培养自控力的八个原则

不轻易对孩子问题作整体性评价，如“你真笨”或“你真聪明”。

不要说“你看看你，再看看人家！”这样横向比较的话。

对孩子的失控行为要有惩罚、批评、说理、引导、冷落、暂停、取消权利等多方面措施的选择，放任自流是不正确的。

培养好品质，必然在孩子做错事后激发他的内疚、自责、羞愧等负面情感。

要保持家庭成员间教育的一致。

教育艺术体现在教育者与被教育者的情感关系中。

父母具有较好的情绪和行为控制力是正确实施教育的前提。

摘自“中国经济网”