新媒体在高职学生工作中的应用

文献标识码　A

文章编号　2096-0360（2015）10-0038-02

作者简介：滕　菲，服装设计与工程/现代企业管理专业，现任职于江苏信息职业技术学院。

现阶段，新媒体技术已广泛应用于高职学生工作中，且新媒体技术的共享化、移动化及个性化等特征，可满足学生各种各样的使用要求。多媒体技术应用于高职学生工作既能促进信息传播，也在一定程度上推动了学生工作的创新及改革。

1　运用新媒体手段推进高职学生工作的优势

由于各高职院校不断完善教学质量的评估体系以及教育体制改革，使得学生工作更加适应时代潮流，一直朝着信息化的方向快速发展，同时，各高校还积极引入先进的、用于管理媒体宣传的工具，为促进学生工作的发展提供了有利条件。

1）新媒体技术可促进高职学生工作的多样化建设。将新媒体技术应用于高职学生工作，打破了传统学生工作的地点、空间以及时间局限，增强了人们的交流。此外，新媒体技术可承载大量信息，促使学生共享资源的前提下，随时查询、获取相关信息，使得学生工作更加灵活，并为其多样化建设提供了便利条件。

2）新媒体可促进高职学生工作社会化。新媒体技术为学生工作提供了丰富的信息资源，同时也可宣传学生组织的模范事例及先进思想，以体现教育形式综合化及全面化特点。

3）新媒体可促进高职学生工作民主化。目前，各高职院校虽已具备相对完善的学生工作规章制度及工作章程，但仍然存在不民主的缺陷，新媒体技术提供了平等的言论及权利平台，使得信息的收发权利也逐渐平等，保证了人人都可利用新媒体手段获取信息或参与信息互动，为学生工作民主化提供了保障。

2　新媒体背景下高职学生工作存在的主要问题

由于信息不会自动完成分化，新媒体技术较大的信息量不利于学生辨别相关信息，并影响着学生们对主流价值观的认可度，也影响着学生世界观的形成，容易对学生道德观产生负面影响。同时，过于自由的言论也使高职学生们可以最大限度地放纵自己的想法、欲望，使得一些无责、低俗的言论信息得以散播，如果没有强有力的监管，极容易阻碍和谐的网络文明、信息秩序以及网络安全的建设。

另外，很多高职院校的教师还不能熟练应用新兴的新媒体技术，使得利用新媒体开展学生工作的难度有所增加，这也在一定程度上阻碍了高职学生工作的发展。因此，高职院校必须正视新媒体的应用对高校思政教育带来的影响并做出积极应对，以及时改进思政教育模式，提高思政教育成效。

3　新媒体背景下高职学生工作的发展方向

3.1　树立融媒体的发展理念

在传统工作管理制度的前提下，有机结合传统的媒体形态和新媒体技术，以完成传统媒体及新媒体的媒介工具之间的优势互补，并积极发掘两者融合的接入点，以在高职学生工作中将媒体宣传工具的效用发挥到极致。高度重视学生的线下师生互动、交流以及线上媒体，加强线下师生的互动交流，准确把握线上输出信息的相关端口，实现有效的信息传输，以确保线下及线上信息秩序的高度一致性，重视双向机制上下的联动性，最终形成具有覆盖面广、层次多样等特点的信息传导体系。

3.2　加强新媒体运营平台的制度化建设

对于新媒体平台，各高职院校应不断强化其组织机构的相关制度化建设，并确定各机构或部门的有效设量，以确保各信息平台部门可统筹工作，协调一致。另外，平台根基可形成力量强大的宣传阵地，会使各高职院校师生及学生组织紧密散布在此阵地周围，以积极响应相关的信息号召，这就有效体现了群体效应及规模效应。除此以外，还需加强师生间及学生组织间的相关联动响应，且每一个部门的每一名工作人员都要积极配合组织开展宣传工作，以确保细信息平台的有关交互功能得以充分发挥。

3.3　进行正确的舆论导向

通过新媒体的运行平台发布信息时，一定要确保推送端口输出的内容具有安全性、道德性以及准确性等特征，严格杜绝发生低级错误，以传播能为社会传递正能量的高质量信息。要源头有效控制信息的质量，确定发布信息的相关原则，发布积极、正面的信息，可将服务信息作为辅助，切记严禁发布负面消息；信息的发布者要遵守组织的相关纪律，并具备较高的新媒体媒介方面的素质。在正确引导高校师生舆论的基础上，需尽量增加相关新媒体形式的创新性、活波性以及内容的趣味性、价值性，以为师生提供更好的服务。

3.4　强化先锋团队的管理

若想确保新媒体的正常运营，就要建立一支政治素质及思想道德素质都过硬、过高的先锋团队，积极倡导文明使用网络，强力打击网络中的不文明行为，向社会传递正能量，并以积极的言行引导学生。由此可见，各高职院校必须要有效管理先锋团队，不断提高团队的战斗性、纪律性以及组织性，确保先锋团队可逐渐实施统一行动、团队培训以及自我管理。此外，各院校还可利用各级学生组织，组建包括班级党员、班委及学生干部在内且服务于新媒体的突击队，以便及时、严厉打击网络中的不文明行为，并和先锋团队进行有机结合，以自身较强的影响力将更多的个人及组织凝聚在一起，使得新媒体平台在共同的努力下得以更好的维护。

3.5　顺应新媒体及时代的发展潮流

网络作为可及时、快速传递相关信息的新媒体工具，可辅助高校学生工作，成为了一名新助手，并大大调动了学生们在学生工作中的主观能动性，激发学生的工作热情，以提高学生团体的创新及自我管理。学生工作者们要紧跟时代的发展步伐，利用新兴新媒体的信息交互平台有效开展学生工作，不断提高学生工作契合度，顺势而为，不断创新教育理念，创新思想政治教育方式方法，充分提高思想政治教育的成效。

4　结束语

综上所述，新媒体技术为高校学生工作提供了有利的技术条件，并为学生工作者提供了传导信息的稳固平台，进而促进了学生工作的新微发展。此外，针对新媒体技术带来的巨大挑战，各学生工作者要不断加强学生工作与新媒体技术的有机融合，有效控制新媒体的负面影响，确保新媒体的作用得以充分发挥。