图书馆资源在素质教育中对读者的影响和发展

苏智红

摘 要：图书馆作为文化建设的重要部分，为学校教学和科研活动的开展提供丰富的资料，此外，图书馆资源在提升读者文化知识、培养读者探索和创新精神方面以及全面提升读者综合素质方面也是起到了重要作用，科学合理的利用图书馆资源和读者的综合素质结合起来，在不断完善图书馆服务功能的同时强化读者的素质教育，真正发挥图书馆资源的优势，在当前我国素质教育背景下培育更多优秀人才具有重要的意义。

关键字：图书馆；素质教育；读者；作用；

中图分类号：G259.24 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-02-00-01

一、图书馆资源在素质教育中对读者的影响

（一）图书馆资源是培养读者综合素质的精神“土壤”

圖书馆是人类知识文化积累的宝库，大多数服务于普通市民，即通过增强公共图书馆的感染力和吸引力，为民众提供阅读、信息查询等服务，以养成其良好的阅读习惯，传承文化，培养想象力，激发创造力，提升鉴赏力。图书馆是培养人民树立远人理想、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、孝敬父母、团结友爱，引导他们为振兴中华而刻公钻研、努力学习的特殊教育战场，在陶冶读者情操方面起着潜移默化的作用。文化大发展、大繁荣要惠及更多百姓，这是建设文化强国的根本出发点和落脚点，也是人民群众的福祉所在。因此充分利用图书资源有利于增强人们的自主意识、竞争意识、公平意识、威信意识、效率意识、民主法律意识和创造意识，这就是培养人民道德的深厚的精神土壤。

（二）图书馆是开展读者素质教育的第一课堂

素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本日标，要求德、智、体、关、劳等各方面有机结合，全面发展读者的心理素质、生理素质和文化素质。素质教育是而向主体的、多方位的，而非孤立的，因而必须广开渠道，这就必须从课堂外去寻找第一课堂—图书馆。它是以图书为重要教育工具，全部活动围绕组织和引导读者“多读书，读好书”这一中心展开，所有工作均是围绕提高读者的基本素质。未来的中国需要德、智、体、关、劳全面发展的建设者和劳动者。

读者获取了必要的基础知识和基本技能，但读者基础知识的巩固和基本技能的运用需依靠课外阅读和课下实践，图书馆便为他们提供了这种场所。在这里每个读者可根据个人的学习兴趣和爱好，从自己的实际情况出发选读书刊、开阔视野、培养技能，激发个性、特民等，进而得到综合发展，提高素质水平。

二、丰富图书馆资源，为提升读者素质服务

（一）强化图书馆硬件建设，保障良好的读书条件

图书馆自身建设对于读书兴趣的培养，次数的多少，习惯的形成有着至关重要的作用，所以，在硬件建设方面应得到各级领导和有关方面的高度重视，积极采取措施：首先，加大图书经费在建设中所占比例，切实保障图书馆的馆藏建设及现代化服务设备的更新，使之与社会同步发展；其次，图书文献资料的数量、结构、品种、类别都应根据社会发展特点进行合理调整，使之适应读者知识体系需要，在文献期刊的收集、保存、加工、处理、传递等过程要更加严密，切实保障图书资源的优质优量；最后，加强图书馆现代化建设，逐步使借阅检索设备仪器科技信息一体化，形成“藏书咨询借阅一体”模式，为读者提供更方便的借阅方式，更宽阔的检索领域，更快捷的信息传递平台，使图书馆管理模式和技术手段共同发展，走向科学化。

（二）强化图书馆软件建设，保障读书质量

读者积极利用图书资源的意识决定参与行为，要想充分利用图书资源，必须加强读者思想建设，使之了解图书馆资源的价值及对自身知识，专业，素质等方面的重要意义，这就需要加强学校各层面的练习配合：（1）组织学习讲座，宣传图书馆资源的有利价值，让读者在脑海中初步了解图书价值，建立第一道意识关下；（2）规划组织形式多样、内容丰富、主题新颖的读书活动，将图书馆联系起来，带动读者参与读书的积极性和主动性，让读者的思想意识应用在实践活动中，切身感受图书资源的价值和意义，更好的激发读者兴趣，建立良好的读书思想基础；（3）不断完善图书馆信息检索系统，广泛宣传数字检索功能，开展数字信息检索课程辅导，让读者掌握信息检索技术，更快捷准确查找所需文献资料，提高图书资料利用率。

（三）强化图书馆管理队伍建设，为读者创造读书环境

读者是学习主体核心，图书管理者起着主导作用，工作人员的职业素养，专业能力，学术水平是教学工作顺利进行的必要前提，建立一支高素质，高水平的人力队伍，必须严肃认真，不断学习，提高队伍素质：图书馆员不但要担负起传授读者专业知识的重担，更要以身作则，激发读者读书兴趣，培养爱读书，读好书的习惯；图书馆工作人员要常开展精神文明建设活动，树立“一切为读者服务”的思想，增强工作人员的服务意识，职业素养，做到爱岗敬业，尊重读者，无私奉献，要熟悉馆内藏书类别、结构，正确解答读者咨询帮助其查找同时还要提高计算机操作技能，熟练掌握借阅程序，提高工作效率。

三、小结

素质教育是推动读者全方面发展教育，更是发挥读者个性和共性的教育，是一个全新的教育思想和模式。素质教育的开展不仅仅局限于课堂、书本的教学，更是要开拓课堂之外的场所。而公共图书馆作为当前图书馆建设作为增强办学实力的重要部分，其内部丰富的信息、文化、教育等为读者综合素质的培养提升创造了条件，充分发挥图书馆资源在素质教育中对读者的作用至关重要。

参考文献：

[1]王彩芳.浅谈利用图书馆资源提高学生素质[J].延安职业技术学院学报，2011，25（5）：112-113.DOI：10.3969/j.issn.1674-6198.2011.05.043.

[2]王莹，陈宪友，刘竹青等.论图书馆资源与大学生素质教育[J].现代商贸工业，2013，25

[3]高淑芳，赵世华.高校图书馆信息资源利用与大学生素质教育[J].大学图书情报学刊，2008.