网络技术对加强高校教育管理的影响分析

康庄

摘要：网络技术的不断发展给高校的教育管理开启了全新的模式，高校的教育需要顺应这一发展，充分运用网络技术的高效、便利的特点，将网络技术与高校教育管理紧密结合起来，以丰富学生视野，简化管理模式，进行科学有效的管理与教学，最终达到理想的教育管理目标。

关键词：网络技术 高校教育管理

高校由于其人员集中，使得教育管理体现出复杂性与多样性的特点。网络技术具有便利性、高效性的技术特征，可在多领域实现运用。因此，高校教育管理要和网络技术相结合，运用科学化的管理方法使管理更加便利化、有效化。下面，我们主要谈论一下网络技术对加强高校教育管理的影响以及如何运用网络技术实现高校教育管理。

1 网络技术对高校教育管理的影响

1.1 丰富了高校教育管理形式

传统的高校管理模式以人力为主，由于人力管理的有限性以及高校教育管理环境的多样性和复杂性，常常使人力管理出现诸多漏洞。比如对于学生个人信息的收录工作，单纯依靠人力，不仅费时费力，还有很大出错或遗漏的可能。针对这种由于人力管理产生的普遍现象，完全可以依靠网络技术进行弥补。运用信息化的管理模式对于高校教育进行管理，既可以减少工作中的漏洞，也节省了人力、物力和财力，有利于运用最少的资源完成工作效果的最佳化。但是，在实现网络技术对于高校教育的管理之前，一定要确保相关操作人员的技术培训过关，不然，操作人员能力的缺失会酿成不可预估的后果。例如，操作人员对于信息录入和管理程序掌握不熟练，对于缩短工作时间和增强工作效率不仅没有推动作用，还会影响信息录入的正确性，对于学校今后的发展带来隐患。

1.2 开放了高校的教育模式

高校的传统的教学模式是由教师讲述知识，学生仅仅有老师和图书馆等相对传统型的信息摄入渠道，造成信息获取量有限，对于学生能力的发展具有较大的制约作用。但是网络技术的出现，及时弥补了这一不足，不管学生处在什么位置，在什么时间范围内，都能通过网络获取对其有帮助的信息，打破了时空限制。教师还可以将自己的课程放到网上进行视频教学，学生也可以通过网络选择本校或者外校老师的教育资源进行知识的累积。这样一种由于网络技术发展而催生出的教学模式，大大拓展了学生的知识获取量，开阔了学生的视野，对于学生相关能力的发展具有重要的推动作用。

1.3 丰富了高校办学形式

传统的办学形式必须满足有教室、有交付学费的学生两个要求，才能进行相关知识的传授。但是对于那些不具备条件进入高校学习却渴望得到高校教育的人来说，也就丧失了接受高等教育的渠道。网络技术对于这一局限性问题也给出了解决方式。高校教师可以通过慕课、微课等方式进行远程教学，满足对于时间和空间存在限制的学生对于学习的渴望，使高校的办学形式更加开阔。

1.4 实现了人力资源管理有效性

我国各高校对于人力资源的管理还存在诸多缺陷，因此出现了高校人员冗杂的普遍现象，容易产生责任推诿和做事不积极的现象，降低了办公效率，也不利于高校各方面的发展。随着网络技术的不断发展，现在各高校都实现了办公自动化，使不同事务的负责人员安排得当，利于事后追责，也有利于办事效率的提高。比如对于安排高校学生进行英语六级考试，需要相关人员对于教室占用作出相应的安排，如果运用传统方式，对于各个教室进行考察和编制，势必会耗费诸多人力物力，但是在网络技术的帮助下，老师依据学校的相关网络系统就可以对于教室的选择进行决策，缩短了工作时间。学校也方便利用办公安排系统对于教师的工作量进行考核，责任问责到主要负责人，实现了人力资源管理的有效性。

2 运用网络技术实现高校教育管理的措施

2.1 实现高校管理观念的转变

高校对于教育管理的观念不能体现出封闭性，这对于学生全面发展是不利的，应转变为开放的管理观念。当前的社会对于人才的需求表现为多样化，对于人才能力的要求也更为严格多样，高校在有限的课时内无法满足学生对于知识的需求以及相关能力的全面发展，因此需要借助网络技术来完善自身的知识结构，学习其他与专业紧密相关的拓展知识，使自己向全面化发展。所以，高校的教育管理应树立开放式的理念，鼓励学生积极运用网络这种学习方式进行学习，拓宽自身视野。高校还应组织相关的网络技术应用方法培训，让学生掌握基本的检索方式，以便于实现知识检索的相关性和有效性。比如，学校要对学生进行图书馆数据库使用方法的教学，让学生通过互联网对于知网、万方数据知识平台、维普电子期刊等数据库的查找和运用在一个系统化、科学化的方法指引下进行查询。

2.2 完善高校网络技术平台

技术平台的支持是学生利用网络技术进行学习的设施基础，技术平台不完善，会影响学生的网络查找体验，进而阻碍学生知识的获取有效性以及相关能力的提升。因此，高校的网络技术平台的建设应引起高校的高度重视，对于校园网的建设要符合学生的使用习惯，不要盲目限制学生网络使用的时间。比如，有的高校在晚上实行断网制度，虽然看似是在为学生的休息考虑，但是也还是具有一定的不科学性。有些学生由于参加比赛需要等种种情况需要在断网时间段进行资料查找，断网这一制度就妨碍了学生知识的查找，也会对学生的发展产生不利影响。因此高校网络技术平台的建立和开放时间应严格符合学生的相关需要，只有这样才能发挥网络技术平台的作用。

2.3 加强学生思政教育

不管是在小学时代还是中学时代，“网络是把双刃剑”的观念不止一次地被灌输给学生，往往会使学生产生麻木的感觉，对于这句话的理解也不会深入，只是停留在表面的口号化。对于高校学生来说，这种口号式的宣传手法已经不能发挥作用，要想使学生认识到合理利用网络的重要性，高校可以在学生中发起有关过度使用网络的危害的活动，让学生自己查找由于错误使用网络而造成的不良后果的事例，然后对于学生查找到的事例进行展出，以通过真实化的场景对学生的思想产生震撼的效果，也就更容易使学生认识到正确使用网络的重要性。学生只有在观念上接受了网络的正确使用方法，才有可能正确指引其网络的使用行动，使自己的网络运用符合安全和科学性的标准需要。

3 结语

网络技术的发展对于高校的教育管理方式、教育模式、办学形式以及办公自动化的实现提供了简单的操作方法和实现流程，使高校的教育管理工作更加便利化、高效性和科学化，有利于推动高校的整体稳定发展。所以，网络技术与高校教育管理的结合是符合时代发展和高校自身发展的趋势，各高校要尽快根据自身特点制定出相应的结合模式，以使本校的发展更加完善化。

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