新课程理念下的初中数学学习方法及对策

秦丽芳

摘 要：初中数学学习在深度上比小学深，在广度上比小学的数学更广泛，而且对小学数学和高中数学学习起着承上启下的作用，所以夯实初中数学是非常重要的，同时，学习初中数学要有自己总结的不同于别人的学习方法。当学习初中数学时，因为开始时的方法是不正确的，学习成绩不是很理想，但通过不断总结自己学习的缺点，努力改善学习方法和解题思路，最后如愿以偿获得自己想要的结果，同时在各个初中高中数学竞赛获得成功，更重要的是，在数学学习过程中，体会到学习的乐趣，学习兴趣起稿了，学习变得很容易。

关键词：初中学生 学习方法 调查 优化措施 兴趣

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（c）-0158-02

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，数学是无处不在无时不有的，我们的日常生活是离不开数学，初中数学学习在深度上比小学深，在广度上比小学的数学更广泛，而且对小学数学和高中数学学习起着承上启下的作用，所以夯实初中数学是非常重要的，同时，学习初中数学要有自己总结的不同于别人的学习方法。当学习初中数学时，因为开始时的方法是不正确的，学习成绩不是很理想，但通过不断总结自己学习的缺点，努力改善学习方法和解题思路，最后如愿以偿获得自己想要的结果，同时在各个初中高中数学竞赛获得成功，更重要的是，在数学学习过程中，体会到学习的乐趣，学习兴趣起稿了，学习变得很容易！那么怎样学好数学呢，对于学好初中数学，我总结了以下几点。

1 时刻保持学习数学的兴趣

学生进入初中时，形成学习数学的兴趣对学习数学是至关重要的，在学习数学的解题方法和解题技巧的同时，逐步培养兴趣，可以从数学课堂有趣的数学知识和计算的发展，也可以从数学课老师动画实例来培养。初中数学其实很简单，这是你首先要意识并记住的！首先你不能够害怕数学，这是你学好数学必须应该具备的。第二学好数学的不二法则就是你要天天做题，天天做出总结，找到知识点，并能够灵活的运用。第三学好数学你要做的就是必须把课本熟悉的不能再熟悉了，比如问你哪个知识点，你必须很快的就能想到这个知识点在那本课本上的哪一章。数学是科学性很强的思维学科，需要逻辑推理能力和记忆公式。记忆就是把公式和定理，扎实掌握，这是一块困扰学生的症结所在，最大的问题是如何运用这些理论来解决问题。家长和老师适当给予适当鼓舞，让孩子找到学习数学的兴趣，进而提高数学学习的动力，达到遥遥领先的水平！

2 重视基础知识点，经常回顾基础知识因为考试资料显示基础题占了近60%的比例，同时，教材是我们一切的来源

因此，加强基础知识的学习，夯实基础。经常复习教材，把握好各个知识点的关系。要实现构建的基础知识网络图，熟悉题目的框架结构。勤学苦练，通过大量的练习题，举一反三，真正的掌握学习的知识点，见多识广，做得多了，会的也会慢慢多起来。回归课本，把课本内容看透、弄懂最重要，做好预习、上课听见和课后复习这三个关键点。长期以来，很多学生不关心学习数学基础知识，解决问题，不使用基本知识，认为数学概念，定义和定理不能直接测试，学习了不会有用。事实上，这种想法是非常致命的错误，我们有很多的学生，学习能力很强，非常聪明，在学习中忽视基础知识的学习，没有抓住学习的重点，最后很后悔没有学好数学。事实上，在高中入学考试，约80%的问题都直接或间接的关系的基本知识，只有20%是我们所说的一个问题，即使这些问题也是由许多基本问题综合而来，所以要学好数学，基础知识应首先必须学好数学。那么怎样学习基础知识，方法是课前预习，课堂讲授，课后复习，只要这三个方面的结合，坚持不懈，相信最后一定能提高自己的数学成绩。学习数学，选择学习方法是关键。在数学课上要坚持“五要”即眼，耳，口，手，心。耳朵：你必须注意，仔细听。在听的过程中，听重点和难点在教师的讲解中，还要听学生回答问题的内容。眼睛：睁大眼睛，把课本上的知识点和教师的讲解链接起来。嘴：回答问题要积极，把没有掌握的和新问题主动提出来。心：是一心一意的去课堂，思维缜密，注重课堂知识的理解，结合实践和探索，积极去学习。

3 注意归纳，保持学习状态的连续性

常见问题经常总结，分类，做到从一个事实推断其他事物的狀态，同时，经常补充数学思想方法，经常向老师提问题。数学不能是“三天打鱼，两天晒网”。需要坚持不懈，始终保持数学学习的连续性，不是因为一时的热情来冲动的去学习。这将最终导致学习不稳定。思维除了天生的因素，还有后天的训练，如果觉得思维跟不上的话，就要多练习了，熟能生巧！中学的数学（初中和高中）在教学大纲很少改动的情况下，考试内容、难度都不会有太大的浮动。平时要多做题，多练习，掌握了出题的套路、解题的方法，就没什么难度可言了。上课的时候一定要听讲，不要觉得某些内容简单就不听，数学学习是很系统的，而老师总会在讲解基础知识时提到一些常见问题的解决方法，如果这些靠自己去摸索的话，会浪费很多时间。自己要多关注身边的数学现象，主动用数学方法解决实际问题，学以致用，学到的知识才能真正成为你自己的。总之，一要有信心，学好初中数学并不是什么难事儿；二要找到一个你喜欢的，能把你对数学的兴趣培养起来的老师，如果学校老师做不到，那就去课外辅导找一找，好的老师还是很多的，找到适合你的老师并不难。学习数学，做足够的练习是非常重要的。（1）正确的态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以掌握答题的技巧提高答题速度，而且，许多新的问题，实践中也往往出现。所以我们可以在实践中解决很多问题。（2）要有自信和毅力。数学练习是一个实践的反复过程，而且伴随一个复杂的计算，充分证明，学生应该有充足的信心，坚强的意志，耐心细致的习惯，这些是对学习数学很有帮助的。（3）养成先思考，然后计算，最后检查的习惯，抓住问题的关键点。有良好的学习习惯是非常重要的对我们的未来的学习。（4）细观察、活运用、寻规律、成技巧。这样就在反复练习中，提高了我们的答题能力。

4 从学生的角度思考问题

好多老师都觉得不理解，那么简单的问题，学生怎么总是不懂。我想，数学老师应该是读书的时候学习比较好的学生，而我们的学生，更多的是天分一般的，而我们也有不少的解题经验，但学生没有，他们的每一个问题都是第一次遇到，自然觉得迷惘。所以，我讲课总是不敢太快。课后，我也会了解一下学生对哪个知识点有什么困惑。再简单的问题，他们不懂，我也尽量耐心的解释。记得上学期学因式分解的时候，我有足够的思想准备，我知道学生对那两个公式的运用是很难分清的。但如果不学好分解因式，会影响到将来很多知识的学习，比如，这个学期的分式这一章，就一直在运用因式分解的知识。所以上学期末，我在那里花了好多的时间，哪怕后面的复习时间很紧。一次又一次的练习、讲解、辅导，让学生熟悉两个公式的模式，一看到什么式子就能想到什么公式，最后，绝大多数的学生都弄懂了，所以这个学期在学分式这这一章的时候，我遇到的障碍并不多。课堂教学其次要注意知识的迁移，化难为易，由浅入深。平行班的学生大多数基础都不太好。所以对每一个知识的讲解，我都尽量从他们已有的知识出发，给他们一个铺垫。比如，分式的通分，学生是觉得比较难的，教材一开始就说了怎么找最简公分母，但学生会不知道为什么那么做。我就从分数的通分讲起，举个例子，讲完一种情况再举一个例子。这样就给学生搭了一个台阶，让他们一步步地上来，逐渐的体会分式是怎么通分的。

5 坦然面对错误和失败

当某些知识没有当场学会，练习时出错或不好的考试成绩，不仅不要抱怨，不要气馁，要勇敢地面对现实去。没有掌握好不要紧，把这类知识转化为你的“备忘录”，然后问学生，问老师，得到解释或正确的结果，写到备忘录上面。错误的问题也是如此，考试不及格就是错的题多点，正确的方法是复制到原来的标题“备忘录”，正确的学习方法，实践结果写其他页面，如果你能注意这类问题，将使你的学习和提高30% 到60%。为什么答案或解释写到其他页面，是为了以后把这类知识或错误的题自己再做一遍，然后开动脑筋，思考这类知识点并把它理解透彻，对实践的主题和答案的方法掌握好。错误和失败都不要怕，只要我们能面对它，一切都将成为你成功的动力。数学考试技巧：错题及时的弄懂记清，做题不在于数量，关键是做一条就会这一个类型这就要求你认真订正，找出你没想到的点在哪里，但不是光简短的看看，你要尝试分析你不会的这个点包含的是什么知识点。有时间稍微看看拓展题，大题目不是重点，但是适当拓展是有必要的，有空闲就对这答案看看人家的解题思路，是在有自己一点头绪都没有的就做一遍，以后常拿出来看看如果自己不会总结，可以先找老师一起分析，在老师分析师学会自己总结当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐.比如，在講反比例函数图像的时候，我给时间学生认真完整地画一个图像，一个个检查，辅导。让他们明白，为什么反比例函数的图像是双曲线，而不是直线。虽然，在课件上可以把图像放给学生看，学生也能知道，但那样获得的知识，可能学生会不太理解或者记得不牢。

总之，有很多好的学习方法，只有适合自己，能使自己的学习成绩提高的方法才是一种很好的方法。学好数学必须找到自己的学习，了解数学学科的特点，使自己进入数学学习的汪洋大海中，更重要是学习态度，“态度决定一切”﹗

参考文献

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