自由表达更爽快

刘克锡

习作要求

人教版六年级下册“口语交际·习作五”：这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，情感真实。

习作法宝

自由表达，多爽啊！敬佩的人、有趣的事、优美的景、可爱的物、童话寓言、科幻发明、读书感想、演讲建议……能写的内容可多啦！

怎样爽快地表达出你想写的内容？

法宝一：

爽选感受最深的材料。当你接触到题目时，脑海里浮现的是什么景象？这个“第一印象”非常重要，它可能就是你最熟悉、感受最深、最容易写的内容。当然，你也可以把做过的、听到的、看到的、想到的事情回想一遍；然后比一比，你觉得什么事新奇有趣，就选择这个“最”想写的内容来写。只有这样，写起来才文思如泉涌。

法宝二：

爽用得心应手的方式。记叙人和事，描写景和物，你还可以运用比喻、拟人等手法，把事物写得活灵活现，使文章生动形象，富有文采。你还可以一边叙述一边畅谈自己的感受，更可以借用名言佳句，使文章富有哲理，给人以美的享受……但不管怎样写，都要注意写的顺序，如按事情发展顺序写、按空间变化顺序写、按时间顺序写等。

法宝三：

爽写精彩动人的内容。无论写什么内容，你都要分清主次，把最能突出中心的精彩部分写详细、写具体，切忌平淡无奇。如把人物的动作、语言、心理、神态写“活”， 让你笔下的人物“与众不同”、 事情“扣人心弦”；把景物的位置、形状、大小、颜色等具体地描绘出来，让你笔下的风景“这边独好”……比如某同学写《幽默的老师》：“‘老师，您眼镜多少度？‘一边四百多，一边五百多。我知道你问这个干吗，肯定是想我度数越深越好。这样，你上课做小动作、考试作弊我就不会发现了。林老师推了推鼻梁上的眼镜，眨巴几下眼睛，提高嗓门儿说：‘哼，那是门儿都没有的事！我的眼睛可是贼亮贼亮的，你一违规，我马上把你逮出来！”精彩的语言描写，生动地表现了老师的幽默。endprint