万花筒变变变

杜晓慧

设计思路：报纸是生活中的常见物品，在幼儿园玩教具制作中被广泛使用。为了激发孩子户外活动的兴趣，我把废旧的报纸卷成筒状，在外围缠上胶带，简单、使用、好玩的小棍做好了！幼儿可以用报纸筒做轻器械操—棍操，用报纸筒做好玩的游戏—赶小猪，放在地上间隔跳跃等等，孩子们高兴极了。后来我又尝试，用长绳把许多纸筒穿成串。奇迹出现了—原来单个的纸筒瞬间有了变化的魔力，可以变化出多种意想不到的图案，这不正是富于变化、安全、环保、简单的户外器械吗？从此，我们园开始进行了一系列的特色体育活动。

游戏目标：1.初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子，锻炼腿部力量，有良好的動作协调性、灵敏性;2.喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐;3.发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子的乐趣。

活动准备：1.幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法;2.报纸穿成串的万花筒。

活动过程：

一、热身运动幼儿练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走等）尽量把幼儿的身体活动开

二、合作探索，尝试练习

1.师：小朋友，请看老师准备了一些好玩的纸筒，请小朋友想一想，我们可以怎么玩这些纸筒呢？（幼：我们能摆出好多种格子），我们摆成不同形状以后怎样玩这些不同形状的格子呢？（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）;2.请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到纸筒格子的边缘线。）;3.教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法：（1）师：你们是怎样跳万花筒格子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子的玩法或一种方式多种玩法;（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能把万花筒变成什么形状呢？4.教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1-2次：（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项，幼儿摆出不同的形状以后，排成一队依次完成双脚跳、单脚跳、跨跳、单双脚交替跳;（2）幼儿玩跳格子游戏，重点知道幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线;（3）教师带领幼儿进行游戏，并注意安全;（4）游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

活动延伸：1.在户外活动时间让幼儿继续练习万花筒游戏的多种变化的玩法;2.在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏：夹沙包跳，猫爪老鼠等。