创新创业实践平台的运行与管理的思考

陈晶晶

长春财经学院

创新创业实践平台的运行与管理的思考

陈晶晶

长春财经学院

随着社会经济的快速发展，创新创业实践在国际中的地位日益突显，其创新实践和创业实践在涉及到教育方面存在许多相似的地方，例如在教育对象、教育目标、教育方式和手段等方面。本文讲述了高校运行创新创业一体化实践平台的内涵及其意义，并提出相关创新实践平台的管理措施。

创新创业教育；实践平台；运行及管理

教育的发展日新月异，如今的“我的中国梦”教育主题活动更是赢得各大高校的广泛关注，高校积极指引大学生有关中国梦的谈话和设计，并在多次谈话中总结出了大学生要实现自己的中国梦首先得实现自己的创业梦。为了深入实行创新创业主题的教育，实现大学生美好的就业梦，高校着重以培养全面型人才的目的将创新创业教育彻底贯穿其整个过程，高校支持并鼓励大学生开展合适类型的创业实践训练。目前来说，大学生创新创业的教育活动在各大高校都能顺利运行，尽管如此，高校仍然存在着对创新创业教育的内涵把握不明确、目标不正确以及手段不合适等现象，特别是在建设创新创业实践平台上各高校需要进一步巩固理论知识的填充，科学合理地建设平台和创新管理。

一、运行创新创业实践平台的内涵

创业平台的构建离不开创新，创新与创业二者互相依赖并提供对方发展的空间和平台。作为不可分割的有机整体，创业在本质上其实是大学生创新自己未来之路的一种方法，而创新则决定了这条道路的可走价值。创新创业教育应该积极探索适合大学生发展的创新创业道路，使得大学生创新型的活动给创业带来有利的条件和优势，以创业活动促进学校创新创业教育的发展，这样两者互相提供对对方有益的条件，互相帮助形成良好的循环，形成创新型的教育模式。要实现这种教育模式，高校不仅要理解创新创业教育的内涵，还要认识到实践才是创新创业教育的关键之路。

通常来说创新创业教育包括创新实践和创业实践这两部分，创新实践旨在培养学生创新思维和创新型的实行措施，更重要的是培养学生坚持不懈的创新精神，所谓精神就是力量这句话在创新创业上得到了很大的体现。创业实践主要是使学生建立自己的创业意识和创新创业的方法及手段，总而言之创新创业是相互依存的关联。创新创业实践平台的一体化深度融合了创新创业的专业实践和校内校外实践。专业实践主要是指学生通过学校的推荐进入企业或者市场进行创业实践，并在此过程中有专业的创业技能培训；校内实践相对于校外实践的比例较低，一般是学生自己通过售卖商品来获取小利润，而校外实践则是学生通过广泛宣传产品来获取较高的收益。因此，创新创业实践平台的内涵丰富在其一体化实践的硬件平台、一体化平台的开放运行体制以及特色实践教学。高校还需建立多层次、自主性的创新创业一体化实践平台，以此丰富大学生的创业实践内容。

二、运行创新创业实践平台的意义

创新创业实践平台的建设思路应能体现创新创业教育大众化和普遍性的特点，此种教育应合理地与专业教育相结合，以此来达到能够解决创新创业教育普遍性存在的问题的作用。

（一）建立综合性的创新创业教育思想

建立综合性的创新创业教育思想是对建立创新创业一体化实践平台的基本保障，有利于学生在创新实践和创业实践之间能够更好地吸收对自己有利的条件和信息，在二者之间实现良好的互动，这样既能把创新作为了创业的基础理念，又能让学生在创业中得到更好的创新方法，体现出综合性质的教育理念。大部分高校中创新与创业教育都是被划分为两个不同的部门，这样会给学生的创业发展带来一定的阻碍。运行创新创业一体化的实践平台有效地解决了这种问题，打破了不同部门不同院系之间的距离，使得校内的创新创业资源最大度的实现最大化的利用，普遍性地打破了少数优秀学生创新创业的现象，实现大学生创业平等的制度。

（二）建立创新教育、创业教育与专业教育新概念

我国很多高校的创新创业教育都着重于创业实务方面，也就是以获取高利润的目的去创业，这样会造成创新创业教育与学科的专业教育隔离开来，形成了名副其实的双层皮现象。简单来说，高校创新创业教育不是简简单单的鼓励学生都去自主创业，自主创业需要的是实力和运气，而高校创新创业教育的实质是深化素质教育，培养高素质创新创业型人才，具体化创业以培养全能型人才的实质作用。专业技术水平是创新创业型人才的发展基础，缺乏专业水平的创业者是没有根基的大树，任何风吹雨打都能对其进行击倒性的打击。专业的技术创新为创业实践提供理论性的支持，而创业实践能够很好的让大学生体会其中的创新理念，从而实现相辅相成的积极作用。

三、创新创业实践平台的管理措施

实现良好的创新创业实践平台的管理，高校需要从其模型构建、内容建设等方面进行科学管理。

（一）模型构建

创新创业平台的模型构建需要以创新的理念为基础，以学生团队为核心进行发展。由学生团队可以发展成大学生创新实验平台，从而进一步接触企事业单位，这样也有利于企事业单位到学校选拔人才的方向和目的。由学生团队还可以构建大学生创新实践平台，这与企业和社会也是接触紧密的作用。学生团队想成就创业梦想，自然少不了创新创业课程体系的辅导，高校需要聘请或者对校内老师进行专业培训从而由相关人员对创业学生进行有效培训。总的来说，这种模型是由两硬一软型的子平台构成，不同方式组合而成的学生团队是实践的主体，大学生创新实验平台、大学生创新实践平台和创新创业课程体系三者之间与学生团体互相联系及发挥作用。

（二）建设内容

大学生创新创业一体化的实践平台可以分为三大块，分别针对文理科学生创新团队进行支持：大学生创新实践平台可以分为理工科、文科大学生综合创新实验中心，还可开设大学生学科竞赛中心等活动部门；大学生创业实践平台可以分为大学生创业模拟实验室和大学生创业孵化基地；创新创业课程体系包括创新、创业教育课程以及创新创业视频公开课。这样一来，可以更好的围绕学生团队进行建设。

四、小结

创新创业实践平台是大学生实现自己人生之路的关键途径，当代大学生要好好把握住创业机遇，尽快在大学中为自己的未来做好规划。创业的关键在于实践，敢于实践的创业者首先迈进创业的大门，会从实践中感受创新的创业者能够更好的实现创业梦想。

[1]张臣，周合兵.大学生创新创业一体化实践平台的构建[A].实验室研究与探索，2013年11期.

[2]童晓玲.研究型大学创新创业教育体系研究[D].武汉理工大学，2012.