让留守儿童在阳光下健康成长

王陇玲 姬真

近几年来，我们农村有大量的农民外出打工。他们有的把孩子托付给爷爷奶奶、外公外婆;有的把孩子托付给亲戚朋友;还有的没有托付寄养，让孩子独自在家，自己管理自己。这样一来，就出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童。来自中国儿童信息中心的报道：全国留守儿童的比例达到47.7%。而我们会宁县的留守儿童就几万人。随着外出务工人员的增多，留守儿童的数量呈逐年增长趋势。目前统计我们农村留守儿童的监护人大多是年老体弱，他们文化水平低下，对孩子放任自流，对这些留守儿童的成长造成了负面影响。这些留守儿童由于长期远离父母，缺少亲人的关爱，缺少正确的疏导，缺少行为的约束，表现出了一系列不良的行为习惯。那么，如何让留守儿童在阳光下健康成长？

根据本人十多年来担任班主任工作的所见、所为、所感，我觉得作为班级的管理者和引导者，我们班主任就应该多关心学生，尤其是缺乏父母关爱的学生——留守儿童。多关爱留守儿童，给他们一个温暖的家，从而营造一个和谐而温馨的校园，应从以下几方面入手：

一.给留守儿童以关爱

教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱是启动班主任自身内部力量和智慧的源泉，是通向学生心灵深处的道路，是设计优化教育环境的法宝。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。作为一个班主任，必须拥有最真诚的爱生之心。因为只有爱，才能拉近师生之间的距离，只有爱才能感化他们，也只有爱才能让他们感受到学校大家庭的温暖。因此，我们要从各方面关爱留守儿童，让他们真正体会到：父母不在身边，老师就是父母;哥哥姐姐不在身边，同学就是兄弟姐妹。他们虽然是留守儿童，但他们并不孤单。只要我们老师们对待每一位留守儿童都像对待自己的儿女一样，我想，不管他们的学习成绩的好坏，品德的优劣，性格的温和与倔强，学习的勤奋与懒惰，只要我们拥有慈母般的爱心，有持之以恒的耐心，就一定能让他们感受到温暖，那他们也会慢慢地接近你，成为你的知心朋友。

二.给留守儿童以耐心

生活中，留守儿童会遇到各种困难，或是家庭，或是自己的各种天灾人祸，都会对他们造成很大的打击，也许会导致他们对学习失去信心，并且放弃学习或追求的目标，甚至可能造成辍学。因此，对于留守儿童中一部分学习热情不高的学生，班主任要善于因势利导，不可急功近利。当学生犯了错误，我们不要抓住不放，而是要动之以情，晓之以理，给予更多的宽容和理解，耐心的倾听他们各自不同的心语，真正做他们的知心朋友。

三.给留守儿童以表扬

人们常说：人最本质的需要是渴望被肯定。对待留守儿童，更应该用表扬性的语言，发现他们有了进步，就应该及时给予肯定。学生犯了错误，班主任处理问题要细致，要言之有理，言之有据，动之以情，让他们进行内心深处的自我反省，激发他们的正确思想，重新扬举学习新帆，这样就能真正达到和风细雨，润物无声的效果，使动机和手段目的有机统一起来，使他们从心理上形成乐观自信的人生态度。当他们有点滴进步时，老师要及时地给予表扬。因为表扬能帮助留守儿童排除不良的情绪情感，获得心理的安慰，使他们逐步形成健康的心理品格。就像美国著名的成长教育家戴尔卡耐基指出：当我们要改变别人时，即使是最小的进步，也让我们赞美吧。让留守儿童在快乐的学习中真正成为学习的主人。

四.给留守儿童以锻炼的机会

留守儿童是班级中最难教育的群体，因此我们要严而有爱，多给他们创造一个锻炼的机会，努力为他们搭建一个和谐发展的平台，最大限度地调动他们的积极性，主动性，使他们增进对学习的兴趣，让每个人都有自己的发言权，都有展示自己锻炼自己的机会，让他们感受到自己存在的真正价值。让他们有展示长处的机会，使之品尝到成功的滋味，体验到成功的乐趣，从而促进留守儿童抛弃自卑，增强自信，让他们在锻炼中成长，在成长中获得成功的喜悦。

五.让留守儿童相信自己

让留守儿童相信自己“我能行”，这本身就是自我发现的过程。“没有不好的孩子，只有不好的教育”。在看《火影忍者》时，我记住了一句话：自信的力量，是可以改变命运的力量。自信就是一个人最大的力量，它甚至可以使沧海变为桑田。其实，每个人的内心深处都有追求真、善、美的愿望，这是万古不变的真理。而教育的奥秘就在于唤醒和激励。唤醒学生内心深处的向真、向善、向美的愿望，并不断地呵护，不断地激励，让他们相信自己我能行，并最终成为引导自己前进的巨大动力，真正实现人生的快乐和幸福。一位老师，如果他拥有赞美学生激励学生激发学生潜能的能力，那么，他就离教育家不远了。

总之，爱是唤醒留守儿童自我价值的号角;爱是开启学生奋斗之心的钥匙;爱是滋润学生灵魂的雨露。我们每一位班主任都应善于抓住学生的个性特征，读懂学生的心灵，巧妙灵活的运用各种教育方式和技巧，用我们的爱心真心去浇灌这些美丽的花朵，尤其是让每一朵受到伤害的花开的更加鲜艳灿烂，让这些美丽的花朵在阳光下健康成长！ 用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在老师的关怀下茁壮成长，让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。

（作者单位：甘肃省会宁县翟所中学）