浅谈家长如何看待和正确引导孩子接触网络

（河北省青县第二中学062650）

浅谈家长如何看待和正确引导孩子接触网络

刘英（河北省青县第二中学062650）

目前，网络已经渗透到人们生活的各个方面。网络是信息的海洋，是交流学习的平台，那么孩子到底要不要接触网络也成了家长们最关心的一个重要问题。我认为，孩子接触网络并非坏事，关键要看如何引导。正确的引导可以让孩子科学地利用网络来学习、娱乐，可以让已经“上网成瘾”的孩子变“玩”为“学”。家长们不妨抛弃拒绝心理，亲自去体验网络世界，接受和了解网络，并在孩子需要帮助的时候，伸出温暖的双手。

网络引导家长青少年方法

这里所说的“正确接触网络”并不是说具体该怎样正确操作电脑上网，而是说对“用网络干什么”做出正确选择。近些年来，电脑网络对孩子的影响成了社会谈论的焦点。各种媒体的调查结果显示，现在孩子与电脑的接触中存在两大隐忧：一是上网成瘾，玩游戏成瘾。各种关于青少年由于迷恋网游自杀或杀害他人及其他犯罪的新闻屡见不鲜。二是网上各种信息泛滥，孩子过早接触五花八门的世界而忽视知识的积累，沉迷在各种黄色和暴力信息中。因此，大多数人对电脑网络产生了近似恐惧的忧虑。我是一名初中教师，更是目睹了不少成绩优秀的学生在迷恋网络后成绩直线下降的情况。对此，我深感痛心。但是，电脑和网络的发展是一种必然趋势，家长一味地阻挡并不能解决问题。因此，家长不要一味地“堵”，而应该采用“疏”“堵”相结合的方法正确引导孩子接触网络，毕竟网络还是很有用处的。

一、家长要客观看待孩子上网问题

家长自身要客观看待上网问题，别谈“网”色变，别视网络为“洪水猛兽”。有的家长因为担心孩子上网，干脆家里不买电脑。他们认为，家里没电脑，我也不给孩子钱，你不就不能玩儿了吗？其实不对。孩子叛逆心强，家里没得玩，会更加想方设法到其他地方玩，譬如网吧。那样，孩子受到不良影响和侵蚀就更容易，对孩子的成长更不利。因此，在看待孩子上网问题时，家长不要盲目，要根据具体情况具体分析利弊。对于上网成瘾的孩子，家长一定要注意疏堵结合，重在疏导，千万不要一味地只采用“堵”。对于没有接触过网络的孩子，家长更要注意引导。俗话说：“一张白纸，好做文章。”正确引导孩子上网不但可以避免以后出现对网络上瘾的情况，而且还会对他今后的生活、学习、健康等起到帮助和督促的作用。

二、从根本上找出孩子迷恋网络的原因

孩子为什么喜欢上网呢？通过我长期的调查以及与学生的交流，归结起来主要有四个方面的原因：一是家长只重视学习成绩，忽略了孩子的特长培养，使孩子的自我表现欲望得不到展现，从而想在网络世界中展示自我能力。二是父母长期不在孩子身边，缺乏对孩子的关心，孩子感觉孤独与寂寞，从而想在网络世界中寻找亲情友情。三是父母不了解自己的孩子，不懂得如何与孩子沟通，不能平等地与孩子交流，使得孩子产生强烈的孤独感，有话不知道向谁倾诉，从而想在网络世界中寻找知音。四是父母教育孩子的方式不对，使孩子产生强烈的逆反心理，从而想在网络游戏或网络聊天中寻求刺激。孩子迷恋网络的原因虽然很多但也不外乎以上几种，因此只有从根本上找到孩子迷恋网络的原因才能对症下药戒掉网瘾。

三、采用正确的方法进行疏导

首先要注意的是态度问题。即家长要尊重孩子，把孩子当成是自己的学友。家长要以平等的心态来与孩子一起学习。“闻道有先后,术业有专攻。”在电脑网络新技术方面，家长与孩子的学力是平等的。有时，孩子的学习能力甚至比家长还要强。当然，青少年毕竟自制力弱一些。在原则性问题上，家长也要有决心，要让孩子明白“让步是不可能”的，其实这就是所谓的“堵”。家长还要让孩子了解网络、利用网络，要控制游戏，而不是让游戏控制自己，这就是所谓的“疏”。下面，我总结了几种有效的方法。

1.控制法。孩子的自觉性较差，容易“网络成瘾”，如以粗暴方式完全制止他们上网，很容易引起他们的逆反心理。正确的方法是通过交流尽量与孩子达成共识，在不影响学习的前提下安排一定的时间上网。同时，在内容上做一定的限制，如我们可以购买安装专业的“护航”软件，例如“网络爸爸”“绿坝花季护航”等，从而有效避免孩子独立上网时浏览或玩一些有害身心健康的色情网站或暴力游戏。

2.注意力转移法。孩子们都渴望接触新鲜事物，讨厌重复的生活。电脑及网络在他们面前展示的是丰富多彩又变幻多姿的世界。家长要多花点时间与心思来转移孩子对这个世界的注意力，多带着孩子出去走走，多接触大自然，让孩子感受到丰富多彩的是这个现实的世界，而不是那个虚拟的网络世界。

3.主动出击法。即家长主动与孩子一起上网玩游戏。在这个过程中，家长可以把这个游戏的一些制作原理、目的、过级招数一一讲明，揭开它在孩子心中“神秘的面纱”，避免孩子形成网瘾。当然,这一计必然要求家长对电脑游戏方面很精通，所以家长在使用此方法前要先“预习”游戏。

4.激将法。当然，网络也并不是一无是处的。孩子在网络中还是可以学到很多东西的，关键是不要过度。我们要做的是帮孩子把握这个“度”的问题。孩子们一般好胜心强，家长可以用激将法跟孩子立一个军令状，赏罚分明，从而让孩子学会自己控制自己玩电脑的时间，逐步养成一个自律的好习惯。家长在这个过程中要相信孩子。

5.不耻下问法。家长不妨多向孩子请教一些电脑网络知识，来刺激孩子的求知欲。这样，他会想比你更快学会，“享受”一下当个小老师的乐趣。

除注意以上五种方法外，家长首先应当及时学习充电，了解计算机、网络的一般常识，和孩子一起感受网络所带来的便利与快捷。必要的时候，家长甚至可以向孩子学习。当然，也可以请一些朋友或老师帮忙。其次，家长要让孩子明白网络的最大作用就是通过它来获取有益的资源，并有意识地引导孩子在网络上搜索自己需要的信息，使孩子积极应用到学习生活当中去。在家中，家长要起到表率作用。古语说：“上梁不正下梁歪。”如果家长自己沉迷于网络游戏、网络聊天等活动，孩子必然“看在眼里，记在心上”，一旦有机会便会效仿。同样，如果家长抵制网络，不愿意学习网络技术，利用网络学习新知识，那孩子也会反感新技术，不愿意接触新事物，对孩子未来的发展会有很大影响。

现在网络的普及，有利也有弊。我觉得，会使用电脑，是孩子要学会的一种基本技能。与此同时，电脑也给咱家长提出了一个新的责任：我们该如何帮助思想还不成熟的青少年建立对网络的正确认识，让他们能够自主自律地使用网络，从而让网络这把“双刃剑”发挥出它的正面作用来。

（责编 张翼翔）