毕业前的日子

宗晓娜

习作要求

冀教版六年级下册“综合学习六·我的小笔头”：小学生活是漫长的，也是短暂的，就要离开亲爱的母校，就要告别朝夕相处的老师和同学了。为了给我们的童年生活留下更多的回味，请选择下面这些活动做一做。

亲手制作一件小工艺品，送给老师或同学，并写上自己的赠言。

给母校、老师或同学写一封信，可以表达你的感激，可以追忆美好的童年生活，还可以憧憬一下自己未来的生活……请班主任老师把大家的信珍藏起来，多年以后，这封信或许会给大家带来更多的美好……

分类整理全班同学的习作集，大家共同编辑一本“多彩童年”的诗文集。

组织一次“告别母校”的歌咏联欢会。

习作法宝

六年时光，在小学生活里留下无数的回忆：教室里﹑楼梯旁﹑操场上﹑花坛前、绿树边……处处都有我们的足迹；制作小工艺品、动笔写书信、编辑诗文集、联欢唱衷情……事事值得我们回味；敬爱的老师﹑亲爱的同学﹑和蔼的门卫……人人都与我们往来。毕业前的日子，紧张忙碌而又感慨万千，我手写我心，一起来表达我们的情感吧！

法宝一：

做一做亲历体验。毕业前的日子里有一个词语是“离别”， 为了留下更多的回味，一定要有所选择地做一做。要结合自己的特长和愿望，一两个人或几个人合作，制作小工艺品、动笔写书信、编辑诗文集、联欢唱衷情……动手做起来，亲身去体验，丰富内心感受。

法宝二：

写一写锤炼表达。亲历了动手的过程，丰富了内心感受后，我们要明确表达的主题和习作的重点。无论写什么，都要通过文字语句来习作，这就需要选择智慧的方法，表现出我们的内心世界，通过准确的语句表达出真实情感。写完后，一定要反复修改，锤炼自己的表达能力。endprint