浅谈如何打造语文高效课堂

张建斌

摘 要：新课改的形势下，高效语文课堂如何寻求一条崭新的教学改革发展道路。从语文教师的观点角度出发，分别提出了观念的转变、信息的传递、方式的改变和任务的落实几方面的意见和途径。

关键词：新课改；高效语文课堂；教学改革；意见；途径

语文课堂教学一直占据主体学科的重中之重，作为师生活动的中心环节和组织形式，是学生获取语文知识、锻炼能力和口头表达的主要途径，构建和谐高效的语文课堂是每一位语文教师首要考虑的议题。

一、放开思想束缚，鼓励自由教学，让学生做真正的课堂主人

我们在进行传统的语文课堂教学时，往往会陷入陈旧的“填鸭式”教育怪圈中，忽视了学生在不同时期、不同阶段对不同语文知识的不同理解和解读，一味地给学生强加自己的观点和理念，造成了教学的重心严重偏移，大大降低了语文课堂学习活动的有效性和影响性。

新课改鼓励自由教学，放开思想束缚，让学生做真正的课堂主人。让学生树立对老师的期望和学习的动力，把单调重复的机械式学习过程转变为生动有趣的自主性学习，重视对语言的体验、感受、思考和探究，让知识在学习中融会贯通，让爱好自由的天性得到尊重和保护，让个性发展和创新思维成为语文课堂教学中一道靓丽的风景线。

二、立足全局发展，定位新型教学，让老师做优秀的课堂指挥者

语文老师不应时刻遵循传统教材，上课循规蹈矩，不敢越雷池半步，上课言行死板，举止生动，课堂气氛低落，不给学生独立思考和操作的空间。新课改形势下，语文老师必须立足在全局发展的思路上，必须彻底改变自身的教学模式和方法，适时切合新课改要求进行整改，倡导“自主探究、合作交流、师生互动、共同进步”的教学理念与实施方案，形成真正意义上的新型教学，指挥好语文课堂的同时，又能收到优良的教学效果。

三、学会融会贯通，互换位置思考，让学生老师统一战线

在鼓励学生全面发展，尽情在语文知识的海洋中畅游时，语文老师要学会审时度势，善于换位思考，找到症结，分析问题，尽量为学生排忧解难，营造一片自由和谐的教学氛围，不再让学生“死读书、读死书、读书死”的悲剧发生；同时，语文老师也要适时引导学生学会融会贯通，认识学习语文知识的应用价值和重要性，遇到问题不要钻牛角尖，学会解放思想，实事求是，端正人生观、世界观和价值观，放下包袱，释放压力，全身心地投入到语文知识学习中去，这样才能够随着知识的获取和能力的发展，获得自信和成功的愉悦感和满足感。