拒绝“慢动作”
2015-05-30 10:48朱亚邦
中学生数理化·八年级数学人教版 2015年11期
朱亚邦
求分式的值的题型很多，解法不一且繁简有别，解题时要根据题型特征，全方位、多角度地寻求最優解法，这对提高解题速度、培养创新思维大有裨益。
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