中职生打架的教育与预防的探索

周云奎

【摘要】中职学生文化基础较差，而且大部分是农村家庭经济困难的学生，多数学生家长文化水平偏低，学生在习惯养成方面表现较差等现象时有发生。特别是打架事件的发生，不仅严重伤害了学生的身心健康，而且给学校造成了严重的不良影响。因此，各中职学校都把安全稳定放在第一位，树立以人为本的思想，安全无小事，加强对学生的管理和安全教育。本文主要论述了中职学生打架的原因和后果，然后针对具体问题提出了中职学生打架的预防有效措施。

【关键词】中职 学生 打架 预防

一、中职学生打架的原因和后果分析

中职学生打架的原因有多方面的，有学生自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素等。（1）学生素质偏低。参与打架的学生一般都脾气暴躁，易于冲动，心胸狭隘，思想品德较差，法制观念淡薄，不服从管教，违反校纪校规，存在“个人英雄主义”思想，为了一些小事或看对方不顺眼，总想通过打架树立自己的权威。被打一方也不能正确认识和对待打架问题，不是告诉老师寻求帮助，而是纠集老乡同学朋友用同样手段报复，形成恶性循环。（2）家庭教育不当。家庭教育对学生的成长起决定作用，有些父母坚持“棒下出孝子”等教育观念，因此，家庭环境和家长的言行、品行及教育方法，对学生的心理、品德、思想影响至关重要。（3）学校管理缺失。学校的德育教育方式滞后，近几年虽然加强了德育教育，但往往流于形式，教育没有吸引力和感染力，使得一些同学是非不分，为了小事做出了打架等暴力行为。

学生参与打架事件，给学生双方、双方父母及学校都会带来严重后果。（1）受害学生身心受到伤害。许多被打的学生觉得没面子，不敢与同学交往，又不敢告诉老师、家长，往往会形成自卑、胆怯、不合群的性格，对学校产生厌愤情绪，对学习失去信心。（2）行为人的伤害。打架的学生轻则受到学校的纪律处罚，受到同学、老师的鄙视，难以在学校立足。重则被勒令退学，失去在学校学习的机会。（3）给双方家长带来心理阴影。自己的小孩在学校被打，家长心里总不好受，总会担心小孩在学校的安全，留下了阴影。

二、中职学生打架的有效防范对策

（一）做好预防工作，加强思想教育

加强法制教育学校可以通过法制专题讲座、学生打架斗殴案例分析主题班会、黑板报、宣传栏、打架斗殴造成的惨痛教训案例图片展等形式，开展“如何正确处理同学之间的矛盾”、“我们应该如何与朝夕相处的同学搞好关系”、“同学打架时，我作为班干部该怎么办”等专题讨论，让学生知道“打架斗殴无赢家”，伤人的严重后果是参与者都要受到学校纪律处分，严重的要赔偿医药费，甚至受到法律的惩罚。通过各种形式加强学生法制教育，增强他们的法制观念，提高他们明辨是非和抵制错误的能力，养成遵纪守法的良好习惯，采用正确的方法解决同学之间的矛盾。

在新生入学时就加强入校目的教育、专业思想教育、就业教育、校规校纪教育、安全教育，启发和引导学生树立远大理想，激发学习热情，努力形成良好的班风、学风。教育学生遵守校规校纪，使其对校规校纪有深刻的认识，做到有章可循；教育学生要互相谦让，宽以待人、严于律己，多替他人着想，避免过激言辞，减少矛盾；教育学生树立正确的恋爱观，志存高远，责任在先；教育学生遇到矛盾应该保持头脑冷静，三思而后行，绝对不能用极端的方式解决问题。丰富课余生活根据学生的成长规律和毕业后从事的职业岗位特点，特别是卫生职业学校 90%的学生为女生的特点，开展各种兴趣小组活动、群众性文体活动，把他们的注意力、精力转移到认真学习、提高自己的综合素质上来。通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的课余爱好、团队精神、集体荣誉感，培养学生特别是男生的自信心。

（二）加强心理教育，关心学习差学生

学校应注重培养学生的交往能力和处理问题的能力。设立校长信箱、“悄悄话”信箱以及心理咨询热线等，既给学生提供心理宣泄的途径，又给师生提供交流的平台，适时排解学生的心理困扰，使学生心理健康发展，把一些不稳定因素消灭在萌芽状态。班主任要加强与学生的沟通，做学生的良师益友，学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突，就会首先想到班主任，最终采取较为合理的处理方式。校园里的打架斗殴行为大多是学习有困难的学生所为，因此，教师要关心学习有困难的学生，避免他们通过不良行为宣泄自己的情绪。要相信他们，一视同仁，不能想当然地认为学习差的学生道德品质也差，犯以偏概全的错误，应发掘学生的闪光点，及时表扬，转化其不良情绪和行为。

（三）营造良好的校园环境，做好安全隐患排查

校园环境可分为两方面：一是宿舍、教学实验楼、食堂、运动锻炼场所、文艺娱乐场所、黑板墙报、画廊、广播等硬环境。要充分运用它们，宣传打架的后果和危害。二是学风、校风、学校传统、声誉等软环境。加强管理的制度化建设，使学生有章可循，有“法”可依。学校要加强环境建设，优化校园环境，使学生受到潜移默化的教育和感染。班主任要通过学生考勤、找个别学生谈话、学生管理部门提供的信息、与任课教师的交流等途径全面了解学生动态，一旦发现学生有沉迷网络、经常漏宿及晚归、抽烟、家庭困难、学习困难、交友困难、小团伙、心理异常等，及时与其家长联系，并汇报学生管理部门，共同做好学生思想教育工作。

（四）做好防范工作，处理违纪学生

首先，留意打架斗殴经常发生的时间。除偶发事件外，发生打架斗殴的时间一般在傍晚、晚自习后及学生实习前，而且主要发生在寝室或宿舍周边。因此，对这段时间、这些地方要加强巡逻，加强治理，做好防范工作。其次，留意前兆。比如学生三五成群，躲躲闪闪，叽叽咕咕，高度兴奋，精神紧张，坐立不安等。只要善于观察，并鼓励学生敢于制止或及时向教师反映，就能避免打架斗殴的发生。高度关注有暴力倾向的学生，包括经常旷课，爱管闲事，拉帮结派，跟班、团干部对着干，遇事暴跳如雷，无事生非的学生，特别要关注小团伙学生。由于受社会不良风气的影响，学生中有的拉帮结派，讲哥们义气，一旦互相看不顺眼，发生矛盾摩擦时就会蜂拥而上，大打出手。因此，我们平时要关注这些有暴力倾向的学生，做好“不安稳”学生的工作，重申纪律，对他们时常敲警钟，使他们保持清醒头脑。同时，他们一旦发生违纪现象，就应及时从严处理，决不姑息，防患于未然

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