论中职体育教学中的创新问题

宋友飞

【摘    要】在以往的中职教学体系中，一般只注重相关专业知识和技能的教学，忽略了体育等方面的教学，导致很多学生身体素质越来越跟不上时代的要求。面对这种情况，必须对中职体育教学进行创新，研究出一套高效实用的体育教学方法，让学生积极的参与到体育教学中来，并从中受益。

【关键词】中职学生  体育教学  创新

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.102

素质教育是我国科教兴国的重点战略，目前在教育的各个方面都取得了可喜的成果。素质教育的宗旨就是把学生培养成“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“德智体美劳”全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。从目前的调查情况来看，由于各个方面因素的影响，学生的学习压力越来越大，体育锻炼和户外活动的时间越来越少，从而造成了学生不能够做到真正的全面发展。目前在中职教学中，这种情况也十分的常见。

随着我国改革开放的不断深入，经济水平的不断发展，各个行业各个领域对于高层次技能型人才的需求越来越多，而中职学校正好肩负着培养这种人才的重任。在以往的中职教学体系中，可能都只注重相关专业知识和技能的教学，忽略了体育等方面的教学，造成了一定的弊端，使学生毕业之后往往具备了扎实的专业技能，但是由于在学校的生活中不能够得到有效的身体锻炼，身体素质却越来越差。面对这种情况，必须对中职体育教学进行创新，研究出一套高效实用的体育教学方法，能够让学生积极的参与到体育教学中来，从中受益。

一、培养学生时时锻炼、终身锻炼的意识，提升学生的学习兴趣

在中职体育教学过程中，最重要的一点也是最关键的一点，就是能够让学生转变对于体育课程的认识。由于中职学生年纪还小，还没有丰富的社会经验，不能够很好对一些事情产生直观的认识，因此教师在这个过程中要引导学生能够正确的认识体育锻炼的重要性，让学生们明白拥有一个健康的体魄在将来工作岗位上的重要性，能够通过对于体育教学的学习，最后养成终身锻炼的习惯。

从目前的中职体育教学来看，特别是过去在应试教育的压力下，往往不重视体育教学，教师也只是采取传统的体育教学模式，有的学校甚至把体育课程取消。学校不重视，教师教学不重视，这就造成了学生对于体育的参与兴趣不浓厚，严重影响了体育教学。面对这种情况，中职体育教学必须进行教学模式的创新，给学生一个全新的体育教学面貌，让学生能够看到体育的魅力，从而积极的参与到体育教学中来，积极锻炼身体，从而不断的强健自己的体魄。

二、体育教学模式创新化，教学内容多样化

在中职体育教学中，要开展丰富多样的教学活动，在教学活动中融入体育知识，让学生能够积极的参与其中。同时教师还要抓住当前学生的心理特点，要考虑到他们智力发展和心理发展的状况，在创新模式下的体育教学能够帮助学生形成良好的心智。比如在体育教学中，引入体育游戏。

体育游戏不是一个新的概念，在我国传统的体育项目中有很多体育游戏，深受广大人民的喜爱。每个孩子都有一颗游戏的天性，他们喜欢游戏，在游戏中能够收获友谊，能够在游戏中得到各方面的锻炼。因此体育游戏引入到体育教学内容中去，无疑是有百利而无一害的。在以往的体育教学中，缺少趣味性的体育项目，往往是教师完成了相关教学任务之后，就让学生们自由活动。所谓的自由活动，学生们要么又回到教室学习，要么找个地方席地而坐开始聊天、玩耍。这样的体育教学对于教师和学生而言都是失败的。因此面对这种情况，在体育教学中，穿插一些有趣的体育游戏，让学生们动起来，会让体育教学收到意想不到的效果。

在体育游戏安排中，教师必须先让学生熟悉体育游戏的内容，要简单扼要的介绍游戏的规则，让学生们认识到只有清楚规则，才能有准备的完成体育教学任务。从这方面来说，可以培养学生的规则意识，能够让学生在互相帮助的情况下，通过和其他的同学的积极配合，高效快速的完成体育游戏的相关内容。在这个过程中，同学们的情绪完全被调动起来的，能够对学生们的思维能力得到很好的锻炼。同时在体育游戏中，学生们互相配合，互相鼓励，能够让学生在团队中完成体育游戏。这一点也是十分重要的，因为将来学生走向工作岗位，完成一项工作任务往往是同事们互相配合完成的，通过这种锻炼能够有效的帮助学生学会如何发挥自己的长处，并且和其他人和谐相处，在充分尊重别人的情况下，通过积极配合来完成一项任务。最后也是最重要的一点，体育游戏能够真正的让学生在愉快的氛围中，活动起来，从而达到锻炼身体的效果，让学生在愉快的教学氛围中锻炼出强健的体魄。

三、做到体育教学内容的多样化，对学生因材施教

每个学生的身体素质基础不一样，对于体育项目的喜好程度不一样，这就要求中职体育教学在开展的过程中能够从学生自身的实际情况出发，让学生能够自主选择喜欢的体育项目。因为兴趣是最好的老师，学生在感兴趣的体育项目中定能够充分的参与其中。教师在体育教学中还应该善于发现学生的优点和缺点，并积极引导学生参与体育活动，给予学生科学专业的体育教学指导，让学生感受到体育这门学科的专业性和实用性。

四、充分利用学校的教学场地和教学器材

体育教学具有其特殊的地方，好的教学场地和教学器材，对于中职体育教学有着很重要的作用。学校应该有这种体育教学的“专业意识”，能够为学生提供专业的体育教学场地，不仅仅是体育教学使用，让学生们在课外时间也能够得到使用。同时教师还可以根据实际情况做到科学合理的运用体育场地，比如可以把羽毛球场改成排球场等等。只有充分使用这些专业的场地，学生们才能对于体育课程产生兴趣。对于体育器材也应该做到多样化和安全化，让学生能够自主选择喜欢的体育教学器材，在体育场上自由地完成体育活动。

随着我国改革开放的不断深入，经济水平的不断发展，各个行业各个领域对于高层次技能型的人才的需求越来越多，而中职学校正好肩负着培养这种人才的重任。其中体育教学的重要性不言而喻，在中职阶段开展科学合理的体育教学活动，能够为提高中职学生的身体素质和心理素质提供强大的后盾保障，让学生的一生的发展都能够从中受益。通过中职体育的学习，让学生能够重视体育锻炼，养成积极的锻炼身体身体的良好习惯，积极的参与各种体育活动。同时还应该不断的进行体育教学改革，丰富中职体育教学内容，不断进行体育教学模式创新，提高中职体育教学的水平，让学生从中受益。