前不久,爸爸带我去了趟上海。回到家,爸爸问我:“这次去上海你有什么感受啊?”
我兴奋地说:“上海嘛,高楼一幢连着一幢,商店一家挨着一家,汽车一辆接着一辆,街道上人来人往,热闹非凡,真不愧为国际化的大都市!不过印象最深刻的,还是那拖着两条‘长辫子的电车,它悄悄地来,悄悄地去,真有趣!”
爸爸说:“既然你对电车这么感兴趣,我就出一道和电车有关的题考考你怎么样?”
“没问题!”我脱口而出。
爸爸说:“有一个骑车人,以300米/分的速度沿着102路电车的线路前进。骑车人离出发地2100米时,一辆102路电车以500米/分的速度从骑车人的出发地开出,行5分钟到达一站并停车1分钟。电车追上骑车人需要多长时间?”
我一听,心想:“这不是一道‘追及问题的应用题吗?但它又和一般的‘追及问题不同,关键在于电车行5分钟停1分钟,它是走走停停的。”于是,我拿来笔和纸,认真地做起来。我把6分作为一个时间单位,在这6分里,电车比骑车人多行了500×5-300×6=700(米)。因为电车追上骑车人时比骑车人多行了2100米,而2100÷700=3,所以电车追上骑车人需要6×3=18(分钟)。”
算到这儿,我对爸爸说:“电车追上骑车人需要18分钟。”
爸爸听后,摇了摇头说:“不对!”
听了爸爸的话,我把计算过程重新检查了一遍。然后,我说:“爸爸,是不是那最后1分不算,因为电车追上骑车人后停了,所以应该是18-1=17(分)。对不对?”
“还是不对!”爸爸再次否定了我
的答案。
我到底错在哪儿了呢?我想,还是把第18、17、16、15、14分钟时,骑车人和电车离出发地的路程都算出来吧,或许这样能看出问题到底出在哪。到第18分时,骑车人离出发地2100+300×18=7500(米),电车中间停了3分钟,共行500×(18-3)=7500(米);到第17分钟时,骑车人离出发地2100+300×17=7200(米),电车中间停了2分钟,共行500×(17-2)=7500(米)……依次推出第16、15、14分时骑车人和电车离出发地的路程,列表如下:
从表中我发现,虽然到第18分时,骑车人和电车离出发地和路程相等,但电车第一次追上骑车人显然是在第15分之后、第16分之前的某一时刻。这样,我很快就算出了在第15分之后的(6600-6500)÷(500-300)=0.5(分),即第15+0.5=15.5(分)时电车追上了骑车人,所以电车追上骑车人需要15.5分钟。
我把计算结果告诉了爸爸,爸爸笑着说:“这次你算对了!以后考虑问题可要周到些,不要‘想当然,要学会自我检查。”听了爸爸的话我的脸都红了。
(指导老师 刘玲芝)