新长征路100% 七彩乐园

徐海羚

上海市普陀区长征中心小学，已有百年历史。她创办于光绪三十一年（1905年），后经历了1949年的上海解放、1958年长征人民公社的成立，直至1992年7月，她“安家”于上海市普陀区，最终命名为“普陀区长征中心小学”。在历史的变迁中，经历了一个个春夏秋冬，可谓走过了一段漫漫“长征路”。

如今，褪去历史的痕迹，她摇身一变成为“孩子们七彩乐园”，丰富多彩的少先队活动构成了每一名队员心中最美的回忆。校内外的实践基地划出了一道“七色彩虹”的蓝图，抛开空洞的教导，让课本上静态的符号活起来，队员们触摸着大自然，在体验中学习。那一刻，因为自主而自由、自信！

长征中心小学迈向了一段新的“长征路”，队员们带着年轻的朝气，正向我们走来！

7+2+3开启“七彩”道德体验

如今的孩子在父母的娇宠和沉重的课业负担下，过着相对封闭的生活，缺少同伴间相互交往、交流的机会，缺少真实的生活和社会体验，这使得他们普遍缺乏与他人、与社会、与自然交往的能力，不知道怎样化解冲突、处理矛盾、面对挫折……长征中心小学发现了这一问题，组织课题团队开展了《以七彩乐园为栽体，道德体验模式的架构与实践研究》课题的研究，经过一年多来的实践，“七彩乐园”逐渐开启了队员的七彩梦。

七种颜色：以七彩乐园为载体，以道德体验为途径，赋予“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色象征寓意。红色爱国主义之旅，橙色珍爱生命之旅，黄色安全自护之旅，绿色生态环保之旅，青色科普探索之旅，蓝色快乐交友之旅、紫色梦想追求之旅。

两个体系：“七彩乐园”分为校内和校外两部分。校内构建以课堂为主要教育形式的校内体系；校外鼓励队员走出校门，注重以实践体验活动为主要形式的校外体系。

两个途径：校内体系立足于三类课程：基础性课程、拓展性课程和探究性课程。基础性课程主要从语文、数学、英语、品社、自然、劳技、美术、信息、体育等九门学科中找与各个模块关系最为密切的内容加以结合。拓展性课程主要包括社团、专题教育和家长课堂。探究性课程主要在探究课上进行，它是以小课题为主，以校内基地为场所的校本研究性活动。校外体系中的活动主要分为限定性活动、自主性活动以及学科校外活动。限定性活动是指学校规定的队员必须参加的活动；自主性活动则是根据队员的个性、兴趣，有选择地开展。学科校外活动是校内体系中学科课程可能涉及到的要到校外开展的活动。学科校外活动并非强制性，但学校鼓励教师根据自己的特长以及所教学科的特点，将校内的知识延续到校外进行。

三位一体：从校本课程开发的角度出发，包含了学校的各项工作，课程与活动、教学与管理都在其中，并打破壁垒，整合家长和社区资源，推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，架构校、家庭、社区三位一体教育网络。如依托家校合作教育志愿者团队，运用志愿者的专业技能，鼓励家长志愿者参与校本课程开发，赋予家长志愿者开发校本课程的自主权，让队员享受课程，通过家长课堂丰富队员的道德体验；成立一支由热心家长组成的护校志愿队，为队员的安全保驾护航，并由家长护校影响学生道德行为。现学校已有一支277人的家长志愿者团队（其中护校志愿者158人），形成了社会实践类、课程类两大类12小类的菜单式家长信息资源库，目前已开发了校内小课堂、社会大课堂两大系列的有趣课程。

6+8畅游“七彩”实践基地

漫步校园，在青色种植园中，队员们种下希望的种子.守望幸福的收获；在橙色百鸟园中，队员们与小鸟亲密接触，感受生命的成长历程；在紫色追梦园中，队员们相约童话人物、吟唱古诗，寻找自己的纯真梦想……

走出校园，队员们背起照相机，拿起小画笔，满怀信心，走向七彩的社会大课堂，开始一段神奇的七彩体验之旅——小眼睛看大世界 小小的眼睛，面对外面大大的世界充满好奇揣着一个小小的梦和一颗勇敢的心，七彩人生从这里起航。

6个校内实践基地——种植园（一年级）、百鸟园（二年级）、阳光暖房（三年级）、交通路（四年级）、知心屋（五年级）等。

以“百鸟园”为例，在校园的一角，有一处“院落”，里面有供小鸟嬉戏的“后花园”，有为小鸟VIP定制的“小客厅”，有彩绘了卡通图案的“鸟卧室”。栏杆外，队员们沉浸在爱鸟、护鸟的实践活动中。低年级队员在辅导员的指导下，仔细观察百鸟园中乌吃食、休息、嬉戏、飞行等生活习性，和小乌交朋友。高年级的队员们在老师的辅导下开展了鸟类生长繁殖观察实践活动，观测乌的孵化、育雏，感受生命的神奇。队员们在观测日记中写道：“在‘百乌园我们看到了鸟的孵化、育雏的全过程，它们的爸爸妈妈们为了抚育后代，不辞劳苦用自己的体温孵化小鸟，然后嘴对着嘴把食物灌到小鸟的肚子里，前前后后忙碌了30多天，特别是当我们为了观察它们孵化、生长的情况而不得不打扰它们时，它们的爸爸妈妈们在我们的旁边唧唧喳喳是那么地焦急，好像在恳求不要伤害它们的小宝宝。我看到这情景，不由得想到自己的父母不辞辛苦地为我们操劳，为我们的快乐成长付出了很多，我们也要回报长辈。”当“爱鸟节”来临，队员们还在社区开展护鸟活动，呼吁居民以实际行动关爱鸟，让人和鸟类和谐相处。

8个校外实践基地——快乐实践的土壤为少先队员提供了发展的空间，张扬个性、展示才华、锻炼智能的舞台。根据队员年龄层次的不同，长征中心小学制作了“小眼睛看大世界”七彩实践之旅手册。手册分为菜单介绍和快乐旅行记两大部分。在菜单介绍中，设计了知识小箩筐、参观小笔记、参观小贴士、旅途小足迹以及探究性学习内容，让队员在活动前进行学习、了解、探究。在快乐旅行记中，队员将每次活动的体验、收获、感悟，记录在内，用涂鸦、照片等形式在“精彩的瞬间”中再现活动情景。

队员们的“小眼睛”看到了怎样的“大世界”呢？

红色爱国主义之旅——上海公安博物馆（四年级）

上海公安博物馆是国内首座公安专题博物馆，被上海市人民政府命名为“上海市爱国主义教育基地”。走进公安博物馆，墙上悬挂着的国徽，让人不由得肃然起敬。在“交通管理馆”展厅，队员们了解了城市交通的发展史和各种装备的变化，队员们看到了上海错综复杂的交通网络，在高科技管理下有条不紊，不由发出赞叹。令队员们最激动的是见到了镇馆之宝——一把由孙中山先生使用过的勃朗宁手枪以及这把枪的故事。在“英烈馆”，队员们听着一个个动人的公安英烈事迹，内心体会着那无私无畏的英雄气概、高尚情操，敬佩之情油然而生，同时也坚定了要做一个正直的人的人生目标。

橙色珍爱生命之旅——长风海洋世界（一年级）

大自然是奇妙的，孕育着无数个神奇的生命体。在长风海洋世界，一年级的小朋友们和海洋生物进行了一次亲密接触。走进长风公园海洋世界，队员们看到各种各样、五颜六色的鱼儿在一个个泛着荧光的鱼缸呈游来游去。随着讲解，队员们知道了，在这里有一万多尾海洋鱼类，三百多种形形色色的海洋生物，可谓大开眼界了！最让队员激动的是在白鲸馆观看海洋动物表演。长风海洋世界是华东地区唯一拥有极地珍稀动物的海洋馆，在这里不仅可以欣赏到优雅的白鲸，还能看到幽默的海狮表演。在互动时间，白鲸和海狮还亲了亲小队员的脸颊呢！

黄色安全自护之旅——上海市禁毒科普教育馆（五年级）

毒品，离我们的生活很远，但它却真实的存在着。为了让队员们印象深刻，避免被“潜伏”的危险侵害，学校组织队员们开展了一次安全自护之旅。上海禁毒科普教育馆设置了5个单元、7个展区，运用了大量的信息技术、多媒体，让队员从视觉、听觉和触觉中，直观地了解了什么是毒品，毒品对自己、对家人、对社会的危害。在这个展厅中，还有很多场景模拟以及小故事，这些故事和案例都向队员传递着一个信息，那就是珍爱生命，远离毒品。

绿色生态环保之旅——红星美凯龙2050-2500体验馆（二年级）

人类的未来生活是怎样的？500年后，我们将会生活在怎样的环境中？带着这些“小问号”，队员们来到了红星美凯龙2050-2500体验馆，探知未来世界。乘上长长的时光隧道扶梯，进入展区，奇异的光圈吸引着大家的视线。这里，是由日本爱知世博会原班人马跨国营建，利用目前世界上一流的声、光、影像技术，将未来50年和500年以后人类的生活逼真地展现在面前。展馆分为“历史上的未来”、“宇宙广场”和“360度全球体映像”三大功能区。讲解员带领队员进入“历史上的未来”区，好像进入了人类曾经描绘出的“未来”。机器人熟练地工作，电脑程序帮助人们生活得更舒适。远程餐厅、智能厨房，时尚换装间的互动游戏让大家乐此不疲。在“宇宙广场”区，队员们展开想象，大地、海底、宇宙者阿以成为我们生活的空间。最后到“360庋全球体映像”视听区，队员就像是站在宇宙的中心，穿越了时空，有时生活在海底，有时又好像生活在森林。讲解员告诉队员，这是人类对未来的梦想，这也是人类将用智慧与科技，不断努力实现的未来美好的低碳生活。

青色科普探索之旅——上海市农科院（三年级）

科技改变生活，科技创造生活。走进上海市农科院，经历了一次农业科技探索之旅，队员对农业技术有了新的认识。在食用菌工厂化生产车间里，一排排的架子上，摆放着一个个种满食用菌的盒子。那一个个“小帽子”颤颤悠悠地站在盆里，迫不及待地想和大家问好。最让队员惊喜连连的是果树区，形状各异的南瓜、色彩各异的茄子，还有长得像灯笼一样的辣椒，真是目不暇接。这次的科普探索之旅，让队员知道了农科院不仅在以科技手段提升农业科技，更为平时的健康饮食“保驾护航”。

蓝色快乐交友之旅——安亭社会实践基地（五年级）

秋天是收获的季节，五年级的队员们在辅导员老师的带领下，带着对泥土芬芳的向往，走进了安亭社会实践基地，参加了为期三天的、难忘的学农活动。首先值得一提的是，在基地辅导员老师手把手的指导下，队员们学会了包上海大馄饨和莲花馄饨。除了学会包馄饨，队员们还在一起玩九子游戏中的一种，俗称“滚铁子”。老师先给队员做了示范动作。铁杆套在铁圈上，用力一推——嘿，铁圈居然滚起来了，老师说这靠的是惯性，需要的是巧劲！

紫色梦想追求之旅——曹杨职校（五年级）

三百六十行，行行出状元。带着对未来职业的憧憬，五年级少先队员们去曹杨职业技工学校举行“小眼睛看大世界”七彩实践活动，在那里，队员们当了一回“点心师”。首先，五（2）中队的队员们被分成男女生两批。女生在“聚会茶点布置”进行实践，男生们则在“会计”中心进行实践。在“聚会茶点布置”里听在校就读的学生的讲解，并看工作人员如何布置聚会时的茶点桌，学习如何托盘。而在“会计”中心的男生们也“点”得起劲，大家学习了标准的“单纸单钞”点钞法。

1+1打造“七彩”自主乐园

魅力校园吉尼斯墙上，一块块奖牌，述说着一个个挑战自我的故事。“校园吉尼斯，你行我也行”是我们的口号，队员们尽情施展才华，不要问谁赢谁输，快乐的笑容就是答案。

儿童心理学家曾写道：如何让平时的“皮大王”，摇身一变为“小能手”，就是给他们职务与鼓励、当身上的担子重了，“小猴子”也就归山了

一场“校园吉尼斯”擂台赛 盆底世界、疯狂记事本、心灵手巧、词语连连看、足球小达人、溜溜球争霸赛、极速之霸……这些活动都在长征中心小学的“校园吉尼斯”上演。“校园吉尼斯”将节庆活动、学科活动、校园运动会、游园会等活动相结合，根据项目具体内容，分为竞技型和荣誉型两大类别。由队员们自主设计、组织和管理。例如队员设计的“极速之霸”轮滑项目的擂台，创意来源于周围小伙伴都喜欢轮滑，经过跟辅导员的讨论，精心的构思后，“极速轮滑”加入了“校园吉尼斯”的大家庭赛。开赛当天，参赛的小选手们穿戴好装备，设计者检查赛道后，随着一声令下，选手们箭一般地冲了出去，他们身体前倾，重心压低，双腿有力、协调地交替着，双臂富有韵律的左右摆动，以增加平衡和增加速度。看着一张张勇于拼搏的脸庞，简直就是一种享受。

一套队员自主管理机制早在2007年，学校组建了一支“小企鹅”志愿队，小志愿者的身影活跃在校园、社区中，开展志愿服务，在服务中享受快乐，获得成长；每天早晨7点40分，我们都会在校园内“风车”前看到“小企鹅”志愿队值勤队员挺拔的身影，听到他们铿锵有力的宣誓声：以身作则，好好工作，感受到他们工作的热情加油、努力、有信心！每天，队员们按时到岗，用强烈的责任心把再小的事也当成大事去做好，而自己的事再大也是小事。在值勤工作中他们走出了自己的中队，走到了更多的中队更多的队员之中，这是一种提升多方面能力的锻炼，也是一次很好的实践体会；与此同时，学校还成立了午餐管理、检查团队，指导队员文明用餐、开展光盘行动，学期结束评出星级午餐管理团队。队员们在自主管理活动中认识自己、发展自己、学会合作、学会组织、学会反省、学会约束，为将来走向社会打下坚实的基础。

优秀的个人素质要在真实的生活和自然的活动中培养，只有切身体验，才能入脑入心，珍藏久远，长征中心小学架构“七彩”道德体验模式，贯穿校内外，以七彩乐园为载体，鼓励队员自主体验，尊重和调动队员的主体能动性，从演讲比赛、读书比赛和各类文艺、体育活动，到异彩纷呈的社团活动；从学生自我管理委员会承担主要作用到一批批队员走上集体管理岗位形成独特的干部轮岗制……这些活动不仅丰富了队员的校园文化生活、展示了个人风采、培养了综合素质，更重要的是提升队员的道德素养和良好个性。

这段新“长征路”，把队员和辅导员的笑声作为“战略纲领”，相聚实践基地“会师”，一步一脚印，构成100%“七彩乐园”！

校长的话

少先队工作是学校生生不息的动力源泉。在“情智和谐发展、成长与快乐同行”的长征校园里，我们以队员自主、全员为原则，拓展队员课程学习、社会实践和自我探索体验的空间，为队员提供张扬个性、展示才华、锻炼智能的舞台，从而促进队员的自我教育、自律修身以及自主管理能力

上海市普陀区长征中心小学校长单莹莹