初中英语教学中存在的问题及有效的解决措施

陈丽

【摘要】初中阶段的英语教学对学生十分关键，学生只有在初中阶段打下了良好的英语基础，才能更好地进一步学习英语。本文就目前存在于初中英语课堂教学中的问题进行论述，并提出有效的应对措施。

【关键词】初中英语 课堂教学 问题 应对措施

现代初中英语课堂教学较之于传统初中英语课堂教学发生了很大的转变，并取得了可喜的成绩，这些事值得表扬与欣慰的，但是在看到成绩的同时我们也要看到目前初中英语课堂教学中存在的一些问题影响了课堂教学的有效性，必须引起重视。初中阶段的英语教学对学生十分关键，学生只有在初中阶段打下了良好的英语基础，才能更好地进行进一步的英语学习。本文就目前存在于初中英语课堂教学中的问题进行论述，并提出有效的应对措施。

一、目前存在于初中英语课堂教学中的问题分析

民族的进步，社会的发展都依赖于人才。虽然随着现代教育的不断发展，课堂教学质量得到了有效提升，英语教学取得了显著的成绩，但在初中英语课堂教学中依然存在一些影响课堂教学有效性的因素，本文在此进行分析：

（一）不能有效运用激励教学法

初中学生虽然在进入初中之前学生已经进行了一些英语基础知识的学习，但是并没有系统的学习过英语知识，因此，学生进入初中阶段在系统的进行英语知识学习的过程中会出现一些不适应现象，有些学生可能会在英语的学习过程中遇到很多困难，如果学生在英语学习中的问题不能得到及时解决的话，那么有些学生可能会打退堂鼓。初中学生自尊心强，同时又渴望表现自我，教师在教学的过程中应该积极的采用激励教学法，帮助学生走出英语学习的困境，然而有些教师在教学的过程中不能有效运用激励教学法，学生在英语的学习过程中没有成就感，影响了学生有效进行英语学习。

（二）课堂教学气氛不够活跃

对于初中英语课堂教学而言，课堂教学气氛应该是十分活跃的，因为初中阶段主要是对学生进行英语基础知识的教学，学生的学习任务相对不重，因此教师可以将多种有趣的教学方法运用于课堂教学之中，营造轻松愉悦的课堂教学气氛。然而目前很多英语课堂教学的气氛并没有我们想象中的那么活跃，学生学习的积极性得不到有效调动，这就在一定程度上影响了学生的学习兴趣，同时也影响了课堂教学的有效性。

（三）不注重培养学生的英语实际应用能力

现代社会的不断发展对学生的英语综合素质提出了越来越高的要求，尤其对学生的英语应用能力提出了越来越高的要求。学生英语实际应用能力的提升并非朝夕可就之事，需要学生在漫长的英语学习过程中不断地积累，初中作为学生进行英语学习的入门阶段，对学生以后的英语学习产生重要影响。如果教师在初中阶段不注重对学生进行英语应用能力的培养，那么，势必会对学生以后的英语学习带来困扰，然而目前初中英语注重对学生进行理论知识的教学，轻视培养学生的实际应用能力的情况依然存在，影响了学生英语综合素质的提升。

（四）学生在英语的学习过程中死记硬背

随着现代教学的不断发展，死记硬背的学习方式已经不再适合现代教学的要求了，尤其是在英语这门学科的教学过程中，教师更不能要求学生死记硬背。然而在目前初中学生的英语学习中依然存在死记硬背的情况，学生在学习中不注重思考，对于教材上所有的知识点都采取死记硬背的方式。就初中阶段的英语知识点而言，有些知识点的确需要学生进行记忆，但是有些知识点需要建立在理解的基础上记忆的，学生一味的死记硬背，影响了学生实际应用能力的提升。

二、解决初中英语课堂教学中存在问题的有效措施

为了使学生在初中阶段打下良好的英语基础，对于目前初中英语课堂教学中存在的问题，教师应该积极的采取有效措施加以应对。

（一）将激励教学法运用于英语课堂教学

初中英语教师在教学的过程中，不仅要注重从英语学科的特点出发展开教学活动，而且在教学的过程中还要尊重学生的特点。将激励教学法有效运用于初中英语课堂教学，就是尊重初中学生的心理特点的重要体现。例如：教师在课堂上可以提出问题让学生回答，如果学生能够顺利的作答的话，教师可以为学生投去赞赏的目光，并用英语夸奖学生：“Very good！”这无疑会给学生带来巨大的鼓励，使学生找到成就感，更好的激励学生学习。

（二）营造良好的课堂教学气氛

在英语课堂的教学过程中，教师应该注重营造良好的课堂教学气氛。英语作为一门语言，只有在轻松愉悦的课堂教学氛围中，学生的激情才能被点燃，学生才能更好地运用英语进行沟通与交流。在营造轻松愉悦的课堂教学氛围的过程中，教师发挥着重要作用，教师要积极主动的去提高课堂教学的活跃度。例如：教师为了营造轻松愉悦的课堂教学氛围，可以将一些既有助于学生英语学习，又有助于提高课堂教学活跃度的游戏运用于课堂教学中，这样学生在做游戏的过程中既能够体会到获取知识的快乐，又能够体会到游戏的快乐，学生在学习英语的过程中感受到了快乐，同时也提高了课堂教学的有效性。

（三）注重培养学生的英语实际应用能力

对于现代的英语教学而言，培养学生的英语实际应用能力十分关键，这就要求教师在教学的过程中要转变传统的教学理念，积极的将新的教学理念运用于课堂教学。教师一方面要帮助学生有效进行理论知识的学习，在此基础上再引导学生对掌握的基础知识进行有效运用，进而达到提升学生的实际应用能力的目的。教师在培养学生的英语实际应用能力的過程中，还要注重提升学生英语实际应用能力管理的途径，使学生能够通过多种方式提升自身的英语水平。

（四）引导学生掌握正确的英语学习方式

死记硬背的学习方式已经难以适应现代教学的要求了，因此在新时期的教学中，教师应该引导学生掌握新的、有效的英语学习方式。新课改过程中提出了很多能够提高学生学习有效性的方式，例如：通过师生之间的有效互动提高学生英语学习的有效性等，都有助于学生有效的进行英语学习。学生只有掌握了有效的英语学习方式，学习效率才能得到进一步提升，学生的英语成绩才能上升到一个新的台阶。

本文对目前初中英语课堂教学中存在的问题进行了探析，并针对问题提出了有效的应对措施。初中阶段的英语教学不仅关系到学生在初中阶段能否顺利的进行英语学习，而且对学生以后的英语学习也有很大影响，因此必须对初中阶段的英语教学引起重视，采取有效措施提高课堂教学的有效性。