浅析网络环境下大学生思想政治教育工作的开展

2015-07-04 06:00周会
都市家教·上半月 2015年1期
关键词:网络思想政治教育大学生

周会

【摘 要】网络作为全球化的重要载体,正日益影响着我们生活的方方面面。随着网络的普及和发展,网络也早已成为当代大学生生活学习的重要一部分,对大学生的世界观、人生观、道德观和价值观时时产生着重大的影响,严重冲击着传统的思想政治教育工作,使得大学生思想政治教育工作面临着巨大挑战。本文将主要对网络环境下大学生思想政治教育工作的现状、挑战和开展进行探讨。

【关键词】网络;大学生;思想政治教育

据权威报道,我国截止2014年6月,中国网民人数已达8.23亿,手机网民人数已达7亿,其中高校学生更是百分百使用电脑或手机上网。在这样一个信息技术飞速发展的时代,高校学生思想自然潜移默化地承受着网络带来的影响,网络能带来更多先进的百家争鸣思想,同时一部分不健康、不道德、有悖社会主流价值观的祸害思想也自然容易侵入大学生的大脑,所以,依据现行网络环境下的大学生思想教育工作现状,高校教育工作者探究加强网络环境下高校学生思想政治教育工作的对策必要且迫切。

1网络环境下大学生思想政治教育工作的现状

1.1教育重点有偏差

目前手机网络已经全面覆盖高校群体,但相关政策的制定、执行工作却很滞后;同时教育的重点侧重于如何消除网络的负面影响,众多的机制建设工作,往往只是体现更多善后的应急处理。

1.2教育方式缺乏参与互动性

目前,由于高校网络的普及,以往的单向灌输教育方式已经很难满足思想政治教育工作的需求,学生更加意愿自由平等、互动的教育方式,而不喜欢被动式的教育,单方面的传达和说教,反而很难达到教学效果。

1.3教育载体建设滞后

为适应新形势,高校积极筹备建设数字化校园,其中大学生网络思想政治教育已经越来越成为高校数字化中重要不可或缺的一环受到重视。但目前,网络下我国高校思想政治教育还是存在载体单一、多以思想政治教育专题网站形式呈现和多以信息发布、形式呆板等问题,不受大学生喜爱接受。

2网络环境下大学生思想政治教育的挑战

2.1网络环境下对传统思想教育方式的冲击

信息科技爆炸的今天,随着高校思想政治教育工作对象、工作环境的新变化,传统的个别谈心、报告会、座谈讨论、主题宣讲;和借助校内广播电视、板报杂志、校报等媒体的社会实践等教育工作方法都不能满足实际的工作需要。

2.2网络环境对大学生世界观、价值观、人生观的影响

网络是高度开放的平台,充斥其间很多“黑色文化”、“色情文化”,大学生世界观、价值观、人生观是巩固时期,可塑性具有很大空间,一旦受到不良思想的侵蚀会不同程度地消解我们名族优秀文化和社会主义意识形态的影响力。如何发挥学习网络优秀文化作用消除各种反面文化的负面影响,抵御国内外敌对势力的攻击,是每一个思想政治教育工作的重要研究课题。

3网络环境下大学生思想政治教育工作的开展

3.1建立师生互动平台

高校应当提供一个互动平台,积极组建立学校论坛、网站,强化网上舆论引导,在论坛中組织学生探讨关心的话题,解答学生关心的问题;设立专门的板块,发展积极健康向上的主流导向,设立各类咨询信箱服务,对学生的学习、工作、情感和人家关系做好正确的教育引导工作,帮助学生如何自我调节;从而正确地认识实际生活,树立积极高尚的人生态度,培养健全学生独立的人格;同时加强师生的交流和沟通教师应当深入学生群体中间,积极参与加入学生的 QQ 群、微信微博群等社交媒体,就学生重点关注的话题积极互动;高校只有在网络环境下高度互动的基础上去创新工作方法方式,才能真正构筑起师生的信任,提高教学效果。

3.2建设高水平的校园网站和积极开发移动终端

高校网站是网络思想教育的重要阵地,也是建设校园数字化的重要环节,积极开发具有特色的移动终端和高水平的思想政治教育专题网站,吸引广大学生积极参与,完善网站设计,丰富网站内容,可以有效贴近学生生活实际,加强学生思想交流。充分利用好网络资源,使得主流思想、正确舆论和社交软件之间实现有机融合,在潜移默化中实现教学目的,产生积极的思想政治工作效果和正面的政治传播。

3.3加强教育工作的业务水平建设

组建一支适应新形势下大学生网络思想政治教育工作的队伍是保障网络思想政治教育有效开展的基础和前提。是以要做好相关思想教育工作者的选任工作,不仅要求教育者具有较高理论水平和实践能力,还要具有高超的先进网络知识,要熟悉网络特点和网络文化,更要实践运用新兴的网络技术到实际的思想政治教育工作当中,这样才能保证教学效果的达到预期。

4结语

网络普及,带给教育工作方便、快捷、高效的同时,也给高校思想政治教育工作带来了不可预期的挑战,因此利用网络进行思想政治教育是高校教学必能的选择。只有积极投入、参与网络教学,才能不断丰富高校思想政治教育手段,提高教学效率,培养出更多能适应新形势下的全面优秀的人才。

参考文献:

[1]王训兵.网络环境下辅导员开展职业指导工作的探索与实践[J].教育与职业,2014,6(32):21-22

[2]戚杰强,张荣军.互联网影响大学生思想行为的因素及其启示[J].教育与教学研究,2013,23(20):35-36

[3]樊迎光,网络文化对大学生的影响[J],高教论坛,2013,(34)17-18

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