谈中考阅读理解常见题型及相应解决方法

江巧妹

【摘要】从近几年的中考阅读理解情况上看，短文的体裁多样，题材各异，文章涉及幽默故事，科学知识，社会文化，政治历史和人文环境等方面，充分体现了时代性，实用性和不可预见性，且短文难度逐年加大。本文从中考常见题型——词义猜测题入手浅谈如何解决这类阅读题。

【关键词】阅读理解 词义猜测 文学阅读

占有英语中考总分三分之一的阅读题一直是考生心中无法言说的痛处，近几年的考题除了呈现了不可预见，阅读量大且紧跟时代热点话题的特点外，更不再仅仅是考查学生在规定时间内查找信息的能力，而是更多地考查学生根据已有的信息进行推理，归纳的能力。而根据上下文推测词义，句义这样的题目考生也不再陌生。很多考生反应，这类题目无从下手，因为所考的单词根本没有学过，只能瞎猜。更有的学生盲目地选择死记硬背大量的单词，希望在考试时能幸运地碰上。那么词义猜测题到底考查的是什么？ 考生又该如何应对这类的考题呢？

一、词义猜测题考得是什么

以下为自2012年来中考阅读题中出现的猜测题义的题目：2012年

45.The underlined sentence “ Dont lose your temper.” in this passage means “__________”

A.calm down

B.shut up

C.walk on

2013年

58.The underlined word “hypothesis” means “__________”.

A.guess

B.model

C.reason

2014年

38.The underlined part “radios in” is closest in meaning to “__________”

A.communicates with someone by radio

B.puts the radio inside

C.turns on the radio

根据《英语新课程标准》和《厦门市中考英语考试说明》的要求，九年级结束时学生应达到“五级目标”中关于读标准描述的第一条为“能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义”。在阅读理解中，猜测词义，句义题的特点不是考察学生词汇量的多少，而是考察学生是否具有利用语境线索推测和判断单词词义的能力。这种能力的考察正好体现了教育家维果斯基说的“最近发展区理论”。也就是说，所考查的内容基本是学生没有学过的，但是学生可以通过自己已学的知识，根据上下文来推测和判断词义，所以盲目地做题和盲目地背诵在此就显得意义不大。

二、那如何帮助学生征服这一题型呢

1.根据生活常识进行猜测。

如上文提到的2011年68题中考题：“the swill-oil business is extremely profitable” means that the swill-oil business is really a __________.通过我们的常识分析，我们不难了解到地沟油肯定是因为利润大，赚钱快，所以才会有那么多不法分子买卖地沟油。因此我们不难得出答案A.big money maker.

根据生活常识进行猜测，要求考生要有一定的社会经历，对一些社会热点有一定的了解。

2.根据上下文推测。

针对这类题型，首先是要找到划线词所有的句子，一般情况下，下文会对该词语进行举例或者解释，如2014年厦门市中考题E篇中要求对hypothesis进行解释，原句为 Next the scientist make a hypothesis.It could be ”births fly south because they are cold”，or it could be “the water could turn into ice when the temperature gets low”.It is also called “educated（有根据的）guess”.在此句中”hypothesis”后进行了解释：It could be … or it could be … 通过两个句子结构“could be”，我们可以知道这两结论是作者猜测的，因此可以得出答案：A guess.另外，再后一句It is also called “educated（有根据的）guess”.这还被叫着有根据的猜测，这里的代词“it” 就是前文提到的hypothesis。在这里就已经给出了答案，是一个GUESS。

因此根据上下文猜测词义这个方法是最简便，最合理的也最科学的。在这里要特别注意的是，有的推测是在下一句直接可以找到，而有的推测会出现在文章的下一段落或者别的地方，这就要求考生要认真阅读文章，不要错过有用的信息。

3.根据转折，因果，连接等关系来猜测词义。

如上文中It is also called “educated（有根据的）guess”，如果细心阅读，我们不难发现，这里有个重要的连接词“Also （也）”，由此我们可以判断前面hypothesis也可以解释为“guess”。

再比如You shouldn't have blamed him for that，since it wasn't his fault.通过since引出的句子所表示的原因——那不是他的错，可猜出blame的词义是“责备”。