酚酞试剂在初中化学实验中的“异常”现象探讨

2015-06-12 20:51:47马建龙
甘肃教育 2015年9期
关键词:化学教学现象实验

马建龙

【关键词】 化学教学;实验;酚酞试剂;现象

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463(2015)09—0123—01

酚酞试剂是在初中化学实验教学中最常见的试剂之一,然而它在实验中偶尔出现的一些“异常”现象常使部分师生处于困惑境地,特别是近年来与这些“异常”现象相关的探究题和实验题也成为中考的热点之一。以下就常见“异常”现象加以简单探讨。

1.将酚酞试剂滴入NaOH溶液中,有时会出现开始变红,很快红色变成无色的现象,为什么?在浓硫酸中滴入酚酞试剂变橙色,为什么?

酚酞是一种有机弱酸,它在酸性(pH值在0~8.2)溶液中,形成无色分子(内酯式结构,如图乙)。但随着溶液中H+浓度的减小,OH-浓度的增大(pH>8.2),酚酞分子结构發生改变,并进一步电离成红色离子(醌式结构,如图丙)。如果OH-的浓度过大(pH>10),红色离子又转化为无色离子(羧酸盐式结构,如图丁)。如果在强酸性(pH<0)溶液中则主要以三苯基甲烷碳正离子衍生物(橙色,如图甲)的形式存在,而且酸性越强,浓度越大,颜色越深。这些转变过程都是可逆的,条件改变,颜色随之可能发生改变。

综上可知:

(1)滴加酚酞试剂显无色的溶液可能是弱碱性的溶液,也因此原因,酚酞只能检验碱性溶液,而不能检验酸性溶液。

(2)将酚酞试剂滴入碱性溶液中时,看到开始变红,很快红色变成无色,是因为OH-浓度过大(pH>10)。为了验证这个褪色现象是否因空气中CO2“闯入”所造成,可继续往变成无色的溶液中再滴加酚酞,如果还是无色,则说明是CO2“闯入”之故;若变红色,表明溶液仍为碱性(即使有CO2“闯入”问题)。实验现象是再次滴入酚酞,溶液呈现红色,振荡过程中又变成无色,表明酚酞在强碱性浓溶液中为无色。

(3)在酸性溶液中滴入酚酞试剂变橙色是因为溶液酸性过强(pH<0)。验证的方法是:把滴有酚酞变橙色的强酸的浓溶液反复震荡,发现不变色,若把橙色溶液倒入大量水中,则变成无色溶液。

2.氨水中滴加酚酞试剂变红,久置后变为无色,为什么?

氨水是弱碱性溶液,滴加酚酞变红色。氨水中存在以下平衡:

NH3·H2O?NH3↑+H2O

由于酚酞试剂的pH值的变色范围是8.2~10.0。久置,由于其强挥发性,氨水浓度降低,pH落到8.2以下,因而由红色变为无色。

3.纯碱溶液中滴加酚酞为何显红色?如何证明是碳酸根离子造成的?

纯碱是强碱弱酸盐,阴离子会发生水解:

Na2CO3+H2O?NaHCO3+NaOH

NaHCO3+H2O?H2CO3+NaOH

水解产生氢氧根离子显碱性,故而滴加酚酞变红色,反过来如果没有碳酸根离子就没有碱性产生。验证的方法是:在纯碱溶液中加入稍过量的氯化钙(或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡),充分反应后过滤,滤液中滴加酚酞试剂,可看到红色消失。在不同版本的九年级化学教材中就化肥的使用问题都提到草木灰(主要成分是碳酸钾)溶液显碱性,不可与铵态氮肥混用,其显碱性原理和以上相类似。

4.向含有酚酞的NaOH溶液中滴加双氧水,溶液由红色变为无色,为什么?

H2O2是氧化性非常强的物质,可以作漂白剂、氧化剂、制氧剂等。酚酞是具有酚羟基结构的有机物,H2O2的氧化性使苯环上的酚羟基被氧化。因此,向含有酚酞的NaOH溶液中滴加双氧水,溶液由红色变为无色是因为其氧化性改变了酚酞分子的结构。

编辑:张 昀

猜你喜欢
化学教学现象实验
记一次有趣的实验
做个怪怪长实验
它们离“现象级”有多远
商周刊(2017年5期)2017-08-22 03:35:13
浅析高中化学教学中探究式教学的实施策略
人间(2016年26期)2016-11-03 17:29:37
多媒体技术与化学课堂教学
化学探究性学习方式的构建
如何培养学生的化学核心素养
考试周刊(2016年79期)2016-10-13 23:11:06
NO与NO2相互转化实验的改进
实践十号上的19项实验
太空探索(2016年5期)2016-07-12 15:17:55
你能解释下面的现象吗