漫画在高中政治教学中的应用研究

蔡天朋

高中政治教学理论性较强，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观有着重要的现实意义。然而，传统的高中政治教学以理论灌输为主，缺乏生动性和吸引力。随着新课程改革的不断推进，高中政治教学迫切需要进行改革。

新课程改革要求高中政治教学具有趣味性，而漫画以其生动、形象的特点深受学生的欢迎，因此将漫画应用于高中政治教学可以极大地激发学生对政治学习的兴趣，提高高中政治教学的质量和效率。

如今，漫画在高中政治教学中的应用越来越普遍，已经成为高中政治教学的重要媒介之一。漫画作为一种艺术表现形式，集比喻、象征、写实、夸张于一体，具有形象生动的特点。因此，教师在高中政治教学中要利用漫画弥补传统高中政治教学模式的不足，激发学生的积极性，活跃课堂教学气氛，提高高中政治教学的效果。下面笔者就对漫画在高中政治教学中的应用进行深入研究，以促进高中政治教学。

一、漫画在高中政治教学中的作用

1.激发学生的学习兴趣，提高政治教学的效率。

漫画具有形象、直观、生动的特点，教师要将漫画应用于高中政治教学，以激发学生的学习兴趣，增强高中政治教学的吸引力，提高高中政治教学的效率。在传统的政治教学中，教师采用的教学方式比较单一，这种单一的教学方式会使课堂气氛沉闷枯燥，使学生产生厌学情绪。因此，教师要将形象生动的漫画引入政治教学，为学生创设生动形象的教学情境，极大地激发学生学习兴趣，使学生主动投入学习。教师要引导学生积极思考，联系所学知识解读漫画，激发学生对学习的深切渴望。

由此可见，将漫画应用于高中政治教学不仅可以激发学生的学习兴趣，改变学生的学习方式，还可以充分调动学生的积极性，提高高中政治教学的质量。

2.传授深奥的理论知识。

漫画作为一种传递信息的媒介，具有语言所不具备的功能，能够表达深刻的寓意。高中政治教学中有些理论知识深奥难懂，教师如果采用说教的方式进行讲解就达不到预期效果，而教师如果利用漫画进行讲解就可以达到预期效果。

在高中政治教学中，教师可以借助生动形象的漫画，培养学生联系生活实际进行思考的能力，引导学生将漫画和所学知识紧密结合起来，从而透彻地理解深奥难懂的理论知识。

因此，教师在教学过程中要巧妙利用漫画，引导学生结合已知知识学习未知知识，从而牢固掌握理论知识。

二、漫画在高中政治教学中的应用策略

1.紧密结合教学目标。

教学是一项长期、系统的工程，因此教师在高中政治教学中必须紧密结合教学目标和内容来设计漫画，根据教材内容运用漫画。需要注意的是，教师在设计漫画时要将政治教材中的理论、原理等引入到漫画中，使漫画服务于教学，保持漫画的生动性。

此外，教师还可以引导学生根据教学内容和目标，自行搜集相关漫画，使学生在活动中掌握知识。

2.密切联系社会生活。

漫画是一种以生活为基础的艺术创作。新课程改革要求高中政治教学贴近生活，因此教师在高中政治教学中运用漫画时应密切联系生活。对此，教师可联系学生的校园生活、思想状况，以及社会重大问题。

另外，教师在运用漫画时要与时俱进，紧跟时代步伐，体现时代特征。教师在设计漫画时要做到“从生活中来、到生活中去”，将现实生活中的普遍现象化为寓意深刻的漫画，有机结合理论知识与生活实践，激发学生运用所学政治理论分析社会生活中现实问题的动力。

总之，在高中政治教学中应用漫画可以使政治教学更具趣味性，极大地激发学生的学习兴趣，提高高中政治教学的效率。因此，高中政治教师应该采取正确的方法，将漫画应用于高中政治教学，以使新课程改革下的高中政治教学更加有效。