课程背景下高一化学实验教学问题调查分析及对策探[D].河南大学，2013.endprint