个性化教育理念在高校体育教学中的应用探究

文/张丽莎

个性化教育理念在高校体育教学中的应用探究

文/张丽莎

随着社会的进步，人们开始追求个性化。具有个性化的人才，才能够在工作岗位中表现得更好，推动各个行业的发展。高等院校作为人才的培养地方，需要重视个性化，而体育教学作为提高学生身体素质和心理素质的手段，需要应用个性化的教育理念。本文分析了个性化的教育理念在当前高等院校的体育教学中的应用情况，以及重要性，并进一步提出如何在高等院校的体育教学中更好地应用个性化的教育理念的有效策略。

个性化教育理念；高校体育教学；应用

引言

二十一世纪是全新的时代，对人类的挑战更大，对人才的要求更高。在如今的社会里，个性化成为如今的热门词汇。在高等院校中，对人才的培养也要注重个性化。尤其是对于体育教学来说，对学生的身体素质、心理素质、人格品质等都有重要作用，高等院校需要做好体育教学工作，更好地发挥作用。因此，高等院校在体育方面的教学中，需要应用个性化的教育理念，重视学生的个性成长，突出学生的个人价值，从而提高学生的身体素质和心理素质。

1.个性化教育理念在高等院校体育教学中的应用情况

在高等院校的体育教学中，个性化的教育理念逐渐被引入进去，各个学校在进行体育教学的过程中开始注重学生的个性。但是受到以往教学理念的影响，以及在相应的教学理念影响下所经常采用的教学方法和手段，各个高等院校还是没有对学生的个性引起足够的重视。而且在实施个性化的教育理念时，落实情况并不是很乐观。许多高等院校虽然口头上和文件上呼吁我们要重视培养学生个性，在体育的教学过程中注入个性化的教育理念，但是在行动上却没有这么做，或者说实施的效果并不是很好。有一些学校在体育方面的教学中，依然以老师为主导，体育老师在教学中占据着决定性的地位，而学生没有发挥自己的作用，学生处于次要的位置，而且很少能够通过体育学习来展现自己的个性和优势，而只是被压抑了个性。

2.个性化教育理念在高等院校体育教学中应用的重要性

在高等院校的体育教学中，应用个性化的教育理念，具有非常大的重要性。首先，个性化的教育理念在高等院校的体育教学中应用，迎合时代的进步，符合社会的要求。我国处于飞速发展的使其，各个行业的发展都需要注重人的个性和价值，而在教育行业，学生的个性需要放在更加关键的地方，个性化的教育理念也应该被当做教育界的重要命题。尤其是在高等院校中，大学生的个性更加突出，他们急切地需要发展自己的个性，他们处于发挥潜能、实现价值、张扬个性的关键时期，如果高等教育不重视这一点，没有帮助学生发展他们的个性，甚至是压抑他们的个性成长，就会阻碍学生的进步。体育方面的教学在高等院校中，在振作和兴起中华民族的精神，树立学生的合作意识，增强学生的心理健康水平，完善学生的人格性格，都具有重要的影响，而在这其中包含的个性化理念也不能够被忽略。如果一名缺乏个性的大学生就不是完整的，无法在今后的社会建设中发挥创造性，更好地建设祖国。

其次，在高等院校的体育教学中，应用个性化的教育理念，是培养新时代的新型人才的要求。新时代的人才需要具有创造力，具有积极进取的精神，具有比较强的应对变化能力，具有比较高的道德水平和责任感，具有比较深厚的知识水平和技术能力，具有一些个人擅长的地方。这些对新时代人才的要求，就体现了个性化的重要性。高等院校在体育方面的教学中，可以利用个性化的教育理念，帮助学生提高身体素质，树立良好的心理状态，拥有积极向上的精神面貌，具有坚强不屈的意志品质，这些都有利于他们在今后的生活和工作中获得更好的表现。只要在高等院校的体育方面放教学中，应用个性化的教育理念，才可以把大学生培养成符合社会要求的个性化人才。

3.个性化教育理念在高等院校体育教学中的应用策略

个性化的教育理念在高等院校的体育教学中应用，需要采取有效的策略。首先，高等院校需要尊重学生的个性，重视学生的尊严，在体育方面的教学中，开发学生的创造力，并且让学生能够实现自己的价值。在教育理念中，注入个性化的元素，把学生作为体育教学的中心，在教学方法、手段等各个方面都要体现学生的个性需求。每个学生在进行体育学习的时候，都拥有相同的权利，有权利参加各种各样的体育学习活动。而且体育老师需要根据学生在个人喜好、体育基础等具体情况上不同，而实施具有针对性的体育教学。注重学生的身体健康和心理健康，体现学生的生机和活力，让学生在体育学习中感受到运动的重要性，并体会到生命存在的真正意义，从而促进学生在个性化上的发展和进步。其次，个性化的教育理念在高等院校的体育方面的教学中应用，体现在对体育课程的完善。体育课程的内容应该更加重视学生的个性，开发一些能够挖掘学生个性和价值的前沿课程，删除一些内容落后的体育课程，让学生在各种体育课程中获得真正的发展。在尊重大学生的身体特点和心理特点的基础上，高等院校需要设立更加多种多样的体育课程，使得体育课程能够符合处于不一样的体育水平的学生，而且能够符合个人喜好和特长都不相同的学生的要求。

4.结语

如今的社会，随着科学技术的成果越来越多，科学技术不仅给人类社会带来进步，也给我们带来了一些威胁和问题，这就需要我们认识到接下来的社会发展到底需要什么样的人才。高级的人才是具有个性的，不会随波逐流，具有自己的想法和特点，具有创造能力和创新思维。高等院校作为人才的培养场所，体育教学对学生的身体和心理都具有重要作用。这就需要体育教学应用个性化的教育理念，注重学生的个性培养。

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张丽莎，女(1982.7—)，汉族，湖南大众传媒职业技术学院，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学健美操啦啦操。

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2095-9214(2015)03-0129-01

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