农村幼儿园语言训练略谈

（河北省迁安市迁安镇毛洼幼儿园064400）

农村幼儿园语言训练略谈

蔡香翠（河北省迁安市迁安镇毛洼幼儿园064400）

本文从研究亲子阅读现状开始谈起，随后提出了找一些高质量的作品让幼儿阅读的建议，最后以通过对话活动、拓展儿童的思维结尾。

农村幼儿语言训练阅读对话

语言的学习离不开阅读，这是因为阅读是语言学习的基础。对于幼儿来说更是如此。因此，幼儿教师应鼓励幼儿进行阅读，就能提高幼儿的语言能力。下面，我们就从亲子阅读、高品质阅读以及对话活动等方面对其进行阐述。

一、亲子阅读

亲子阅读是早期阅读的重要组成部分。农村的幼儿缺乏书籍，所以亲子阅读尤其重要。它不仅能让幼儿吸收各种各样的知识，而且还能满足幼儿的情感需要，对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。我的研究采用问卷法对幼儿亲子阅读的情况进行研究分析。农村的幼儿，相对而言图书较少。因此，我们教师更应该对幼儿的阅读加以关注。我们请家长参与亲子阅读的课题研究，对他们进行前后两次调查。从幼儿亲子阅读现状的调查分析来看，在两次调查之间家长对亲子阅读积极性有所提高，认识到了亲子阅读教育的作用，对幼儿的阅读提出了建议措施。

（一）研究目的

1.了解亲子阅读课题研究的有效性。

2.通过调查研究，归纳出现的问题，并提出建议措施。

（二)研究方法

我采用问卷调查法，抽取幼儿园100位不同年级的家长进行调查。回收有效问卷80份。其中，80位家长的孩子分属小班、中班和大班3个年级，确保了本次调查的覆盖面。问卷涉及12题，其中选择题11题，开放性问题1题，主要从家长角度出发，了解家长对绘本阅读的了解程度和重视程度，达到提升幼儿综合素质、促进幼儿全面发展的目的，使幼儿走得更远、更好。

(三)调查的对象

1.对象：幼儿的家长。

2.调查方法：自编问卷调查。

3.调查步骤：首先收集整理资料，进行访谈。其次，编制问卷，进行问卷预测。再次，对问卷进行修改，制成正式问卷。最后，发放问卷100份，收回有效问卷80份，有效回收率为80%，并对有效问卷进行人工统计分析。

（四）结果分析

该问卷分为两部分，封闭问卷和开放问卷。封闭问卷部分对幼儿园幼儿家中阅读空间和时间的基本情况、教育认知、教育技能的作用，以选择题的方式进行调查；开放问卷对家长选择绘本的能力结合自身要求和特色，以简答题的方式进行调查。通过调查研究、公布，引发家长对幼儿阅读方面的关注，增强家长对孩子阅读的支持，唤起幼儿阅读的兴趣。

二、找一些高质量的作品让幼儿阅读

现在，高质量的作品越来越少了。因此，我们更应该慎重地选择作品，让幼儿进行阅读。如果要想让幼儿园的幼儿读，就要找全部带拼音的好作品，比如《格林童话》《安徒生童话》等。拼音可以减少阅读的难度，使幼儿在诵读中陶冶性情，在诵读中明理生慧，在诵读中积累词汇。如此，在诵读中，就能提高幼儿理解语言文字的能力，陶冶幼儿的性情，使幼儿养成良好的习惯。与此同时，识字、写作、阅读、培养等目标可一并自然实现。这是我所研究和追求的。而且，我们在给幼儿选择读物时，应选择图片多的书籍。这样不仅能够激发幼儿的阅读兴趣，吸引幼儿的注意力，还能发展幼儿的想象能力，使幼儿在图文并茂的阅读中习得语言。此外，在幼儿阅读的时候，教师应在旁边给予简单的解释，还可以为幼儿朗读书籍。这样，幼儿就能在轻松愉悦的氛围中阅读了，从而使幼儿的语言获得很好的发展。

三、通过对话活动，拓展幼儿的思维，锻炼幼儿的语言能力

在幼儿园中，教师应根据幼儿的实际情况开展对话活动，锻炼幼儿的语言能力，并使幼儿的思维得到拓展。下面以预防火灾的对话活动为例。

师：火灾的发生是无法预料的，但它的出现会使很多美好变成伤痛，使美梦变成了噩梦。看了这些让人伤感的图片，你感受到了哪些火灾的危害呢？（让幼儿自由表达。尽管他们表达得不太流利，但是要鼓励他们尽可能理解火灾的危害：物品、建筑化成焦土灰烬，人轻者窒息、烧伤、残疾，重者死亡，惨不忍睹，生命、财产毁于一旦，给人们带来巨大伤痛和严重经济损失等。）

师（小结）：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！家园如此美好，生命如此美丽，可一旦发生火灾却如此不堪一击。所以，我们一定要提高防火意识，注意消防安全。

师：小朋友们，谁来说一说你所知道的火灾危害，你见到的、听说的都可以。

幼儿甲：放鞭炮会引起火灾。所以，没有家长在身边，不能放鞭炮，尤其是大个鞭炮。

幼儿乙：家里的电器会引起火灾。家长不在家，不私自用火用电，应该注意安全。我们应在大人指导下，学习使用煤气、使用电器；用后及时关闭火源、电源；不要在易燃物品旁边逗留，尤其是家里有柴火垛的小朋友，严禁在柴火垛旁玩火、放鞭炮，远离柴油汽油库等危险地带。

幼儿丙：我们应注意炉灶的合理使用。使用时，不能长时间的离开，以免遗忘。用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。放起来的时候，必须等到电熨斗之类的电器完全变凉。平日多上网学习一些安全知识，防患于未然。

幼儿丁：我们应认识安全标志，了解安全色，培养安全意识。我们不能携带火源如打火机、火柴等，更不能携带易燃易爆物品，如酒精、汽油、烟花爆竹等。我们之间还要互相监督，如发现应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育，以免发生事故。

师：一旦发生火灾你该怎么办呢？怎样进行自我保护？（让幼儿看火灾短片，看短片后，思考并且与同桌商讨，回答。）

幼儿甲：无论任何情况，首先得冷静。如果发现了小的火源，要及时扑灭，要懂得利用身边的物品；如果火势凶猛，首先选择迅速逃离，不要忘记打火警119报警。

幼儿乙：燃气灶着火及时关闭燃气阀门，电起火要先切断电源，在不清楚电源连接的情况下，不要轻易在火上浇水，以免触电。

幼儿丙：如果是油着火了，不能用水直接浇火，水重油轻，油会随水流动造成火势蔓延。做任何事情，应该量力而行，自己没有能力救火的时候，要注意自身的安全。我们作为儿童，首先应该逃生。

幼儿丁：打119火警电话，通知消防队救火，这是发生火灾之后的最重要的一件事，如果自己的家离消防队很远，要保持镇静，迅速通知成人。如果火灾刚刚发生，燃烧面积比较小，非常容易扑灭，但是，星星之火可以燎原，灭火要及时、果断。假如火势凶猛，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，等待消防队救援。

总之，和城市的幼儿相比，农村幼儿在语言方面的训练有一些劣势。因此，我们教师要付出更多的努力，为幼儿的语言学习倾注身心，贡献全部的光热，从而为祖国培养出出类拔萃的新一代。

（责编 张翼翔）