完善实践教育体系 提升大学生党员素养

逯遥

摘要：随着我国经济文化的发展，我国对于党员的素养要求也应该不断地提高，从而让我国的党员更好地跟随时代发展的脚步。所以要提升我国党员的素养水平，就必须从入党开始抓起，所以就要加强对大学生党员的管理，完善实践教育体系，从而更好地提高大学生党员素养，更好地确保我国党员的素养。

关键词：实践教育体系 大学生党员 素养 方法

大学生党员是我国党员的重要组成部分，所以要提高我国党员的素养，就要提高我国大学生党员的素养，要想确保我国大学生党员的素养，就要从大学生入党开始就要进行严格的考察。所以本文就从大学生入党的各个阶段开始探讨完善实践教育体系，提升大学生党员素养的方法，从而更好地提高我国党员的素养，提高我国党员的工作效率以及工作效果。

1 提升大学生党员素养的必要性

1.1 可以更好地提高党的凝聚力

大学生党员是我国党员的骨干，所以在培养大学生党员的过程中，应该更好地完善实践教育体系，让大学生党员在实践活动中更好地凝聚在一起，从而更好地提高大学生党员的凝聚力以及合作精神，提高大学生党员的素养，提高我国党员的工作素养和工作效率。

1.2 可以更好地培养党的接班人

首先大学生的文化素养比较高，学习能力比较强，可以很快地接受党的相关的培训，从而更好地提高自己的党员素养，所以大学生党员是我国党员的主要骨干。其次，大学生党员是年轻的党员，是我国党员的主要接班人，因此要进一步地提高我国党员的素养，就要加强对大学生党员素养的培养，所以提升大学生党员的素养也就是在提高我国党员的接班人的素养。因此完善实践教育体系，提升我国大学生党员素养是非常有必要的，因此提升大学生党员的素养可以更好地培养党的接班人，从而更好地提高我国党员的素养。

1.3 可以更好地发挥先锋模范作用

大学生要入党的要求是比较高的，而且入党的过程也是很漫长的，因此党对大学生的考察时间是很长的，要确保我国党员的素养，就必须要加强对入党分子的考核。大学生如果想要入党，在各个方面都需要表现出色，不仅仅是学习成绩要出色，在文体体育等各种活动当中也要表现出色。通过严格要求大学生入党条件，可以很好地确保大学生党员的素养。所以，完善大学生的实践教育体系，提升大学生党员的素养也是在很好地发挥先锋模范作用，由大学生来更好地提升我国党员的素养。

2 完善大学生实践教育体系的方法

2.1 完善入党积极分子阶段的实践教育体系

为了更好地确保我国大学生党员的素养，在进行入党积极分子的阶段，就要加强对大学生的考察，从各个方面来综合地考察大学生的素养，从而更好地提升我国大学生党员的素养。比如，在筛选入党积极分子时，我们就要对学生各个方面进行考察，比如要对学生的在校成绩进行考察，还要对学生的各种校园活动进行考察，从学生的校园活动对大学生进行合理的评价，从更好地提升我国大学生党员的素养。比如，在进行入党积极分子考察时，我们要从各个方面对学生进行考察，并赋予不同的权重，比如学习成绩占百分之四十，校园的各种活动占百分之三十，学生在校的生活也占百分之三十。通过从各种实践活动来对学生进行综合全面的考察，更好地确保大学生党员的素养，更好地确保我国党员的素养，为提高我国党员的工作效率奠定坚实的基础。

2.2 完善发展对象阶段的实践教育体系

在发展对象的阶段中，也应该加强对学生的实践活动的考察，从而更好地确保学生的党员素养，确保我国党员的素养。所以在考察大学生能否担任我国的党员时，我们不仅要考察学生的在校情况，还需要考察学生在实际的工作中的表现。所以要成为我国的党员，不仅要有一定的校园活动，还应该具备一定的校外实践活动。为了更好地完善实践教育体系，提高我国大学生党员的素养，在发展对象阶段，老师就一定要抓好对学生的实践工作的考察，从而更好地确保学生的实际工作，比如老师可以根据学生的工作上级给出的评价来对学生的工作实践进行相应的评价，然后再结合学生在校内的表现，从而对学生进行综合的评价，这样就不仅可以很好地完善实践教育体系，还能很好地完善对大学生的综合评价方法。

2.3 完善预备党员阶段的实践教育体系

在预备党员阶段，为了更好地完善实践教育体系，提升大学生党员的素养，我们就要在发展对象阶段的考察基础上再添加相关的实践活动的考察，从而对学生进行更加全面的考察。比如，我们可以在发展对象阶段的考察基础上添加校内或者是校外的志愿者服务来对大学生进行考察，因为党的宗旨就是全心全意为人民服务，如果学生愿意或者是喜欢做志愿者服务，愿意帮助人们，那么就说了该学生具有全心全意为人民服务的精神，是符合党的宗旨。所以说，愿意或者是喜欢做志愿者工作的大学生是具备了党的精神，是具备了入党的资格的。所以为了更好地完善实践教育体系，提升大学生党员的素养，在预备党员阶段，我们就要加强对大学生的志愿者服务的考察，从学生的志愿者服务工作精神中来对学生进行评价，从而筛选出素养更高的大学生党员，为提高我国党员素养奠定基础。在预备党员阶段，除了加强对学生的志愿者工作的考察外，还需要对大学生的专业素养进行考察，所以在预备党员阶段，我们就可以要求学生上交思想报告，从而更好地提高学生的思想工作以及提高学生的写作水平，因此党的工作也是一项思想工作，是要求党员具备一定的思想高度以及一定的写作能力，这样才能更好地开展党的工作。

2.4 完善正式党员阶段的实践教育体系

当大学生经历了种种考察后终于成为了党员，但是大学生仍然不能松懈，不能放低对自己的要求，不仅不能放低对自己的要求，还应该提高对自己的要求，从而让自己成为一名更加优秀的中国共产党党员，成为人民的公仆，全心全意为人民服务。所以，当大学生成为了党员后，我们就要加强对大学生的培训以及实践，比如我们可以对大学生党员开展“三下乡”活动，让大学生党员都到农村去感受一下农村的生活，体会一下农民的辛苦，从而加强大学生党员对农民的认识。在建国初，农民在我国具有重要的地位，至今我国仍有将近9亿的农民，也就是我国农民还是处于非常重要的地位的，所以为了更好地提高大学生党员的素养，就应该积极地开展“三下乡”活动，去感受农民的生活，去帮助有需要的人们，从而更好地体现党的宗旨——全心全意为人民服务。所以要完善实践教育体系，提升大学生党员素养，在正式党员阶段，我们也要积极地开展各种实践活动，从而让大学生党员在实践中了解和认识党的宗旨、党的精神，从而更好地用行动来诠释党的宗旨、党的精神。

总而言之，中国共产党是我国的执政党，在我国具有非常重要的地位，而且中国共产党的宗旨就是为人民服务，所以在入党到正式成为党员的各个阶段，我们都应该严格考察大学生，从而选取出更加优秀的大学生，从而更好地确保中国共产党党员的素养，确保能够实现党的宗旨——为人民服务。

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