探讨中学生思想道德的现状及对策

2015-05-30 10:48王恩全
求知导刊 2015年16期
关键词:思想道德中学生现状

王恩全

摘 要:中学生的世界观、人生观和价值观尚未成型,可塑性强,是个性形成、自主发展的关键阶段。随着社会进步,中学生的思想道德状况也在发生着变化。从中学生思想道德现状入手,分析产生这种现状的原因,从社会、学校、家庭分别提出相应的对策,以切实提高中学生思想道德水平,促进其健康成长。

关键词:中学生;思想道德;现状;原因;对策

1.中学生思想道德的现状

(1)积极表现。①关心社会,素质较高。新时期的中学生不再局限于课本知识,他们大多数不愿意“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,他们关注国内外时事变化,他们的视野更宽阔,更注重提高自身的整体素质。②彰显个性,展现自我。随着社会开放多元化,大部分中学生也有着较强的个性意识和主体观念,他们不再因为条条框框的限制而停滞不前,机会来临时,他们更愿意鼓起勇气去接受挑战并展现自我。③追求平等,崇尚民主。通过与家长、学生沟通,我们发现他们追求平等,希望学校以平等尊重的态度对待每一个学生;他们崇尚民主,渴望成为生活、学习的主体,希望家长能够给予较大的自由空间,能够充分尊重他们的人格。

(2)中学生思想道德存在的问题。①以自我为中心,集体观念淡薄。现在的中学生大多数是独生子女,在家庭中备受关爱且与他人接触较少,使得他们不自觉养成了以自我为中心的观念,个人得失强调多,过度关注个人价值的实现,集体观念比较淡薄,认为集体荣誉“与我无关”,不愿意参加集体活动,或者对集体活动热情不高。②责任意识淡漠,缺乏远大志向。据调查,有49.8%~51.3%的中学生认为讲道德是“吃亏”的表现,他们对生活领域的道德规范知之甚少,责任意识比较淡漠,考试作弊、欺骗家长和老师、缺乏诚信等“失范”行为时有发生。同时,他们对学习缺乏动力,对自己的未来没有明确目标,缺乏远大志向,过分依赖父辈,进取精神和艰苦奋斗意识有所消退。③拜金、享乐思想严重,价值观念错位。当代中学生受经济发展和物质利益的影响较大,他们中的一部分以“大款”的挥霍奢侈生活为理想,过分追求名牌,热衷享受。个别中学生遇事常以利益衡量,以致其甚至愿意花钱雇人写作业、做值日,拜金、享乐倾向严重,价值观念错位。④心理承受力差,意志品质薄弱。当前中学生因缺乏“挫折”教育,心理承受能力低下,他们中相当一部分遇到困难就退缩,经受不了生活的磨炼和挫折的考验。在学习上一次成绩不好就自暴自弃、一蹶不振,甚至对成绩比较好的同学冷嘲热讽;在生活上一有不如意的事情就怨天尤人、抱怨不公,甚至走向违法犯罪。

2.存在问题的原因

(1)社会因素。当前社会处在全面转型时期,随着全球化的到来和改革开放的推进,新旧思想发生冲突,新旧矛盾产生碰撞,多元的精神文化和一些非主流意识形态的出现,特别是西方的各种腐朽思想和功利主义思想,对中学生产生了不良的影响,他们的思想观念发生了偏差,从而导致情感上的失落和行为上的扭曲。

(2)学校因素。这一代中学生处在“应试教育”向“素质教育”的转轨时期,但多年的应试教育和升学制度影响还在,使得教育主管部门对学校、学校对老师的考核依然以上线人数作为重要依据,社会和家长观念也没有发生根本的转变,依然是以孩子的成绩来判定学校和老师。

(3)家庭因素。父母是孩子的第一任老师,孩子的成长受到父母思想品行潜移默化的影响。现在的中学生大部分都是独生子女,父母百般宠爱,容易造成孩子养成不良的生活习惯。加之家长以分数至上,认为教育是学校的事情,或者过于忙碌无暇照顾孩子,忽视了对孩子品德培养和心理引导的关注。

(4)个人因素。中学生无论是生理还是心理都还不够成熟,思想道德意识和分辨能力比较差,自我认知还不够,情绪控制有待加强,偏激思想容易出现,加之接受教育程度有限,严重影响了中学生的健康成长。

3.改善中学生思想道德的对策

(1)树立良好社会风气,构建社会德育网络。社会环境直接影响中学生的成长,一个良好的社会环境和向上的社会风气可以促进他们的健康成长。要树立良好的社会风气,就必须在全社会大力弘扬和倡导社会主义基本道德规范,特别要加强对青少年的教育,增强德育的实效性。与此同时,政府部门要切实发挥职能,加大执法力度,进一步加强管理,完善制度,净化风气,减少不良思想对中学生造成的影响,为中学生健康成长营造良好氛围。

(2)加强校园文化建设,丰富学校德育内容。校园文化是培养学生良好思想品德的重要载体,要充分发挥学校优势,整合资源,加强文化建设力度,利用各种宣传工具,开展多种形式的德育,营造良好氛围,狠抓校风、班风、学风建设,坚持文化育人、环境育人。与此同时,改进对学校和老师的评价体系,将德育纳入其中,使老师不再以成绩区别对待学生,而是从思想、生活、学习等方面全面为学生考虑。

(3)转变家庭教育观念,加强家庭德育功能。家庭是孩子成长的第一环境,它对学生潜移默化的影响是学校和社会所无法取代的。因此,我们要加大宣传力度,加强引导,帮助家长树立正确的教育观和成长观,让他们认识到孩子的思想品德教育是自己应尽的最大职责和义务;并通过组建家庭教育指导中心和家长学校等方法,努力提高家长的素质,使家长能与子女坦诚交流,改变简单粗暴的“重智轻德”的教育方式。

总之,中学生思想道德教育是一个系统工程,需要社会、学校、家庭的相互配合,建立学校与家庭、社会三位一体的思想道德体系,不断提高中学生的思想道德水平。

(作者单位:甘肃省天水市秦州区招生考试中心)

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