浅谈小学班主任如何做好学生管理工作

栗敏

摘 要：班主任是一个班级的管理者，也是负责人。班主任的管理工作任务复杂繁多，尤其是在新形势下，班主任的管理工作质量直接影响着学生的学习状况。尤其是小学阶段，学生的年龄比较小，管理比较困难，这就需要班主任多用心，努力做好管理工作。

关键词：小学；班主任；学生管理

一个好的班级对学生学习有着非常重要的有益的影响，如何才能管理出一个好的班级，这就需要教师做好以下几个方面的工作：

一、全面了解每个学生

要想做好班级的管理工作，班主任必须尽快熟悉每个学生，要了解他们的性格特点、行为习惯、家庭情况、学习习惯等，这就需要教师深入到学生中，和他们成为朋友，在交流中全面了解学生，只有充分熟悉学生，班主任才能够更有针对性地开展工作。

二、热爱学生，建立良好的师生关系

在教学中，班主任和学生是师生关系；在课外，要和学生成为朋友，用爱教育学生，体贴、关心学生，让他们也愿意跟自己亲近，在这样的良好的关系中，班主任能够更清楚地了解学生，也就能够更好地开展班级管理工作。

三、建立班级管理规章制度

“不以规矩，不成方圆。”学校有学校的规章制度，班级也要有班级的规章制度。在科学的规章制度约束下，能夠培养学生良好的规则意识。当然，班级规章制度的制定要让学生参与其中，只有这样，学生才会自觉主动地遵守，而不是被动地受约束。

四、狠抓班级学风建设

学生的主要任务是学习，良好的学风是班级不断进步的动力，也是学生提高学生成绩的重要保障。首先，班主任必须狠抓课堂纪律，要让学生在教师授课过程中认真听讲，获得更多的知识；其次要狠抓学习方法，良好的方法是成功的一半，教师要引导学生找到最合适的学习方法，取得良好的学习效果。

五、构建一支得力的干部队伍

班主任不可能时时刻刻呆在学生身边，这就需要选择一支得力的干将——班干部。班干部的选拔必须民主。班干部是教师的助手，要帮助班主任进行班级的管理，将班级的情况及时报告班主任，要将班主任的意图及时传达给学生，做好学生和班主任的桥梁。

六、以身作则，做好模范

班主任的一言一行都对学生有潜移默化的影响，所以，班主任必须树立良好的形象，以身作则。首先要提高自身的素质，言传身教，要求学生做好的自己必须做好；其次要学会换位思考，要站在学生的角度考虑问题，并对学生进行正确的引导；再次，班主任要根据学生的年龄状况实施管理，树立在班级中的威信。

参考文献：

郝献平.浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J].教育科学，2013（5）.

编辑 薄跃华