逆袭的吴运浩

宋艳

我们班有一个小男孩，不爱说话，脸上总是脏兮兮的，那个小手更是黑得像非洲人一样。他是我们班拖后腿的学困生。

他上课不捣乱，写的作业也不缺，但总是在计算方法上不开窍，我的那个天啊，我们一年级所学的各种算法，都在他身上实验过了，但都是失败了……

“你是吴运浩的妈妈吧？我觉得你应该帮帮你孩子了！”我开门见山地给他的妈妈打了电话。

“宋老师，你真是个好老师，我们把孩子交给你，真放心，但我家的孩子就是笨，我也没啥法子了！”

“我不想放弃你家的孩子，你也不想放弃吧？”

“我做梦都想让孩子考好，也没想过考多高，能考70就可以了！”

“你就按我说的办吧……”

第二天早上吴运浩就来到了我的办公室，小嘴巴抿着，脸涨得通红，很紧张地递给我昨天妈妈给他辅导的计算作业。他妈妈按照我的建议，用列竖式法去计算两位数的题。

“老师，这个方法真简单，我这些都做对了，老师我再也不怕计算了！”小运浩很神气地说。

我对他进行了一番表扬，还塞两颗糖奖励他……

月考结束，我特意先把他的试卷抽了出来改改，我一看很是吃惊，他写的字很工整，而且考出了95分的好成绩。当我把他的成绩告诉他妈妈时，他妈妈激动得眼泪都掉下来了。

我不知道我的身边还有多少个吴运浩，他们并不是笨，而是我们还没有找到能把他智慧大门打开的钥匙，即使门打不开了，不是还有扇窗吗？教育的本质不就是能给孩子们一个值得骄傲和幸福的学习过程吗？

（河南省扶沟县实验小学）