营造良好的育人环境，促进幼儿健康发展

吕烨

摘 要：孩子是社会进步的重要资源，他们对社会的认知来源于家庭、幼儿园，而怎么样的家庭环境和幼儿园环境却影响着孩子的一生。所以我们应当创造良好的育人环境，促进幼儿多方面健康发展。

关键词：环境；家庭因素；幼儿园；合作；共育

一、创设良好的家庭教育环境

家庭环境是孩子出生后第一接触的，不同的家庭环境会潜移默化地影响孩子各个方面，例如有的父母爱看书，空了就看书看报，而有的父母空了就打游戏，这两种不同环境下培养的孩子肯定会有一些区别。由此，陈鹤琴明确指出，“如何为幼儿营造良好的家庭环境呢？”大体有这样三个方面：

1.安静、独立、自由的空间

不管是成年人，还是小孩，良好的居住环境首先应该是安静的，这样孩子可以舒心休息，尽情地玩耍，专心学习。有些家庭，他们居住在高楼大厦的高层，虽并不偏僻，但出入却很不方便，应该说，这种居住点都不是幼儿居住的理想环境。到孩子能说会走后，家长要给他（她）安排一个相对独立而且可以玩耍的房间，给孩子一些独立的时间可以让他自己支配，从而让他独立思考凡事不依赖大人。而自由，是指孩子可以自由进出房间，自己可以随意摆放自己喜欢的东西或自己事情，不需要大人去干涉，从小给孩子独立而自由的空间，有利于培养孩子的自我意识、责任意识和自主意识。

2.平等、和睦的家庭氛围

家庭成员之间，不管辈分如何，也不管年龄如何，其关系都应该是平等而和睦的，幼儿在这样的家庭环境中有利于他们思维的活跃和智力的开发，有些家庭成员之间的关系紧张，小吵天天有，大吵三六九，弄得孩子整天提心吊胆地，有的家长对孩子非常严厉，常常孩子一犯小错就打就骂，把孩子吓得什么事都不敢做，之后做每一件事都要看父母的眼色，缺少独自思考、自己解决困难的能力。如果在家庭中将平等放在首位，凡事都问问孩子的意见，然后相互讨论，最后得出结论，这样孩子自我意识就会加强，觉得自己是家里不可缺少的一部分，而不是家中的小王子或公主。

3.父母的兴趣对孩子的影响

父母是孩子的第一任老师，有很多事都是父母的言传身教讓孩子学会了做某些事。当然，父母的一些习惯和一些兴趣也会直接影响孩子。比如，父母是建筑师，孩子在父母的潜移默化下，很可能也喜欢用积木搭建一些小建筑，母亲讲卫生、爱劳动，那么，做女儿的也会比较勤快，父亲，如果爱运动，那么孩子大多也比较好动。有的家长酷爱打牌，今天在这家明天在那家摆一桌，不管孩子的吃睡，孩子在这样的环境的熏陶下，还能有良好的兴趣和习惯吗？所以家庭环境对幼儿的影响是非常大的，作为父母的一定要努力营造良好的育人环境。除此，幼儿园的教育环境，对幼儿也起着重要作用。

二、创设幼儿园良好的育人环境

幼儿园的环境是非常重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。如何为幼儿在幼儿园营造良好的环境呢？我觉得可分以下几部分：

1.内环境布置

内环境的布置给孩子视觉的冲击，针对不同年龄段的孩子应创设不同的环境，例如，小班应采用形象活泼、造型简单的画面，内容要与日常生活相结合。可创设认识水果、小动物以及良好行为常规方面内容的墙饰，来帮助小班孩子认识事物或进行常规教育。中班的幼儿思维有了进一步的发展，墙饰布置的内容可以丰富一些，设置一定的情节。而大班的幼儿思维更为活跃，审美能力有了提高，知识面也拓宽了，墙饰布置可偏重知识性的内容，形象也更加抽象。在室内布置注重形式美的同时，更要注重根据幼儿好奇心强、注意对象广泛等特点进行布置，如：大班主题活动《恐龙大聚会》环境创设，可在益智区摆放各种各样的恐龙；在绘画区可画一些恐龙简笔画，或有关恐龙的书集，在主题墙上也可布置茂密的森林，使环境布置具有整体性，从而激发幼儿的好奇心和探索心。

2.安全的教育环境

幼儿年龄小，自我保护能力还很弱，因此，在创设环境的时候一定要注意安全，其中包括室外环境、活动环境、材料的安全性。如孩子们经常玩的大型玩具，应定时检查，教室环境的创设也要避免尖锐的物品。其次，要为孩子提供一个宽松、和谐、平等、自由、安全的心理环境，促使幼儿身心健康发展。

3.创设良好的游戏环境

游戏是孩子最喜欢的一种学习方式，利用游戏开展活动更能激发他们学习的兴趣。如：幼儿园的区域活动，孩子都很喜欢，可以自由选择，种类丰富，也能加强同伴之间的交往，提高幼儿的交往能力。而教师提供的多样材料更是玩而不厌，在玩的同时他们能发挥想象玩出不同的玩法。在活动中幼儿间为了游戏问题而发生矛盾，老师可以以游戏伙伴的身份介入到幼儿的游戏中，有目的、有针对性地提出建议，让幼儿在轻松愉快的氛围中，在没有心理压力的情况下潜移默化地接受指导，从而帮助幼儿形成良好的个性品质。

总之，环境对孩子是非常重要的，一个好的环境可能会造就一批人才，这便说明环境对人的未来发展有很大作用，所以，我们要为孩子创设一个良好的环境。

参考文献：

[1]刘海燕.活动室环境对2～3岁幼儿情绪的影响及其对策.青年文学家，2010（09）.

[2]亢小梅.浅谈幼儿园环境对教育作用的效应.新一代：下半月，2010（01）.

编辑 薄跃华