如何让你的作文“新”起来

徐青松

作文到底怎样才能叫创新，怎样才能写出叫人眼睛一亮的作文呢？

一、不人云亦云

鹦鹉学舌、人云亦云不可能有创新。要想创新，就必须要有自己的思想，而且，这个自己的思想必须与别人的不相同，这个才叫创新。同时，你提出来的观点必须要有理有据，也就是说，要言之有据，言之成理。否则，再新也是白说。

比如，在上年三月份召开的两会上，有少数代表委员提出的议案并不是他们自己所写，而是请人代笔而成。于是，就有人写了一篇文章叫《你独立完成“作业”了吗？》，文中有这么一段话：做好提案议案，就是党和人民给两会代表布置的“作业”。不管是体育明星、企业明星，还是政要名流，在走进人民大会堂之前，都要问自己：我独立完成“作业”了吗？这篇文章还打了一个比方，说你这个“作业”就好像老师给学生布置的作业一样，是必须独立完成的。

乍看起来，这道理冠冕堂皇，叫人很难反驳。但是，另一位作者却提出了相反的观点：人大代表不需要独立完成作业。为什么呢？作者做了分析：人大代表的作业与学生的作业有着本质的不同，学生完成作业是为了提高自己的能力，代表完成作业是为了完成自己的使命。人大代表最本质的身份是代表，他的使命就是把人民群众的呼声和意见反映上去，并认真地参与讨论。至于由谁来起草，这并不重要，关键在于如此是否真能反映民众的心声。这样，后一位作者的文章也就显得有理有据，自然叫人耳目一新。

二、深入分析问题

看问题时只停留在表面，得出的结论往往也较为肤浅，有时甚至是完全错误的。

比如说，有一年，广东一个小镇的医院爆出一则新闻，他们这里的一名医生的断指再接技术已经达到了世界一流水平，国外的许多医生都跑到他这里来向他取经。乍一看，这确实是个叫人欣喜的消息。但是，有一个记者却敏锐地发现了问题，提出了截然相反的观点：这不是一个好现象。

我们来看看这个记者是如何发现并分析问题的。首先，他想，这个医生的技术是从哪里来的？结论是：练出来的。因为这是手上功夫，手上的功夫需要靠练。俗话说，熟能生巧。这个医生平均每周都有两次断指再接的病例。而国外的医生平均一年都难得碰到一次这样的病例。因为国外的医生练得太少，所以他们的技术赶不上这个医生。这是第一次深入思考。但是记者并没有停留在这个层次上，而是继续深入思考：这个医生为什么会有这么多病历呢？因为有这么多人的手指被机器切断了。

再进一步深入思考：为什么会有这么多人的手指被切断呢？是他们违章操作吗？不是。是他们每天劳动时间过长，再加上缺乏必要的劳动保护措施所致。通过这样一层接一层地深入思考，找到了问题的本质所在，正是因为当地的厂矿企业强迫工人加班，造成工人过度疲劳，并且又没有必要的劳动保护措施，才造成了这么多的断手指，才练成了这个医生的高超技术。这个医生的高超技术，是以许多工人的伤痛作为代价的，所以，这不是个好现象。

这个记者不仅提出了一个与别人完全不同的观点，也就是我们所说的创新，而且有理有据，使他的观点令人信服。那么，他是怎么做到的呢？通过上面的分析，我们可以看出，他并没有停留在事物的表面上，而是一层一层地深入思考下去。可以说，思考得越深入，就越能接近事物的本质，深入到了别人没有深入到的层次，就能发现别人没有发现的问题，就能提出别人没有提出的观点，这样就有所创新。

三、作文材料要新

首先，选材要有时代气息，能观照当下的时事，体现当今的生活。如新一届领导人强力推行的反腐行动、莫言获得诺贝尔文学奖、在文学创作及影视城创建方面皆大获成功的著名作家张贤亮的去世等。崭新的、鲜活的事例本身就能让你的文章新起来。

其次，能从旧的材料中挖掘出新的观点来。中学生掌握最多、最熟的材料主要来源于课本，那么这些课本中的材料能不能写呢？当然能，关键是看你是否吃透材料，并合理处理材料与文章主旨的关系，如果你能把这层关系打通、理顺，自然会让人刮目相看。以苏轼为例，想到苏轼我们自然会想到“乌台诗案”，想到苏轼的仕途坎坷，进而想到他的豪放不羁。那我们有没有看到他在《黄州定慧院寓居作》中的落寞，在《赤壁赋》中所表达出的无奈和感伤，及在《江城子》中表达出对亡妻的挚爱呢，还有他在杭州建苏堤所体现出来的勤政爱民的美德呢？如果我们能够真正吃透哪怕一则材料，再把它巧妙地嫁接到你的文章中来，何愁枯木不逢春。

综上所述，要想文章创新，最关键的就是要想人之所未想，见人之所未见，而最基本的步骤就是灵活地调整看问题的角度，并层层地深入思考下去。你的角度越新，思考的层次越深，你就越能有所创新。

作者单位：江苏省南通市三余中学（226300）