试论新时期如何做好高中班主任工作

试论新时期如何做好高中班主任工作

黄玉庭 （广西武鸣县罗波高级中学 530112）

班主任是高中阶段学校教育中最重要的组织者和学生学习的监督者，不仅担负着科研、教学的重任，还影响着学生的学习、生活和心理健康等。本文从高中班主任的重要性谈起，就如何做好高中班主任工作进行分析，旨在为新时期高中班主任更好地做好班主任工作提供一定的借鉴。

高中班主任 措施 学习

随着经济的发展和社会的进步，人们的生活发生了翻天覆地的变化，这些都在不知不觉中影响着学生。现在的高中生所呈现出的特点是心智成人化、做事幼稚化，同时很多事情容易走向极端等。这些新世纪的学生，往往是社会担心、家长操心和教师费心，因此如何才能管理好高中生，就成为了新时期的高中班主任所面临的重要问题。

一、高中班主任的重要性

班主任是学校德育的落实者，是学校各种活动的组织者和参与者，是高中生日常生活学习的管理者，能够帮助学生更好地学习，促进其心理健康发展。高中阶段，很多学生依然处在一个贪玩的年龄段，往往会出现各种贪玩调皮的现象，注意力极其容易转变，而此阶段往往是时间紧、任务重，学生一不小心就会跟不上学习的进度。这时候就需要班主任多多关心；照顾学生，不仅要注意其学习方面的问题，还需要时刻留意他们感情心理方面的变化，多和学生进行思想上的沟通交流，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助学生解决生活学习中的各种问题，从而促进学生的德、智、体全面发展。

二、 做好高中班主任工作的措施

（一）提高教师自身素质，为学生树立良好形象

首先，要转变思想，改进管理的方式。班主任不仅是一个管理者，同时也和学生一样，是个参与者。在当前的知识经济环境下，高中班主任绝对不能单纯地沿袭传统的方法来管理学生，而应在管理的过程中不断地深化以人为本的思想，要发展学生的个性，公平公正地对待每一个学生，同时以身作则，不断提高自身素质，为学生树立良好的形象。这样必然会产生事半功倍的效果。

其次，班主任要学识丰富，兴趣广泛。在班级的管理工作中，班主任更多的是与学生打交道，它是一门做人思想工作的艺术。同一个班级中各个学生生活环境的不同，造成了他们彼此间性格的差异，要想将每一个学生管理得井井有条，班主任不仅要有很强的管理组织能力，还必须要有着很强的人格魅力。一方面，班主任要通过各种途径来不断地提高自身素质和修养，以在学生心目中树立良好的形象；另一方面，班主任要兴趣爱好广泛，学识丰富，才能够解决学生所遇到的各种各样的问题，切身融入到学生群体中，赢得学生的尊敬。

再次，要以身作则，严于律己。班主任的一言一行都会对学生产生很大的影响，对于学生的影响是潜移默化的。因此，班主任要想给学生做好思想政治工作，就需要加强自身的学识和品格的提高，同时做到言传身教，即要学会自尊自爱，一身正气，为人师表，要求学生所做到的事情首先要自己先做到，不断地提高自身的素质和工作能力。

（二）注重加强与学生的沟通交流作为高中班主任，常与学生谈心是必不可少的

在谈心的过程中有着很多的沟通技巧，谈好了能够解决学生所遇到的问题，使他们提高认识，促进班级的团结。但是谈心不能千篇一律，应针对不同的学生采取不同的形式，即因人而异，有针对性，用真诚的心灵来关心和帮助学生，以真正解决学生的问题。

首先，在谈话时要注意揣摩学生的心理。在与学生沟通交流时，班主任要心平气和，进行换位思考，多考虑下对方感受。严禁采用那些具有攻击性和命令性的语言，否则容易激发高中生的逆反心理。

其次，创新交流方式。传统的交流方式包括访谈、家访、班会等，这些虽然也起到了一定的效果，但效果不是十分显著，若采用现代通信工具，如电话、短信、邮件等，效果将会更好。随着科技的发展和社会的进步，越来越多的学生都有了手机这个通讯工具，同时很多学生都有条件上网，如果班主任只是简单、粗暴地禁止学生使用手机和，必然会激发学生的逆反心理。而若对学生进行正确的指引，则会使他们成为学生学习的良师益友。如采用手机和邮件给学生发生节日祝福和问候，给学生发送学习资料等，这些都能够在很大程度上缩短教师和学生之间的距离，增加师生的感情。

再次，要重视对个别学生间的谈话技巧。针对不同性格的学生，班主任应有不同的谈话技巧。对于那些脾气暴躁的学生，班主任要采用商讨的方式；对于那些喜欢独立思考的学生，班主任要采用旁敲侧击的方式；对于那些思想懒散的学生，班主任与之谈话则要有气势、有说服力等。此外，教师与学生进行谈话的过程中，还要注意时间、地点，考虑到学生的真实感受，同时在聊天的过程中，态度要真诚，平等地与他们进行思想上的沟通交流，其目的是为了解决学生所遇到的问题，激发学生的学习积极性和热情等。

（三）完善班级制度，形成良好班风

班风能够反映班级的集体面貌，主要表现在班级中群体的情绪状态、价值取向等。班风一旦形成，就能在潜移默化中影响到学生的行为，起到促进学生学习和调节、约束学生行为的作用。在班风的形成过程中，班委会起着很大的作用，它是协助班主任工作的一个重要角色。班主任要采用公平公正的方式选拔班委会成员，并给予班委一定的支持和帮助，帮助他们改正工作上的不足和缺点。只有这样，才能够使班级的工作井然有序，奖惩分明，从而做到人人关心班集体，互相监督，提高个人的纪律性和自觉性，形成良好的班风。

（四）加强与学生家长的沟通交流，拓展校外教育

高中阶段，学生往往学习任务繁重，很多家长所做的只是做好学生的后勤工作，往往忽略了与学校及班主任的沟通。因此，作为一名高中班主任，我们要经常和学生家长进行沟通交流，及时掌握学生的思想动态，并力争让家长配合学校的管理要求，取得家长的理解和配合，共同探讨一个适合的方式来对学生进行管理和教育。这样，通过大家共同参与的方式，有利于学生的学习成长，同时对于家长的教育水平也会起到积极的作用。

总之，新时期要想做好班级管理工作，对于班主任而言是一个很大的挑战。我们不仅要不断地学习，提高自身素质和专业知识，掌握与学生沟通交流的技巧，通过真诚的沟通交流来打动学生，及时解决学生所遇到的问题，还需要加强对班级的学风建设，通过学校、班主任、家长和学生的共同参与，共同为学生提供一个良好的学习环境，促进学生的学习。

（责编 房晓伟）