提高初中语文阅读教学的有效性研究

白兰英

摘 要：阅读教学是初中语文中比较常用的一种教学方法，其要求学生与作者的文本进行平等对话，主动去探究、主动去感知课文内容。本文从初中语文阅读教学和提高初中语文阅读教学有效性的措施进行了探讨，以期提高初中语文的课堂效果。

关键词：初中语文；阅读教学；有效性

一、初中语文阅读教学有效性的含义

阅读教学是学生在教师的引导之下，主动参与到文本中，根据自己已有的经验和知识，对文本内容进行学习、感悟，并形成自己的独特体验。初中生的学习能力和创造性思维都有了很大的发展，语文学科中文章都是大段的文本，能够更好地进行阅读教学，阅读教学旨在学生与作者的文本进行平等地对话，让学生主动去探究，主动去感知。但是现阶段一些语文教师在课堂中使用阅读教学方式时教学效率并不高，因此如何提高阅读教学的有效性成为必须解决的问题。

二、提高初中语文阅读教学有效性的措施

1.创造良好的课堂气氛

良好的课堂氛围应该是平等的、自由的、开放的、和谐的，而良好的课堂氛围是课堂成功的基础。而如何创造和谐自由的课堂氛围，教师的作用是关键。赞可夫说过，只有在师生可以推心置腹的氛围中，学生才可以做到大胆地发表意见、提出质疑，展开无拘无束的谈话。而教师如果在这种氛围中能加强引导的话，势必会达到事半功倍的课堂效果。而要达到这种课堂效果，教师就必须从根本上转变观念，变过去的教师为主体为学生为主体，把课堂的主动权交给学生，让学生大胆地去探究，主动去发现问题，并解决问题。教师不能以拥有知识的权威者自居，要允许学生提出质疑，帮学生去发现知识，管理知识，做学生的引导者，和学生进行平等的对话和交流。教育学家认为在平等、自由、开放、和谐的课堂氛围下，师生之间才能进行心与心之间的沟通和交流。而坦诚的交流会对阅读教学产生促进作用，达到事半功倍的效果。

2.用多媒体丰富教学内容

随着科技的发展，教学方法和手段也越来越丰富。新兴教学方式走进课堂，会带给学生一种新鲜感，从而提高学习的兴趣。如何把多媒体教学手段应用到初中语文阅读教学中，提升学生的学习热情，也是所有语文教师必须要思考的问题。阅读教学的主要方法是“读”，通过“读”能让学生对课文有一个直观的、整体的认识，对文章的感情基调有一个基本的了解。这样教师在接下来的教学中就会顺利许多。通过阅读教学还能让学生在具体的情境中准确地掌握陌生的字词。在传统的阅读教学方式中，通常只是教师读、学生读和师生共读，通过范读、默读、朗读等方式阅读文本。初中语文中多篇文章有着深厚的情感，抒情意味较浓，对于学生甚至是教师都很难准确地表达出其中的情感，而总是采取以上的阅读教学方式，类型较为单一，难免使学生产生疲劳。如果能用到多媒体的手段势必会丰富教学内容。可以用标准的课文朗诵录音，使学生更清楚地理解文章的中心思想，而且学生对于这种专业的播音往往有更大的兴趣，从而会更加认真地去听、去理解。用多媒体手段除了“读”之外，还可以加上与课文相关的图片，在提升学生学习语文的兴趣的同时，让学生从视觉和听觉两个方面去理解课文内容，从而更能与作家产生思想上的共鸣，达到更好的教学效果。

3.精心设计问题

在初中阅读教学中，教师的引导往往能起到方向性的作用，教师如果能精心设计问题，引领学生自己去感知課文感情，领悟作者思想，一定会取得良好的教学效果。教师要提出主导性问题，从整体的角度引导学生一步一步去深入理解文章，把握文章的思想感情，帮助学生顺利地与课文进行对话，与作者进行沟通。教师可以从表达方式、写作特色、文章视角等方面提出问题，有助于学生从整体上感知课文，如朱自清的“背影”一文，教师就可以引导学生阅读课文并思考：“文章讲述了一件什么事，表达了作者的什么情感？”对文章的中心思想进行了把握之后，便是对细节之处的理解，这些是开放性的问题，教师要允许学生有自己的理解，鼓励学生发散思维，发挥创造性思维。这些细节问题有助于学生更深入地理解课文，对课文进一步地进行探究。如“孔乙己”中叙述了几次“笑”，每次笑都有不同的含义，教师可以提出这个问题，让学生有意识地去体会每次笑有什么含义，表现了这些人的什么心态，有什么表达效果等。让学生能够善于发现问题，有效率地阅读。教师在阅读教学中提出有效的问题，可以使学生更加顺利地与课文进行交流，对文章进行准确把握，提高阅读的效率。

三、结语

如何提高阅读教学有效性是一个需要长期研究的问题，也需要广大语文教师的不断努力，我们要跟随着时代的发展和进步，不断优化教学方式，提升课堂效果。

参考文献：

[1]赵 妍.初中语文阅读教学中的问题及对策研究[D].大连：辽宁师范大学，2013.

[2]张寿山.如何提高初中语文阅读教学的有效性[J].教育导刊，2010（07）：79—81.

[3]李 沂.基于信息技术的初中语文阅读教学的支撑环境研究[D].长春：东北师范大学，2013.

（作者单位：江西省鄱阳县教师进修学校）