叙事要详略得当

潘光华

【写作目标】

了解什么是详写和略写，以及详写和略写的关系，并能够在叙事中做到详略得当。

【写作指导】

一、为什么要详略得当？一篇作文只有详略得当才能中心突出，给人留下深刻的印象。如果面面俱到，不分主次，那么写出的文章就像流水账，啰啰唆唆，就不能很好地表达中心了。如《阿长与〈山海经〉》中，作者写了：阿长称呼的来历，元旦吃福橘说恭喜，教“我”令人厌烦的种种规矩，“切切察察”的毛病，“谋杀”“我”的隐鼠，摆成“大”字的睡相，“长毛”的往事，给“我”买心仪已久的《山海经》等事件。如果这些事件平均用笔，势必会影响作者对阿长的敬意和怀念之情这一中心的表达。

二、怎样安排详略？详略安排的关键是文章的中心思想，也就是说，与中心关系密切的就是重点，要详写，反之则略写。如《背影》中，作者对奔丧、失业、典卖、借钱、谋事、回京等事件，写的很简单，而对父亲过铁道爬月台买橘子写得很详细。因为这一细节最能体现父爱，所以详写;而其他的事情与父爱有关，但不是重点，所以略写。

三、详写略写的方法。对于详写的内容要着力表现。如交代事件的起因、经过、高潮、结果;刻画人物的外貌、语言、动作;有时还要加入细节描写以及大量的环境渲染等。对于略写，只作概括性的描述，交代清楚即可。略写的内容也要与中心有关，如果无关，那就不要写。

【学生习作】

聪明的上帝

□潘向玉

有人说上帝造人时，将装着优点的那个口袋放在胸前，一低头便能看见，而把装着缺点的那个口袋放在了背后，所以很多人只能看到自己的优点。对于上帝的这一做法很多人持反对态度，而我却认为上帝是聪明的。

刚上中学的时候，我开始关注自己。我很自卑，觉得自己既没有柔美的身段;也没有亮丽的双眸;学习成绩也是那样的平常;做事还很马虎，今天钢笔没了，明天车钥匙又丢了……总之，我看到了自己一大堆的缺点，却怎么也找不出自己的优点。回到家里，耳边也总充斥着父母的一句句唠叨：你看邻居家的张三，你看亲戚家的李四，都怎么怎么优秀……于是在那段时间里，我自暴自弃，愤怒、迷茫、自卑与日俱增，整天目光呆滞，郁郁寡欢。

有一天，老师把我叫到办公室，他告诉我：“‘人无完人，金无足赤。人只有看到自己的长处，才有发展的希望。”他让我重新审视一下自己。我闭上眼睛，慢慢回忆起来：我从没和同学闹过矛盾;同学有困难或有求于我时，只要我能办到，我从来不推托;班级有脏活累活，我向来都争着干;昨天老师还表扬我劳动积极呢！我还有极强的集体荣誉感——

记得七年级第一学期的校运会，其中有5000米的马拉松长跑项目，同学们都怕累而不愿报名，班主任和体育委员多次在班里动员，但依然无果。这可是关系我们班的荣誉呀，不能因为这个项目的缺赛而影响班级的整体成绩！于是，我主动请缨，接下了这项艰巨而又光荣的任务。由于身上压上了一个不轻的负担，所以我更加抓紧时间进行训练，我早晨跑，中午跑，晚上还跑，一连坚持了两个星期。到比赛时，最后的1000米，我实在跑不动了，两腿像灌了铅似的沉重，几次想停止比赛。但我想到了“行百里者半九十”的格言，想起了同学们的期盼，想到了班级的荣誉，我又一次鼓足勇气，咬紧牙关，一口气冲到终点，终于获得第一名。我坚持的目的不是为了那张写着我名字的奖状，而是为了给班级增添光彩。

想到这里，我才发现自己是那么优秀，心结一下子解开了。

从此，我不再寂寞，不再消沉。操场上有我龙腾虎跃的英姿;夜深人静的时候，校园里有我挑灯夜战的身影;在联欢会那变幻的彩灯下，我优雅地跳着青春圆舞曲;在领奖大会上，还有我那羞涩而自豪的一笑……

感谢上帝，是他把装着优点的那个口袋放在了我胸前，让我时时看到自己的优点，从此不再消沉。

点评

作者写了自己从自卑到自信的心路转变过程，叙述详略得当。作者先略写看到缺点带来的消极表现，后经老师启发，认识到自己也有很多优点，并详写参加比赛一事，突出自己有很强的集体荣誉感这一优点，从而增强了自信心。文章情节连贯，过渡自然，有说服力。

【素材链接】

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处为起点，税关前为终点，进行比赛。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭当当把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

——沈从文《端午日》