以沂蒙文化为载体开展德育实效性的研究

张丽虹

山东省临沂第二中学

以沂蒙文化为载体开展德育实效性的研究

张丽虹

山东省临沂第二中学

德育是学校教育的重要组成部分。增强学校德育工作的针对性、实效性，使自己的办学特色更明确、更突出、更有发展的潜能，将成为当前教育面临的重要课题。我们以“沂蒙文化社会实践”活动为主要载体，弘扬沂蒙精神，繁荣校园文化，树立文明新风，作为加强和改进学生思想政治教育的重要内容。注重宣传，强化教育；开展沂蒙文化社会实践活动。作为处在经济、文化、教育、科技都有很大发展的临沂地区的我校，可以进一步跟随时代的脉搏，适应区域发展的速度，使教育更有时代性，体现教育的服务性、指导性。

沂蒙文化；学校德育；实效性；社会实践

德育即思想、政治和品行教育，它体现教育的社会性与阶级性，是学校教育的重要组成部分。当前，素质教育全国展开，落实德育首要地位，加强和改进德育工作，把学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想、良好的道德品质和行为习惯，作为社会主义合格公民的基础素质培养。增强学校德育实效性将成为当前教育面临的重要课题。

悠久的历史产生了灿烂的沂蒙文化。而真正从文化育人的层面研究沂蒙文化，并将之开发成德育课程目前的研究还是空白。我们以“沂蒙文化社会实践”活动为主要载体，弘扬沂蒙精神，繁荣校园文化，树立文明新风，作为加强和改进学生思想政治教育的重要内容。本课题旨在将临沂地域特色文化、沂蒙红色文化、临沂民俗文化、临沂兵学文化等丰富多彩的沂蒙文化，应用于德育课程，使学生能联系社会实际，通过社会实践进行学习，达到提高德育实效性的研究目的。

在研究过程中，首先丰富和完善德育课程实施的教育内涵；接下来围绕学习者与社会的关系，与文化的关系，与历史的关系，与自我的关系这四条线索，挖掘沂蒙文化的德育教育价值，开展沂蒙文化德育课程的研究和实践。具体开展以下几项研究：

一、各班级召开《走沂蒙，爱家乡》主题班会，宣扬沂蒙精神

环节一：唱红歌

沂蒙山区的革命歌曲有哪些？

环节二：谈谈沂蒙印象

作为沂蒙山的人，我们为之骄傲和自豪，那么我们对于沂蒙的印象是什么样子的呢？

环节三：了解沂蒙历史典故

相声中的“鹿乳奉亲、孔子师郯、凿壁借光、卧冰求鲤”等典故，你知道他们的由来吗？你还知道哪些有关咱们沂蒙山悠久的历史典故？

环节四：走进革命战争，观看电影《沂蒙六姐妹》

在历史的长河中，咱们沂蒙人民留下光辉灿烂的一笔，在近代的革命战争时期也同样奏响着精彩的篇章！同学们请思考，在革命战争年代中咱们的沂蒙人民又涌现出了哪些革命志士？

环节五：学习沂蒙红色精神

这又体现了什么精神？沂蒙红色精神指什么？

二、开展沂蒙文化社会实践活动

参观沂蒙红色党性教育基地社会实践两日活动，第一天上午赴蒙阴参观“孟良崮战役纪念馆”、革命事迹介绍、向革命烈士敬献花篮；下午进行体验式教学：孟良崮战役遗址推小车、挑军粮、徒步攀登孟良崮顶峰（途中学唱红歌《愿亲人早日养好伤》）；晚上观看影片《沂蒙六姐妹》。第二天上午赴沂南马牧池红色教育基地常山庄，参观“红嫂革命纪念馆”、“跟着共产党走纪念馆”、“八路军将帅馆”，倾听革命事迹报告：《沂蒙母亲和她的儿女们》，学唱红歌《跟着共产党走》；下午赴莒南县山东省政府旧址参观“山东抗日根据地纪念馆”、“山东省政府旧址”、“八路军115师司令部旧址”。

观摩孙子兵学文化论坛，本次论坛的主题是“孙子兵学与沂蒙精神”，集中讨论了具有2500多年历史的孙子兵学与山东省正在大力弘扬的山东精神——沂蒙精神之间的内在关联，他们之间的历史传承，以及孙子兵学对大美临沂的建设会起到的作用等问题。

参观由临沂市文化广电新闻出版局主办、市银雀山汉墓竹简博物馆和临沂市漫画家协会承办、山东军星兵器集团协办的在山东临沂市银雀山汉墓竹简博物馆举行的《“临沂银雀山兵学·孙子兵法”全国漫画作品展》。享誉世界的临沂银雀山汉墓《孙子兵法》和《孙膑兵法》简书，填补了兵学历史空白，被列为“新中国30年十大考古发现”、“中国20世纪100项考古大发现”之一。

下面是高二（11）班陈军涛同学写的社会实践活动感悟：

1947年的孟良崮战役是解放战争时期，中国共产党打破国民党对山东解放区重点进攻和转变华东战局的关键一战。这场战争中涌现出的大部分英雄事迹现今已用照片或实物的形式，陈列于红色党性教育基地的橱窗内，供人瞻仰。红嫂乳汁救伤员、千辆独轮推车支援前线、沂蒙老百姓做军鞋、烙煎饼、送子参军等场景，让络绎不绝的游客在这里驻足缅怀。纪念馆内，诞生于此地的“跟着共产党走”乐曲自1941年由两位文工团成员首创后传唱至今。

这些集中体现群众英雄主义和军民鱼水情的历史成了开展党性群众观教育的最佳载体。同沂蒙山区一样，在井冈山、延安、西柏坡等其他革命老区，以红色革命文化传统为核心内容的旅游业蓬勃发展，这些场所在追往思今中激发着民众的爱国热情。

这次实践活动对自己还是他们来说，是一次再学习和净化心灵的过程。

三、创新形式，丰富载体

充分利用清明节谒陵活动、诗歌朗诵比赛、“爱沂蒙”演讲比赛、唱红歌比赛、道德讲堂等活动；采用校园网、广播站载体大力宣传大义临沂人李学国、轮椅书记孟昭焱等道德典型，号召全体师生学习他们爱岗敬业、见义勇为、诚信明礼的高尚品质，提升广大师生对沂蒙精神、沂蒙文化的认识和感悟。

通过本课题的研究，作为处在经济、文化、教育、科技都有很大发展的临沂地区的我校，可以进一步跟随时代的脉搏，适应区域发展的速度，使教育更有时代性，体现教育的服务性、指导性。同时该课题研究将给学校工作溶进新的、有较强生命力的内容，增强学校德育工作的针对性、实效性，使自己的办学特色更明确、更突出、更有发展的潜能。因此，本课题研究具有较强的实践意义。