浅谈中职校企合作创新途径

余荣

当前我国的中职院校在促进学生就业，提高学生学习技能方面发挥了重大作用。但由于中职院校自身的条件有限，加之中职院校学生自身素质不高，所以当前在中职院校的校企合作方面还存在一些问题。

一、中职院校校企合作中存在的问题

1.校企合作当中存在专业不对口的现象

当前中职院校的学生在理论知识学习结束后，往往会有与学校之前有合作的企业进行联系，让学生进入企业内实训，但不会让学生接触自己的专业，而是做最普通的流水线工程，以此来减少自身的劳动力成本。这使中职院校学生没有从企业实训中得到锻炼，而是从事了与自己专业脱节的工作。以工业大学的化工专业的学生为例，学生并没有进入与化工专业相关的企业，而是进入了一些手机零件制作产、食品加工厂等等。

2.中职院校合作企业忽略了对学生的管理

中职院校合作的企业必须对学生负责，学生在进入企业之后，由于自身对企业缺乏了解，他们的工作时间、待遇得不到相应的保障。而学校和企业会在学生遇到相关问题时互相“拉皮条”。而且学生在企业内部实习期间，没有专业人员的指导，对机器的操作不熟悉，工作环境不了解，容易产生一些事故。这些问题的出现都是由于企业对实习生疏于管理，使他们既得不到职工应有的保障，也得不到专门的管理措施。

3.学校和企业之间缺乏良性沟通

学校与企业合作的初衷是让学生能够有就业的保障和实践的机会，但现阶段很多中职院校只是走流程的把学生送到企业，不仅与企业不沟通，也没有对学生在企业中遇到的问题进行反馈，使学生在企业实习期间，遇到问题得不到妥善的处理，在校学习的理论也得不到巩固和加强。而且很多学生在企业内部养成一些坏习惯，对自己所学专业认识的偏差，业务素质不过关，对工作缺乏积极性等，这些问题不仅不利于企业的发展，也不利于学生自身素质的提高。

当前中职院校与企业的合作创新的方式在具体实施的过程中，必须针对现阶段普遍存在的问题，进行改革和创新。应结合中职院校自身发展情况，寻找促使他们相互合作的良性发展模式，以此来达到企业学生职业培训的直接目的，真正获得就业的岗位和机会。

二、寻找中职校企合作的新途径

1.提高中职院校学生的专业对口度

中职院校学生的培养目标是解决学生的就业问题，让学生在校的理论知识在公司和企业得到应用。所以中职院校合作的企业，必须与学生所学专业相匹配，让学生的理论知识得到应用，业务能力得到提高。例如，化工专业的学生，必须与当地相关的化工厂相联系，让学生有机会接触到化工原料、化工产品制作的整个流水线作业。这就要求学校在与企业进行合作的过程中，必须重视对企业的业务内容的考察和筛选，尽量能够参考学生在校学习内容，使学生真正在企业实习中得到锻炼，对自己的专业知识有更深的认识，激发他们对专业学习的兴趣，探索专业问题的能力，真正实现学生的就业，达到学以致用的目的。

2.企业要重视对实习学生的管理

企业在发展过程中必须重视人才的培养，加强对人才的管理，注重对员工业务能力的培训。所以在学生实习期间，要成立专门的工作监督小组，注意观察学生的合理需求，组织学生参观企业工作车间，邀请有经验的工作人员进行实际的操作和演习，避免学生在实践操作过程中的工作失误。另一方面，企业要保障学生休息休假的权利和获得工作报酬的权利。还有重视对学生的业务素质的提高，学生学习的理论课本更新慢，但信息技术下企业发展快，所以要定期对学生进行业务的培训，让他们掌握先进的理论。这部分学生虽然缺乏工作经验，但他们掌握着最新的理论知识，经过系统培训的他们具有很强的可塑性和发展空间，企业加强对他们的监督和管理不仅有利于学生业务水平的提升，也有利于企业自身的创新能力的培养，提高企业的发展空间。

3.加强学校与企业的沟通

中职院校和企业的合作是为了帮助学生提升业务，实现就业，但学生初入企业，企业对学生的实际情况缺乏了解，这就要求，学校要加强与企业的沟通，及时的对学生的基本情况进行介绍，方便企业根据学生的不同特点进行工作的安排。另外对学生在企业当中遇到的问题进行及时反馈。例如学生的食宿问题的解决、工资待遇的落实等等，针对这些问题，学习要和企业进行协商沟通，对于学生受到的不公正待遇，应该站在学生的立场为学生提供合理的解决措施，保障学生的合法权益受到保护，从而提高学生实习的针对性和实效性。

小结

当前的就业问题是关乎国计民生的大事，所以必须充分发挥中职院校促进学生方面的巨大作用。本文针对当前中职院校在与企业合作中存在的问题进行剖析，包括专业不对口；企业忽视对学生的管理；学校与企业之间缺乏良性沟通等等。作者也结合当前中职院校发展的实际情况，提出了促进中职院校与企业合作的新途径，包括：提高专业的对口度；企业要重视对学生的管理，关注学生合理的利益需求；加强学校与企业的沟通等等，希望这些措施能够为中职院校与企业的合作提供新的思路，从而真正解决中职院校学生的就业问题。

参考文献

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