语文思维方式对初中英语写作的影响

陶玉琴

摘 要：写作是学习语言的有效途径，是用语言来表达思想的一种形式。如今在经济全球化的推动下，世界文化也熔铸在一起，然而由于英汉模式的差异，中国学生在进行英文写作的过程中或多或少受到语文思维方式的牵绊。思维方式的差异是造成语言差异的一个重要原因，思维方式的不同造成写作风格的差异化。主要从中西方思维方式的差异性入手，列举一些初中生在进行英语写作的过程中遇到的问题，从根本上阐述这个问题，从而探究高效的教学方法，提升初中生对英语学习的兴趣。

关键词：英语写作；正面影响；负面影响

随着中国逐渐走向全球化，使用英语的范围也越来越广，英语已经进入必备技能的范畴，未来的世界，英语必将成为全世界的“普通话”。语言是人类进步的阶梯，学好英语，我们可以接触到更加宽广的世界，可以延长自己生命的宽度。经济全球化带来的必然结果是文化和观念的冲击，在如今的历史背景下，学好英语才能使自己永远屹立于世界文化大冲击的浪潮中。学好英语不能只是说说而已，其中的滋味只有经历过的人才会真正懂得，但是只要抱着永不言弃的信念，学好英语也并不是一件难事。接下来，我们就从中西方思维方式的差异入手，列举一些中学生在写作过程中遇到的常见问题，分析语文思维方式对初中英语写作的影响。

一、中西方思维方式差异对初中英语写作的影响

1.中西方思维方式差异对初中英语写作的负面影响

众所周知，英语写作与语文写作有太多的不同，而对于初中生来说，写好一篇英语美文一般很困难，但是一篇汉语美文简直是一蹴而就。原因就在于中西方思维方式的不同，这在一定程度上产生了相当大的负面影响。我国初中生英文写作的问题主要出在中国式腔调太浓，一看就知道出自国人之手，在进行英文写作时往往按着汉语写作的模式，不管是谋篇布局、措词用句，还是修辞手法，都是按照固定的语文模式来进行写作，这在一定程度上阻碍了我们对英语的学习。例如初中生自创的“学霸”译为“study-bar”，“人山人海”译为“people mountain people sea”（這个词已经被纳入新版的英汉互译辞海），等等。

汉语的句子结构和英语的句子结构也有很大的差异，英语的句子结构一般都比较严谨，词与词之间都要靠关联词来连接，而汉语基本上不需要关联词即可造句，例如“药太苦了喝不下”译为英文变成“The medicine is so bitter that I cant drink it.”这句话用汉语来说就是一个简单句，然而译为英文时就要在原有的汉语基础上加上主语和关联词，这种差异对于初中生来说是一个巨大的困难。因此，中西思维方式的差异对初中生的英文写作产生了一定的负面影响。

2.中西方思维方式差异对初中英语写作的正面影响

中国初中生由于从小受到一些写作名家的影响，他们的作文都是注重形式忽视内容，对于一些修辞手法、华丽的辞藻更是偏爱，深受浮华的写作风气的影响，而西方人都注重源于自己内心深处最真实的情感，写出来的东西更能打动人；在谋篇布局上中西方写作也出现了两个极端，中国人偏爱螺旋式结构，文章的大部分都是在说一件事，最后在结尾才会亮出底牌；而西方人则更多地使用直线式的结构，喜欢直截了当，在开头都会亮出自己的王牌，有一种一招制敌的魅力。汉语和英语的思维方式各有千秋，但是对于外来文化，好的方面还是要谦虚地学习，我们不得不承认西方思维方式的独特，这也正是为什么西方那么多作家获得了诺贝尔文学奖，总是能够诞生惊人的巨著，那么多的思想家和哲学家都来自西方国家。初中生应该在学好母语的基础上试着去学习西方人的写作思维，这样可以将我们的视野开阔起来，思想认识达到一个新高度，人不能总是拘泥于现状。初中生应该通过大量的阅读提升自己对英语的感受力，积累丰富的语言知识，了解多彩的西方文化，对于我们真的是百益而无一害。

二、勇敢迎接世界文化浪潮的砥砺

在全球化的今天，英语正扮演着重要的角色，学好英语并不是一件简单的事情，如今国人的英语水平只能说是马马虎虎，至于学到出类拔萃的还真是屈指可数，其中最主要的原因就是以汉语的思维方式来学习英语，这样学习到头来只能说是事倍功半，想要学好英语，必须摆脱汉语的思维方式，从零开始。教师在教学的过程中要注意给学生灌输一些西方的文化和观念，在课外增加一些英语方面的阅读，让学生真正融入学习英语的氛围中，兴趣是学好一门语言的关键。同时，要加大学生的词汇量，鼓励学生大胆开口说英语，学习英语并不只是纸上谈兵，要学会在生活中与人交流。

综上所述，我们要正确看待语文思维方式对英语学习的影响，纵然语言的学习并不轻松，但是，最珍贵的东西往往是通过最刻苦的努力换来的，滴水穿石，总有一天，你会像外国人一样讲一口流利的英语，回望来时的路，才发现一切是多么值得。

参考文献：

[1]李松涛.中西思维模式差异对大学生英语写作中语篇组织的影响[J].外语教学，2005（2）.

[2]方丽青.ESL作文中的修辞模式表现类型研究[J].上海外国语大学学报，2005（1）.

[3]王会凯，邱天河，张发祥.英汉议论文段落主题句的类型分布[J].河南科技大学学报：社会科学版，2004（1）.

编辑 赵飞飞