论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

侯典想

摘 要：传统小学数学教学方法过单一，导致学生的学习效率低下。而随着新课标教学理念的提出，要求小学数学教师要积极创新教学方法，从而推动课堂教学质量的提升。就新课标背景下小学数学教学的方法的创新进行了探究，并作出了相关的对策和建议。

关键词：新课标；小学数学；教学方法；创新对策

随着现代化教育体制改革的不断改革与发展，教育部对小学数学教育提出了一些更高的标准，要求教师不仅积极改变教学观念，而且要加大教学方法的创新和开拓力度，以此提升课堂教学质量，从而提高学生的数学学习成绩。

一、新课标下创新小学数学教学方法的重要性

随着新课标理念的不断深入发展，传统的教学模式已经跟不上时代发展的步伐。数学作为一门对思维活跃、逻辑能力要求较高的科目，对于处于成长初期的小学生而言，具有一定难度。但学好小学数学知识，能够为学生日后的学习起着重要的铺垫作用。扎实的数学基础，不仅有利于学生思维能力和创新能力的激发，提高学生学习的积极性、主动性，还可以提高学生的数学学习兴趣，从而有效地提升教学质量。

二、新课标下小学数学教学方法的创新

1.增加动手操作活动，提高学习兴趣

小学生天性活泼好动，爱玩，这是他们最大的特点。数学是一门比较抽象的学科，教师可以借助学生的性格特征，适当增加他们动手操作的机会，引导学生享受学习过程中的乐趣。让学生把自己对数学知识的想法，通过实际动手操作展现出来，促使他们更加深入地理解和掌握数学知识，从而更加灵活地加以运用。例如，在开展“多边形周长”相关知识的教学时，教师可以让学生利用火柴棒或者牙签来拼多边形图，让学生自己思考这个多边形图是由多少个边组成，然后通过计算得出它的周长。这样的动手操作活动，能让学生把抽象的数学知识转化为直观、形象化的图形，有助于激发学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而培养他们的创新精神和创造能力。

2.运用现代化教学手段，创设良好的学习情境

良好的教学氛围，需要运用创新的教学手段。随着社会的不断发展，许多现代化教学手段也不断运用于教学中，为实现创新教学提供了有利条件。小学数学教师，则可以利用多媒体教学手段，把学生带到生动、具体的教学情境中，让学生能够更加全面地观察、探索数学知识，从而激发学生的学习积极性。

总之，在新课标背景下，教师要不断创新教学方法，活跃课堂气氛，充分调动他们的学习积极性，增强学生的学习乐趣，从而提升学生的学习效率，达到优化课堂教学的目的。

参考文献：

闫玉伟.浅议新课改的背景下小学数学教学教学方法的变革[J].才智，2013（05）.

编辑 韩 晓