叙事要曲折

殷飞

古人云：“文似看山不喜平。”平铺直叙的文章往往淡而无味，很难引起读者的阅读兴趣。文章的叙述之所以吸引人，就在于行文的曲折有致、波澜迭起。

想要打破平淡，使叙述更为曲折生动、扣人心弦，可以从以下几个方面着手。

一、设置悬念法

悬念就是悬而未决的问题和结局难料的安排。在叙述过程中设置悬念，能够抓住读者急欲得知“后事如何”的期待心理，引起读者强烈的阅读兴趣。需要注意的是，设置悬念应合情合理，不可故弄玄虚。

如，优秀作文《绿色生活》中的这个文段：

刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住自己的情感，放声痛哭起来。他跪在地上，双膝仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来。一声声“妈——”的呼喊，叫人无不为之动容。

文章开篇设悬：三叔为什么望见白杨林就开始放声痛哭？他的母亲出了什么事（树和人之间有怎样的故事？……一连串的疑问引起读者强烈的好奇心与探究欲，为下文展开叙述做足了铺垫。

二、蓄势突转法

所谓蓄势突转，是指在叙述中，首先将人物的情感、行为或事情的结果向某个方向引导，然后突然打破积蓄已久的定势，转向相反的方向，造成感情上的大转变，使人读来跌宕起伏，扣人心弦。

如，优秀作文《母亲的心》，写一个朋友的外婆得了老年痴呆症的故事。文章先叙述了外婆“痴呆”的诸多表现——不认识外公，不让外公靠近；总是想着童年时的家，坚决不承认与现在的家有联系；不认识她自己一手带大的外孙、外孙女，还要用拐杖打他们。写到这里，作者突然来了个一百八十度大转弯，写外婆还有一个认识的人——自己的女儿，并且用一系列细节进行铺陈渲染：看到女儿就会笑，叫女儿年幼时的小名，别人逗她说女儿不要她了就害怕，“偷”厨房里的东西给女儿吃，等等。

作者先列举了外婆一系列不合情理的行为，意在告诉读者外婆确实是患上了“老年痴呆症”，后来笔锋一转，写她“痴呆”中的“不呆”——唯一认识的人是自己的女儿，波澜突现的情节安排，表现了母爱的强大力量，感人至深。

三、先抑后扬法

先抑后扬的表现手法，往往先表达对所描写的人或事物的贬抑之情，但叙述的重点却是对人或事物的褒扬之情，前后对比鲜明，使叙述在抑扬交错中展现曲折跌宕的美，给读者留下深刻的印象。需要注意的是，运用先抑后扬的手法，情节的安排应前后关联，符合情理。

如，优秀作文《放手，才能更加精彩》中，先写经验丰富的杨老师负责带新来的实习老师，每天都来听课、指导，但实习老师对杨老师的讲课方法生搬硬套，课讲得平淡无味。有一天杨老师因故未到，实习老师按照自己的方式上了一堂课，同学们觉得十分生动有趣，躲在门外偷听的杨老师也不由得鼓起了掌。

杨老师对实习老师严抓细管却效果不佳，放手不管却给了实习老师展示自己的机会。作者先抑后扬，通过对比实习老师在杨老师“放手”前后的不同表现，生动凸显了主题。