高校校报“讲政治”的几点思考

李贞

一、把握大局，唱响主旋律，坚持正确的舆论导向

作为高校传播信息的主要新闻媒介，校报是学校党委和行政的喉舌，也是师生员工的喉舌。它是学校领导联系群众的纽带和桥梁，是高校重要的舆论宣传阵地，其中心任务是培养社会主义“四有”新人。“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，这是高校新闻工作者责无旁贷的政治使命。因此，高校校报“讲政治”既不是喊空洞的政治口号，也不是进行空洞的政治说教。

把握大局，弘扬主旋律，正确引导舆论，是校报“讲政治”的基本保证，它要求校报工作者认真学习中国共产党的路线、方针、政策，学习中国特色社会主义理论，树立大局意识，把握时代脉搏，在宣传报道时，上应国家大局，下合学校实际，找准宣传突破口，用理论的“望远镜”和敏锐的政治嗅觉去审视、分析校园内外发生的事情，为师生提供健康有益的精神食粮。

坚持正确的舆论导向，首先坚持正确的政治导向。校报除了宣传功能外还有育人功能，校报工作者既是新闻工作者，又是教育工作者。因此，校报在确立报道思想、报道内容及其具体的采编工作时，应在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，捍卫新闻工作者的党性原则。

经济体制的转轨促使高等教育面向市场求生存、求发展。在这一过程中，新情况、新问题不断出现，师生的人生观、价值观也呈现出多元化的趋向。在这种情况下，高校校报工作者应时刻保持清醒的政治头脑，站在党、国家和人民的立场上看问题，在宣传报道中要立场坚定，旗帜鲜明，在潜移默化中引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的政治觉悟，端正思想态度，促进学生健康成长。

二、深入实际，贴近读者，融“讲政治”与可读性于一体

江泽民同志指出：“强调讲政治，并不意味着简单地重复一些政治口号，搞一些空洞的东西。要讲究宣传艺术，增强吸引力、感召力和说服力，把报纸办得生动活泼，喜闻乐见。”因此，要使“讲政治”落到实处，必须使其与可读|生融为一体。这便要求校报工作者既要讲政治立场，又要讲宣传艺术，把校报的权威性、指导性与感染力结合起来，让师生感受到它的可读、可亲、可信，以达到预期的宣传效果。

在这方面，校报应力避周期长、时效性差之短，摒弃“千报一面”的状况，要在短、新、深、活上下功夫，突出自身特色。短指文章要短小精悍；新指报道的内容和形式要有所创新；深指透过现象看本质，使报道有深度，有内涵，予人以启迪；活指从内容到形式要生动活泼。只有这样，才能使“讲政治”具体化。这要求校报工作者增强社会责任感，实现两个转变：一是转变工作作风，二是转变思维方式。前者是改变关门办报的做法，俯下身子，深入实际，贴近生活，贴近读者，从师生员工最近的角度来宣传党的路线、方针、政策，宣传校党委和行政工作意图，唤起读者的共鸣；后者指校报工作者应该认真研究读者的心理，在宣传报道的一系列具体工作中学会与读者“换位思考”，挖掘师生想看、爱看的东西，与读者心心相印，在引导舆论上达到“润物细无声”的效果。

《中国民航大学学报》要求全体编辑记者深入校园生活，与师生打成一片，做他们知心朋友，并通过问卷调查、读者评报、召开座谈会等形式听取读者的意见、呼声与建议，了解他们的兴趣，捕捉校园热点问题，随时调整、更新栏目，突出校报特色。

如对学生进行社会主义核心价值观教育中，我们通过深入采访不同院系的学生，利用身边感人的小故事来进行教育，宣传社会主义核心价值观，在校园中引起强烈的反响，收到了预期的宣传效果。我们还从学校的实际出发，开设了学习风采、教授心雨、实习手记等十几个特色专栏，以最贴近、最亲切的方式对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育。有许多读者来信称赞这些栏目：如沐清风，沁人心田，使人领悟到人生的真谛。

三、提高校报工作者的政治素质，加强队伍建设

所谓政治家办报，是讲办报的人要有高度的政治敏锐性和政治鉴别力，做到高瞻远瞩，把握全局。高校校报工作者怎样才能达到这一要求呢？首先要学习、学习、再学习，认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习好习近平总书记重要讲话，学习好中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，提高理论素养和思想政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，在学习和实践中应坚定政治方向，在日积月累中培养政治敏锐|生、政治鉴别力和政治责任感。最后，要树立全心全意为人民服务的思想，热爱校报事业和党的教育事业，培养优良的思想作风，树立良好的职业道德，用手中的笔传播正能量。