小学开展足球特色教育的实践研究

张勇

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 在“体教结合”的大背景里，如何开展足球的特色教育？这是一个新命题。针对于此，本文就从几个方面给予阐述。一是，应当积极地结合当今足球形势，有效地开发足球的校本教材，拓宽足球教学的新渠道。二是，充分地以新课标为指导，结合学生的德、智、体各个方面，提高小学生的身心素质。三是，课堂教学里积极树立新的教学观念，把足球跟其他学科有机地联系起来，让足球在校园文化里占据一席之地。四是，积极地进行教学创新，把足球教学提高到更高的一个层次。旨在提高学生的体育素养，促进小学生的身心发展。

关键词 足球 特色教育 小学 身心素质 创新

在小学进行体育教育里，积极普及足球教育，让足球走进我们的小学体育课堂，促使学生积极地掌握一些基本的足球知识，提高小学生对足球的热情大有裨益。针对于此，笔者充分结合自己在小学体育的教学实践，提出一下几点看法，以期达到抛砖引玉之目的。

一、加强校本教材开发，拓宽教学渠道

“实施素质教育”是我们的教育方针，为了更好地促进小学生的身心全面发展，在小学体育教育中，应当积极地结合当今足球形势，有效地开发足球的校本教材研究，拓宽足球教学的新渠道。积极地开展足球特色教育，不仅有助于学生的身体素质的提高，还有助于学生良好品德的养成。我们在实施这一个课题的时候，应当积极地发掘出一些校本教材，在校本教材里充分地将有关于足球的技能、名人、知识充分融入其中，其目的在于为在小学开展足球教育提供更加科学、更加有效的进行实施的理论依据。

二、强化学生的学习兴趣

以新课标为指导，结合学生的德、智、体各个方面，有效地提高小学生的身心素质。在小学体育教学中，普及足球教育，积极地开展“足球进课堂”这一教育活动，促使每一位小学生掌握最基本的一些足球技能和足球知识，对足球的历史有一定的了解，有效地提高小学生对足球的热情。同时以达到培养小学生敢于拼搏和竞争的品质之目的。并且有助于学生将在足球活动中养成的一些精神迁移到他们的学校生活中去。

为提高小学生的身心素质，在小学体育教育中积极地开展足球特色教育。首先应该以新课标为指导标准，在课标的指导下进行活动的开展。在课标里。对于学生的德智体美劳教育目标始终是我们教育的核心。尤其是小学生的身体素质培养，是我们当下小学教育需要重视的部分。因为当前正是独生子女的时代，一个孩子基本上被他们的爷爷奶奶、爸爸妈妈所包围，在这样的一种范围里，孩子是掌上明珠，孩子是宝贝，我们的家长在对学生的学习给予充分地重视下，而忽视了孩子的身体素质的培养。一些孩子基本处于一种“出家门——进车门——校门——教室门”这样单一的一条线上生活，学生应有的锻炼机会都被剥夺。这显然不利于学生的身心全面发展。而在小学体育中积极地开展足球训练有助于学生的身体素质的培养。

三、加强足球教学创新，着力知识课外与课堂的有机结合。

课堂教学里积极树立新的教学观念，把足球跟其他学科有机地联系起来，让足球在校园文化里占据一席之地。

（一）把课外和课堂教学有机地结合起来

我们在开展足球校本课程的时候，在课时上应该保证一周有一课时的时间。足球训练中，其形式可以采用分散和集中有机结合的方式进行。在训练中，应当把培养小学生的身体素质作为足球特色教育的核心和目的。小学体育教师应该积极地树立起这样的教育观念。为了达到培养学生身体素质之目的，一方面，有必要出发地将足球训练跟其他学科有机地结合起来，学科之间形成一种相互促进的良好局面。另一方面，在足球训练中，为了激发学生的积极参与的意识，其中采用丰富多彩的活动室有效激发学生积极参与的重要途径。我们的体育教师可以组织学生开展多种多样的比赛活动。毕竟足球比赛是快乐的，有趣的。用快乐吸引学生的积极参与的热情。其三，为了强化学生的学习热情，我们有计划有组织地组织足球家民委员会，积极地向家长宣传有关于如何开展足球活动以及开展足球的意义和作用。在小学生的周围形成一种良好的足球训练的氛围，提升小学生学习的积极性。

（二）积极地进行教学创新，把足球教学提高到更的一个层次

创新是推动事物发展的良好途径。我们在实践中，逐步形成了一种一整套的足球训练模式系统，有校本教材，有各种各样的足球活动，比如班级的足球爱好兴趣小组，有教师足球队。但是，随着教育的深入开展，难免会出现一些新的问题，面对这些新问题，我们也有必要积极创新一些足球特色教育的新方法，特别是在教学方式、手段上给予创新。比如，我们在足球特色教育教学中，一般采用教师、示范，然后学生进行实地操作，这一模式已经定型，有必要灵活多变地采用一些新的教学方式给予进一步的补充和改变。

四、结语

综上所述，在小学里积极地开展足球特色教育，应当积极地结合当今足球形势，有效地开发足球的校本教材研究，拓宽足球教学的新渠道。应当充分地以新课标为指导，结合学生的德、智、体各个方面，有效地提高小学生的身心素质。应当把足球跟其他学科有机地联系起来。通过这样的努力，一定有助于学生身心素质的提高，才能培养出更多足球人才，并为此而不懈的努力。

参考文献：

[1] 张进，仲蓉.小学开展足球特色教育的实践研究[J].当代体育科技.2011.02：61，63.

[2] 涂涓.小学足球特色教育的实践探索[J].考试与评价.2012.12：56.

[3] 范永明.小学体育教学中开展生命教育的实践研究[J].中国学校体育.2009.S2：37-39.endprint