SMART互动教学

侯玉萍

教学反思：

《播报心情》这个活动是中班下学期社会领域的一个内容。它以一个简短的童话故事为引子，让孩子感受到由于朋友之间的关爱使生病的大狮子情绪由雨天变成晴天的过程，由此引导孩子迁移经验，去关爱、安慰身边的人和朋友，让别人也保持良好的情绪。在接触这个教材后，我进行了认真分析，从社会领域的角度看，这个活动可以引导我们的孩子去关注、关爱身边的人，这和我们现代社会所倡导的创建和谐社会是一致的；另外从身心健康方面来看，让孩子知道不良情绪对身体的危害，了解一些调整情绪的方法对孩子身心健康是非常有益的。

第一个环节设计的是讨论“天气预报”，说说有哪些常见天气。第二个环节是讲述故事《播报心情》和狮子的心情日记，旨在学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心，同时能感受到别人的喜怒哀乐。第三个环节播报心情预报，主动地与同伴交流今天的心情，要学会正确认识自己的情绪，并初步学会调整情绪，同时也要懂得安慰别人，这也是本节课的重点。

在教学中，我感到在第三个环节中，孩子们对于雨天及雪天所对应的心情变化是模糊不清的，有个别孩子认为伤心即可用雨天表示也可以用雪天表示，所以在此环节上需要老师适度地引导。另外，当孩子们积极讨论如何去帮助别人时，老师应当突出被帮助后这个人的心情变化，孩子们就更能体会到帮助别人后的快乐和喜悦。我希望通过不断地努力，孩子们能学到更多的知识，成为一个情感丰富的人。