小学生写好作文的重要性

（河北省威县赵村学区054700）

小学生写好作文的重要性

杨泽锋（河北省威县赵村学区054700）

作为一线语文教育工作者，我认为小学生学好、做好作文，首先，有利于各科的学习。其次，打好作文基础可以为学生考试增砖添瓦，最后，坚实的作文基础，过硬的文笔，为学生今后就业增加砝码，所以教师应该从小培养学生良好的写作习惯，为学生今后发展增加辅助作用。

语文写作综合能力语文兴趣

一提到写作文，小学生都会产生恐惧感，不愿意去写，不愿意去想。对于教师而言，这同样是一个沉重的话题，因为教师明白作文对学生有多重要，但是，教师也清楚让学生心甘情愿接受作文，也是非常艰难。但往往越艰难的问题，越需要付出更大的努力才会得到想要的结果，对于小学生作文而言更是如此。作为从事多年的小学语文教师，经历过数多次学生写好作文的喜悦和成功，所以就我多年的经验而言，我想谈谈写好作文的重要性。

一、为其他学科打基础

我们每天都离不开写和说，然而这两种能力在作文中表现得淋漓尽致，在作文中，教师需要引导小学生思考，需要让他们联系自己的生活，将自己经历的事，变成书面语言，最终形成学生自己的作文，这对于其他学科有较大的帮助。比如，学生的理解能力，教师在教授作文时，需要让学生多方面、全方位理解作文题目，久而久之，学生的理解能力就会提高，这对于数学题目的理解也是有很大的帮助，尤其是对于数学应用题的理解，起着至关重要的作用。在一次作文习作时，我讲解的是“我的爸爸”，学生讲了很多关于爸爸的故事，有的说爸爸开车送自己上学很辛苦，有的说爸爸是工程师，对自己疼爱；有的还说爸爸买菜给自己做饭很喜欢爸爸等等，看到学生各抒己见，我就会针对每个学生的故事进行扩展，让他们自己去想象，从而扩散学生的思维，并将想象的场面用书面语表达出来，这样就会形成较好、较完整的作文。正是由于这样一次作文，学生了解到关于爸爸买菜做饭的事，了解了很多蔬菜的名字，了解到蔬菜的价格，所以在一次数学课上，数学老师讲到数的加减法，正好运用到蔬菜价格出了题目，学生们很高兴，因为他们了解关于蔬菜的相关价格，也亲身经历过买卖蔬菜的过程，解答应运题就或很容易，所以这对于学生们学习数学有很好的辅助作用。

小学生作文口头的练习，对于学生其他的科目的学习也起到很大作用。清楚的记得，有一次作文，我让学生们口头练习，说说自己印象最深的一件事，让他们自己认真回顾自己的经历，并要积极上台发言，这对于小学生是一个挑战，因为好多学生会胆怯，有一个学生平时就很胆小，再加上口头表达能力有限，所以表现出惊慌的表情，我鼓励他，给他努力加油的眼神，最后这名学生大胆走上讲台，讲出了自己的故事，虽然不是很顺畅，但是他迈出了克服胆怯的第一步。后来听其他学科教师说，从那次以后，这名学生上课积极发言，学习成绩进步也很快。作为学生的语文教师，我感到很骄傲，因为我的学生有了进步，这对于教师来说是做好不过的了，由此可见口头作文的重要性。

二、作文是升学考试的重头戏

从古至今，作文在语文中占很重的分量。在古代，人们考取功名的时候，就只是需要作一篇文章，并有“一篇文章定天下”的说法，现代社会，语文虽然加对了字词、阅读的理解，分值也逐渐增大，但是作文的分量却不见减少，反而增重，小学生语文作文在考试中占百分之三十，初中生是百分之四十，高中生占到了百分之五十，并且在今后的发展趋势中，语文会更加备受重视，作文的分值也会相应提高。在一次和学生聚会时，有一个高中的学生，她自己说，她当时小的时候，作文不是很好，我课下给她讲解多次怎么写作文，并带她亲身经历做游戏的过程，从那以后，她就知道了作文需要自己经历和体验，并且需要多积累词汇，需要用发散思维等等，所以他一直坚持到高中，她的作文也是很棒的，并且她中考时，作业也是很高的分数。她非常感谢我。听到这样的话语，我坚信我教学中将作文作为重点讲解的方式是正确的。

在具体语文教学中，教师在培养学生综合能力的同时，也会考虑到如何让学生能取得高分数。就我而言，从作文分数占的比重来分析，我会以作文为主，其中作文课从每周的两节课增加到了四节课，并且每天给学生布置日记，让学生每天都会有练习，让他们在不知不觉中感觉到作文这个硬骨头也是很容易啃的。因为我的侧重点是在读和写，重点培养学生的综合能力，经过一段时间的历练，我的学生无论是口头作文还是书面作文，都是相当不错。从我多年的学生质量来看，我的学生考试中作文分数都能达到满意，因为他们综合能力好，所以最终都能考上自己理想中的学校。

三、文笔好可以为将来就业增砖添瓦

文笔好，可以成就自己的事业，比如，现在社会较多的自由撰稿人、编辑、制片人等，他们的成功多半有过硬的文笔作为后盾。然而过硬的文笔，需要从小培养，才会有坚实的基础。小学生刚上学，他们会听从教师的话语，所以教师要从长远着想，要尽可能多地教学生更多的对以后有用的知识和能力。比如，从小培养学生过硬的文笔，这会让学生受益终身。一直和我保持联系的学生中，就有从事文学创作的，有从事办公室秘书的，有从事新闻的，他们都是从小会写作文，并且经过训练口齿非常伶俐。

小学生各方面都没有成熟，在教授知识时，教师尤其需要考虑到这一特点，所以就小学生作文而言，教师应该及时与家长沟通，将作文的重要性和家长沟通到位，将需要家长配合的，要让家长积极配合，同时让家长同样体会到教师的良苦用心，最终双方共同努力，实现提高学生作文能力的愿望。

（责编 田彩霞）